Методические рекомендации для преподавателя. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Для заочной формы обучения (для лиц с высшим образованием)

Тематический план учебной дисциплины

Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам занятий

Для заочной формы обучения

(на базе среднего профессионального образования)

Разделы и темы дисциплины	Количество часов
Всего	лекции	Семинары (практи- ческие занятия)	самостоя-тельная работа
1-й семестр
Раздел I
Тема 1. Государство и право стран Древнего Востока
Тема 2. Общее и особенное в становлении и развитии государства и права эпохи Античности
Раздел II
Тема 3. Становление и развитие феодального государства и права в странах Запада и Востока
Зачет
Итого в семестре
2-й семестр
Раздел III
Тема 1. Становление и развитие буржуазного государства в странах Европы и Америки в эпоху Нового времени
Тема 2. Основные тенденции в развитии права зарубежных государств в Новое время
Раздел IV
Тема 3. Основные направления в развитии государства и права зарубежных стран в Новейшее время
Контрольная работа
Экзамен
Итого в семестре
Всего по дисциплине

Разделы и темы дисциплины	Количество часов
Всего	лекции	Семинары (практи- ческие занятия)	самостоя-тельная работа
1-й семестр
Раздел I
Тема 1. Государство и право стран Древнего Востока
Тема 2. Государство и право Древней Греции
Тема 3. Государство и право Древнего Рима
Раздел II
Тема 4. Становление и развитие феодального государства и права
Экзамен
Итого в семестре
2-й семестр
Раздел III
Тема 1. Становление и развитие буржуазного государства в странах Европы и Америки в эпоху Нового времени
Тема 2. Основные тенденции в развитии права зарубежных государств в Новое время
Раздел IV
Тема 3. Основные направления в развитии государства и права зарубежных стран в Новейшее время
Контрольная работа
Экзамен
Итого в семестре
Всего по дисциплине

История государства и права зарубежных стран является одной из основополагающихдля дисциплин общепрофессионального цикла. Она преподается студентам первого курса, не имеющим опыта обучения в высших учебных заведениях, поэтому преподаватель, помимо обучения теоретическим основам дисциплины, должен помочь студентам овладеть новыми для них навыками (работа с памятниками права, конспектирование лекционного материала и первоисточника, оформление научного аппарата рефератов, контрольных и курсовых работ).

При проведении первых лекций необходимо обратить особое внимание на доступность материала и темп его изложения для выработки у студентов навыков конспектирования, дать рекомендации по организации самостоятельной работы и обеспечить контроль усвоения пройденного материала.

При проведении семинаров преподаватель должен четко формулировать цель занятия и его основные вопросы. После заслушивания докладов или ответов студентов необходимо подчеркнуть положительные аспекты их работы, обратить внимание на имеющиеся неточности (ошибки), дать рекомендации по подготовке к следующим занятиям. Рефераты, предполагающие анализ публикаций по отдельным вопросам семинара, рекомендуется заслушивать в середине занятия. При подведении итогов обсуждения намеченных вопросов преподаватель оценивает каждого выступавшего студента, выделяя наиболее активных.

В целях контроля уровня подготовленности студентов и привития им навыков краткого письменного изложения своих мыслей преподаватель в ходе семинарских занятий может проводить контрольные работы либо в традиционной форме (письменный ответ на поставленные вопросы), либо в форме тестовых заданий.

Семинар может включать в себя элементы собеседования. Преподаватель должен осуществлять индивидуальный контроль над работой студентов, давать соответствующие рекомендации, в случае необходимости помочь студенту составить план работы по изучению данной учебной дисциплины.

При изложении материала одна из задач преподавателя – обучить студентов профессиональному понятийному аппарату, в связи с чем следует в течение лекции уделить время для записи новых терминов и их значений. На семинарских занятиях необходимо обратить внимание на формирование навыков работы с нормативными актами, толкование отдельных норм и анализ различных институтов права. Целесообразно заранее, на предшествующем занятии, рекомендовать студентам перечень памятников права, с текстами которых они должны ознакомиться самостоятельно и проанализировать по вопросам семинарского занятия.

Самостоятельная работа включает в себя написание рефератов, подготовку к контрольным работам и экзаменам, подготовку к семинарским занятиям. Рефераты могут быть написаны как по темам лекционных и семинарских занятий, так и по другим научным проблемам истории государства и права зарубежных стран. Темы рефератов студенты должны заранее обсудить с преподавателем.

В случае выбора студентом курсовой работы по дисциплине «История государства и права зарубежных стран» преподаватель обязан оказать помощь в составлении плана и подборе научной литературы, проводить текущие консультации, связанные с написанием курсовой работы. Основные требования к содержанию, объему и оформлению курсовой работы закреплены в Положении РПА Минюста России о порядке подготовки и защиты курсовой работы.

По итогам каждого семестра проводится экзамен по соответствующей части дисциплины.