Вопрос. Научные революции. Исторические типы научной рациональности

НАУЧНЫЕ РЕВОЛЮЦИИ. Философские науки возникают в рамках неопозитивизма, который сам по себе эмпиричен. После неопозитивизма возникает постпозитивизм – возникают новые модели развития науки т. е. больше теории. К. Попер «критический рационализм»

Знание – идеальное выражение в знаковой форме объективных свойств и связей мира, природного и человеческого; продукт общественной материальной и духовной деятельности людей. Томас Кун – структура научных революций. Наука развивается через революции.

1. период нормальной науки

2. период революционной науки

Парадигма – предметы теории, устанавливаемые факты; совокупность теоретических предпосылок, которые воплощаются в научной критике на определенном этапе науки.

Является основанием выбора проблем, модели, образцом для решения задач. В роли парадигмы выступает физика Аристотеля, ньютоновская модель, теория относительности.

Научная революция – периодическая смена парадигм, когда меняется научная картина мира, когда старые концепции неадекватны.

Научная революция:

1. коренным образом меняется научная картина мира, коренной переворот

2. когда изменилась картина мира. Конец 18 – 19 в. Первая глобальная научная революция 15-16 вв завершает концепция Коперника и Ньютона. Период 17 века – период преднауки.

Этапы научной рациональности:

1. классическая наука (17 -19век)

Ведущим достижением является ньютоновская модель. Характерен объектный стиль мышления, стремление познать предмет сам по себе без относительных усилий его изучения. Стремление устранить все то, что относится к субъекту, его действительности.

2. неклассическая рациональная наука (19-20вв)

Происходит 3 научных революции – разработка релятивной и квантовой теории.

3. постклассическая наука (2ая половина 20 века)

Универсальный эволюционизм, характерно соответсвенность полученных знаний об объекте. Наука подчинена социальным факторам. Характерной чертой является компьютеризация.

ВОПРОС. ТЕХНИКА: ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С НАУКОЙ.

Техника – совокупность технических устройств от самых простых орудий до сложнейших технических систем. Техника – совокупность различных видов технической деятельности (проектирование, абстрагирование, изготовление), совершенное техническое знание.

Линейная модель соответствует в том что в науке сначала идут открытия, затем развивается техника. Техника зародилась с древности и с наукой была не связана. Античная наука рассматривала это как созерцание идей. Наука и техника – 2 различных вида деятельности, на разных этапах развития взаимосвязана по разному.

Этапы развития техники:

1. манфорд в основу периодизации положил ведущие виды энергии и вещество.

2000 – 1750 период технологии воды и дерева.

2 половина 18 – середина 20 века – технология угля и железа

Середина 20 века – электричество и сплавы

С 20 века – техника приобретает все большую роль в жизни общества.

Социальная значимость науки и техники.

Наука – соц. институт формирующийся государством (фундаментальные исследования)

Функции науки:

1.мировозренческая – наиб. Значимая форма общественного сознания.

2. производственная – наука активная производительная сила

3. наука – социальная сила способная регулировать общество.