Назовите и опишите все этапы внедрения результатов научно-исследовательских работ

 

Внедрение завершенных научных исследований в производство — заключительный этап Н.ИР.

Внедрение — зто передача производству научной продукции (отчеты, инструкции, временные указания, технические условия, технический проект и т. д.) в удобной для реализации форме, обеспечивающей технико-экономический эффект. НИР превращается в продукт лишь с момента ее потребления производством.

Заказчиками на выполнение НИР могут быть технические управления министерств, тресты, управления, предприятия, НИИ и т. д.

Подрядчик — научно-исследовательская организация, выполняющая НИР в соответствии с подрядным двусторонним договором, обязал сформулировать предложеіше для внедрения. Последнее в зависимости от условий договора должно содержать технические условия, техническое задание, проектную документацию, временную инструкцию, указание и т. д.

Процесс внедрения состоит из двух этапов: опытно-производственного внедрения и серийного внедрения (внедрение достижений науки, новой техники, новой технологии).

Внедрение полученных результатов в науку и производство

Процесс внедрения результатов исследования в практику можно разделить на следующие этапы:

- ознакомление с выводами и рекомендациями исследования;

- формирование положительного отношения, интереса к ним;

- практическое обучение умению использовать, применять новые идеи, правила, методы и приемы в практике;

- предъявление требований об активном внедрении результатов исследования в производственный процесс и контроль за выполнением этих требований.

Здесь важен постоянный контроль за ходом работы по внедрению результатов исследования, осуществляемый как исследователем, гак и соответствующими структурными подразделениями.

Итоги проверки результатов исследования в экспериментальном, опытном порядке, в ходе экспертизы окончательно определяют теоретическую и практическую значимость выполненного научного труда.

Окончательное принятие и внедрение полученных результатов проекта связаны не столько с высоким техническим уровнем его выполнения, сколько с уверенностью руководства в ценности его результатов, появляющейся при правильном подходе к проведению исследования.

Развивать стандартизацию, всемерно повышать ее эффективность, ускорять внедрение полученных, результатов в практику под стать только высококвалифицированным специалистам. Успех работы в данной области определяется хорошей осведомленностью, инициативностью, творческим подходом кадров к решению вопросов.

Апробация и внедрение результатов диссертационной работы должны подтверждаться специалистами отрасли и быть представлены на научных конференциях. Преимуществом является успешное внедрение полученных результатов в практику производственных предприятий.

Грамотность изложения материала предоставляемой на соискание учёной степени исследовательской работы обязательна. Недопустимы орфографические или пунктуационные ошибки. Стиль диссертации должен отвечать требованиям корректности и соответствовать научной форме изложения.

Цитаты, слова, фразы на иностранном языке следует переводить на русский язык с указанием перевода в скобках. Использованные термины, аббревиатуры, условные обозначения требуют пояснений или расшифровки с вынесением его по ссылке в список терминов, условных обозначений и сокращений, расположенный после оглавления.

Завершает Введение, как правило, краткая информация об общей структуре работы и обоснованием целесообразности представленной внутренней и внешней композиции диссертации.

 

 

Из каких разделов состоит магистерский проект?

 

Магистерская диссертация должна содержать:

· титульный лист;

· оглавление;

· введение;

· основную часть (разделы, подразделы, пункты);

· заключение;

· библиографический список;

· приложения (при необходимости).

Титульный лист диссертации

Титульный лист - первый лист диссертации заполняется по форме, приве­денной в приложении 3. Общие требования к титульному листу определены ГОСТ 7.32-2001.

Текст “Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования” пишется строчными буквами с первой прописной, наименование вуза - прописными буквами.

Слова «МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ» и наименование темы - пропис­ными буквами. Обязательно указываются должность и ученая степень научного руково­дителя диссертации, а также консультантов, если они имеются. Справа от каждой подписи проставляют инициалы и фамилию подпи­савшегося лица. Внизу указывается город и год выпуска диссертации без зна­ков препинания.

С тем, чтобы увеличить ответственность научного руководителя за подго­товку диссертации, на титульном листе в графе «Допустить к защите в ГАК» ставится его подпись.

Оглавление диссертации

В оглавлении приводят название разделов, подразделов и пунктов в пол­ном соответствии с их названиями, приве­денными в работе, указывают стра­ницы, на которых эти на­звания размещены.

Название разделов печатают без отступа от левого края листа. Название подразделов и пунктов - с отступом (0,8 см).

Промежутки от последней буквы названия раздела до номера страницы заполняют отточием.

Над колонкой цифр (колонцифр) в оглавлении сокра­щение «стр.» не пи­шут и после колонцифр точек не ставят.

«Введение», «Заключение», «Библиографический спи­сок» и «Приложе­ния» также включаются в оглавление, но не нумеруются.

Введение диссертации

Введение представляет собой наиболее ответственную часть магистерской диссертации, поскольку содержит в сжатой форме все фундаментальные поло­жения, обоснованию которых посвящена диссертация. Это ак­туальность вы­бранной темы, степень её разработанности, цель и содержание поставленных задач, объект и предмет исследования, избранные методы исследо­вания, его теоретическая, нормативная и эмпирическая основа, научная новизна, положе­ния, выносимые на защиту, их теоретическая значимость и прикладная цен­ность.

Обоснование актуальности выбранной системы - начальный этап любого исследования. И то, как автор умеет выбрать тему и насколько правильно он эту тему понимает и оценивает с точки зрения своевременности и социальной значимости, характеризует его научную зрелость и профессиональную подго­товленность.

Освещение актуальности не должно быть многословным. Нужно показать главное – суть проблемной ситуации, из чего и будет видна актуальность темы. Актуальность может быть определена как значимость, важность, приоритет­ность среди других тем и событий, злободневность.

От доказательства актуальности выбранной темы следует перейти к форму­лировке цели исследования, а также указать на конкретные задачи, которые предстоит решать в соответствии с этой целью. Это обычно делается в форме перечисления (изучить.., описать.., разработать.., предложить и т.п.). Желание ис­следователя ответить на вопросы по объему и качеству новых знаний опреде­ляет цель исследования.

Далее формулируются объект и предмет ис­следования. Объект научного исследования - это избранный эле­мент реальности, который обладает очевид­ными границами, относи­тельной автономностью существования от окружающей его среды. Объект порождает про­блем­ную ситуацию и избирается для изучения. Предмет научного иссле­дования - логическое описание объекта, избирательность которого определена предпоч­тениями исследователя в выборе точки мыслен­ного обзора, аспекта, «среза» от­дельных проявлений наблюдаемого сегмента реальности.

Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотно­сятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть, ко­торая служит предметом исследования. Именно на него направлено основное внимание диссертанта, именно предмет ис­следования определяет тему диссер­тационной работы, которая обо­значается на титульном листе как ее заглавие.

Объект исследования всегда шире, чем его предмет. Если объект - это об­ласть деятельности, то предмет — это изуча­емый процесс в рамках объекта ис­следования. После этого необходимо показать методологическую, теоретическую, норма­тивную и эмпирическую основу диссертации, её новизну, сформулировать по­ложения, выносимые на защиту, обосновать теоретическую и практическую значимость исследования.

В заключительной части введения необходимо кратко ска­зать о струк­туре работы.