Тема 8. Родина та дитинство

План лекції:

1. Вплив класичного дослідження соціолога Фредеріка Ле Пле Організація сім’ї на сучасну історіографію.

2. Дослідження Пітера Ласлета про аристократичні клани у добу середньовіччя.

3. Вивчення Лоуренсом Стоуном сімейних структур в Англії ранньомодерного часу.

4. Історія дитинства Філіпа Ар’єса.

  Література:

1. Арьес Ф. Ребенок и семейная жизнь при Старом Порядке. Пер. с фр. Екатеринбург: Изд-во Екатеринбургского университета, 1999. 216 с.

2. Laslett P. Introduction: The History of the Family // Household and Family in Past Time / Ed. P. Laslett. Cambridge: Cambridge University Press, 1972. P. 1-89.

3. Le Play F. L’Organisation de la famille, selon le vrai modèle signale par l’histoire. Tours: Ed. Mame et fils, 1884. 520 p.

4. Stone L. The Family, Sex and Mariage in England 1500 – 1800. London: Ed. Widenbeld and Nicolson, 1977. 800 p.

 

 

Тема 5. Соціальний статус і група

План лекції:

1. Переосмислення марксистського підходу М. Вебером.

2. Пєр Бурдьє про ґенезу соціальних класів і природу їхньої боротьби.

2. Дослідження Ж. Дюбі, Ролана Мунье й Еманюеля Ле Руа Лядюрі про соціальну ієрархію у Франції XI – XVIII ст.

3. Наталя Яковенко про станову свідомість української шляхти XIV – XVII ст.

Література:

1. Бурдье П. Социальное пространство и генезис классов // Бурдье П. Социология социального пространства. Пер с фр. Москва: Институт эксперементальной социологии, 2007. С. 14-48.

2. Яковенко Н. Українська шляхта з кінця XIV – до середини XVII століття: Волинь і Центральна Україна. 2-е вид. Київ: Вид-во Критика, 2008. 417 с.

3. Agulhon M. La sociabilité méridionale, Confréries et associations dans la vie collective en Provence orientale la fin du XVIII^e siècle. (Publications des Annales de la Faculté des lettres, Aix-en-Provence, série Travaux et Mémoires, n° XXXVI, 1966). 878 p.

4. Duby G. La Société chevaleresque. Paris: Ed. Flammarion, 1988. 244 p.

5. Kocka J. Karl Marx und Max Weber im Vergleich // Geschichte und Ökonomie / Hrsg. H. U. Wehler. Köln: Kiepenheuer & Witsch Verlag, 1973. S. 54-84.

6. Le Roy Ladurie E. Saint-Simon, ou le Système de la cour. Paris: Ed. A. Fayard, 1997. 636 p.

7. Mousnier R. Les Hiérarchies sociales de 1450 à nos jours. Paris: Ed. P.U.F, 1969, 196 p.

Тема 6. Ментальності, ідеї, дискурсивні практики

План лекції:

1. Опрацювання тематики колективної ментальності Люсьєном Леві-Брюлем та Кліффордом Гірцом. Уведення цього концепту в дослідження істориків.

2. Концепція ідеології соціолога Карла Мангайма.

3. Американська історія ідей.

4. Концепція суспільного дискурсу Мішеля Фуко.

5. Історія читання як приклад історії дискурсивних практик.

 

Література:

1. Так Р. Історія політичної думки // Нові перспективи історіописання / Ред. П. Берк. Пер. з англ. Київ: Вид-во Ніка-Центр, 2004. С. 269-284.

2. Гірц К. Вплив концепції культури на концепцію людини: Есей // Гірц К. Інтерпретація культур: Збірник есеїв. Пер. з англ. Київ: Вид-во Дух і літера, 2001. С. 43-67.

3. Шартье Р. Письменная культура и общество. Пер. с фр. Москва: Новое издательство, 2006. 272 с.

4. Foucault M. L'ordre du discours. Leçon inaugurale au Collège de France, donnée le 2 décembre 1970. Paris: Ed. Gallimard, 1971. 54 p.

5. Le Goff J. Les mentalités: une Histoire ambiguë // Faire l'Histoire / / Ed. J. Le Goff et P. Nora. T. 3: Nouveaux Objets. Paris: Ed. Gallimard, 1974. P. 76-94.

6. Lévy-Bruhl L. La mentalité primitive. 15^e éd. Paris: Les Presses universitaires de France, Collection Bibliothèque de philosophie contemporaine, 1960. 544 p.

7. Manheim K. Ideology and Utopia. London: Ed. Routledge & Kegan Paul LTD, 1936. 319 p.

Тема 8. Обмін і споживання

План лекції:

1. Етика протестантизму Макса Вебера.

2. Критика Вітольдом Кулею засад класичного економізму.

3. Соціолог Торстен Веблен про народження споживацького суспільства.

5. Фернан Бродель про формування ринкової економіки та перебудову соціальних ієрархій у ранньомодерний період.

Література:

1. Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм, XV-XVIII вв. Т. 2: Игры обмена. Пер. с фр. Москва: Изд-во Прогресс, 1988. 634 с.

2. Осіпян О. Бродель про капіталізм // Осіпян О. Експериментальна історія: Дослідницькі підходи та методи французької історичної школи Анналів. Краматорськ: Вид-во Тираж-51, 2007. С. 60-64.

3. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // http://www.kara-murza.ru/books/Veber/Protestant001.html

4. Kula W. Economic Theory of the Feudal System. London: Ed. N.B.L, 1976. 160 p.

5. Veblen T. Imperial Germany and the Industrial Revolution. London: Ed. Macmillan 8c Co., 1915. 324 p.

 

 

Тема 9. Постколоніальні студії

План лекції:

1. Опозиційність постколоніальних студій щодо західних ідеологій: праці Едварда Саїда, Роберто Шварца, Фернандо Ортіца.

2. Праці про постколоніальний статус України.

 

Література:

1. Грицак Я. Про сенсовність і безсенсовність націоналізму в Україні; Дилеми українського націєтворення, або Ще раз про старе вино в нових міхах: Есеї // Грицак Я. Страсті за націоналізмом: Історичні есеї. Київ: Вид-во Критика, 2004. С. 188-197; 198-215.

2. Саїд Е. Культура й імперіалізм. Пер. з англ. Київ: Вид-во Критика, 2007. 608 с.

3. Рябчук М. На захист «ясиру»: Денаціоналізація як психологічна проблема:Есей // Рябчук М. Від Малоросії до України: Парадокси запізнілого націєтворення: Збірник есеїв. Київ: Вид-во Критика, 2000. С. 251-260.

4. Moore-Gilbert B. Postcolonial Theory: Contexts, Practices, Politics. London; New York: Ed. Verso, 1997. 243 p.

5. Ortiz F. Cuban Counterpoint: Tobacco and Sugar New York: Ed. A. A. Knopf, 1947. 312 p.

6. Schwarz R. Misplaced Ideas: Essays of Brazilian Culture. London: Ed. Verso, 1992. 342 p.

 

IІI. 2. Тематика і методичні рекомендації для семінарських занять

Під час проведення семінарських занять використовуються методи інтерактивного навчання (роботи в групі, творчого рецензування студентами відповідей їхніх колег). Особливістю є те, що джерелами для аналізу слугують насамперед тексти істориків.

 

Змістовий модуль I. Теоретико-методологічна спадщина XX ст.