Тема №14. «Воспитательная работа при выполнении задач полевых выходов и тактических учений»

Имени Л.Н.Гумилева

ВОЕННАЯ КАФЕДРА

Экземпляров__________

Экземпляр №_________

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

по МЕТОДИКЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ И СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЙ РАБОТЫ для студентов, обучающихся по специальности «Организация воспитательной и социально-правовой работы в мотострелковых подразделениях» (ВУС – 800100)

Программа 2011 года

Тема №14. «Воспитательная работа при выполнении задач полевых выходов и тактических учений».

Обсуждена на заседании предметно-методической комиссии военной кафедры

Протокол №_____от «______»_________201__ года.

Уточнена: «______»_________201__ года.

«______»_________201__ года.

По книге учета методических документов цикла №_____

г. АСТАНА

Л.Н.Гумилев атындағы

ЕУРАЗИЯ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ

ӘСКЕРИ КАФЕДРА

_____ дана

№______дана

(800100-ӘЕМ) «Мотоатқыштар құрамаларында тәрбие және әлеуметтік- құқықтық жұмыстарын ұйымдастыру» мамандығы бойынша оқып жатқан студенттер үшін

ТӘРБИЕ ЖӘНЕ ӘЛЕУМЕТТІК- ҚҰҚЫҚТЫҚ ЖҰМЫСТАР ӘДІСТЕМЕСІ бойынша

ӘДІСТЕМЕЛІК ШЫҒАРЫЛЫМ

2011 жылғы бағдарлама

№14 тақырып: «Далаға шығып жаттығу және тактикалық жаттығулар тапсырмаларын орындау кезіндегі тәрбие жұмысы».

Әскери кафедраның пәндік-әдістемелік комиссиясы отырысында талқыланды.

201жылғы «» № хаттама

201жылғы «» ________

201 жылғы «» _______ нақтыланған

Циклдің №әдістемелік құжаттарын тіркеу кітабы бойынша

АСТАНА қ.

ЕВРАЗИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Имени Л.Н.Гумилева

ВОЕННАЯ КАФЕДРА

Экземпляров__________

Экземпляр №_________

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Программа 2014 года

Тема №14. «Воспитательная работа при выполнении задач полевых выходов и тактических учений».

Обсуждена на заседании предметно-методической комиссии военной кафедры

Протокол №_____от «______»_________201__ года.

Уточнена: «______»_________201__ года.

«______»_________201__ года.

По книге учета методических документов цикла №_____

г. АСТАНА

Л.Н.Гумилев атындағы

ЕУРАЗИЯ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ

ӘСКЕРИ КАФЕДРА

_____ дана

№______дана

ТӘРБИЕ ЖӘНЕ ӘЛЕУМЕТТІК- ҚҰҚЫҚТЫҚ ЖҰМЫСТАР ӘДІСТЕМЕСІ бойынша

ӘДІСТЕМЕЛІК ШЫҒАРЫЛЫМ

2014 жылғы бағдарлама

Әскери кафедраның пәндік-әдістемелік комиссиясы отырысында талқыланды.

201жылғы «» № хаттама

201жылғы «» ________

201жылғы «» _______ нақтыланған

Циклдің №әдістемелік құжаттарын тіркеу кітабы бойынша

АСТАНА қ.

УТВЕРЖДАЮ

Начальник цикла воспитательной

и социально-правовой работы

ЕНУ им. Л. Н. Гумилева

подполковник Б.Каиров

«___» _____________201 г.

План проведения занятия

по МЕТОДИКЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ И СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЙ

РАБОТЫ

со студентами _________ взвода ____ __________ 201 г.

со студентами _________взвода ____ ___________201 г.

Тема №14. «Воспитательная работа при выполнении задач полевых выходов и тактических учений».

Занятие №1. Воспитательная работа при выполнении задач полевых выходов и тактических учений.

Учебные вопросы:

1.Требования Верховного Главнокомандующего Вооруженными Силами – Президента Республики Казахстан, Министра обороны, Начальника ГШ Вооруженных Сил Республики Казахстан к полевой выучке войск. Особенности воспитательной работы в полевых условиях.

2.Тактические учения, как вершина проверки боевой готовности воинов и подразделения. Особенности воспитательной работы при проведении различных этапов учения.

3.Воспитательная работа при выполнении задач полевых выходов и тактических учений.

4.Организация воспитательной работы при выполнении задач полевых выходов и тактических учений.

Учебные и воспитательные цели:

1.Довожу требования Верховного Главнокомандующего Вооруженными Силами – Президента РК, Министра обороны, Начальника ГШ Вооруженных Сил Республики Казахстан к полевой выучке войск. Особенности воспитательной работы в полевых условиях.

2.Раскрыть студентам особенности воспитательной работы при проведении различных этапов учения.

Метод: лекция.

Время: 2 часа.

Место: учебная аудитория.

Литература:

1.Конституция (Основной закон) РК., 1995 г., ст. 36

2.Военная доктрина РК., УПР РК от 11.10.2011г. №161.

3.Постановление Президента Республики Казахстан от 22.06.1993 г. «Об утверждении Положения об органах воспитательной и социально-правовой работы в Вооруженных Силах Республики Казахстан». Сборник «Законодательство Республики Казахстан об органах обороны, правосудия, безопасности и правопорядка» (С изменениями и дополнениями на 1 мая 1996 г.) часть 1, Алматы, 1996, стр. 129-131.

4. Закон Республики Казахстан «О воинской службе и статусе и военнослужащих», от 16 февраля 2012 г. №561-IV ЗРК

5. Приказ МО РК № 771, 2010 г.,.

6.Директивы МО РК № 2, 1997 г.; № 3, 1997 г.; № 2, 2001 г.

7. Н.А. Назарбаев. Казахстан – 2050. Послание Президента страны народу Казахстана. «Казахстанская правда», 14.12.12 г.

8. Постановление Президента Республики Казахстан № 2347 «О мерах по организации правового всеобуча в Республике Казахстан». «Казахстанская правда», 21.06.95 г.

9. Приказ Министра обороны Республики Казахстан № 156 «Об организации правового всеобуча в Вооруженных Силах Республики Казахстан», 1996 г.

10. Выступления Президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева в Военной академии Вооруженных Сил Республики Казахстан 16.01.98 г. «Казахстан сарбазы» («Воин Казахстан»), 20.01.98 г.

11. Хитрин Ю.А. Законодательство Республики Казахстан об органах обороны, правосудия, безопасности и правопорядка. Часть 1. Алматы: Жети жаргы, 1996 г., гл. 1, с. 237-239.

12. Ашитов З.О. Право суверенного Казахстана. Учебное пособие. Алматы: Жети жаргы, 1995 г.

13. Ниткалиев У. Правовая культура в период формирования гражданского и правового государства. Алматы, 1996 г.

14.Устав внутренней службы Вооруженных Сил,др.воиск и воинских формировании Республики Казахстан, ст. 153, 154.

15.Методические рекомендации, ВИ, Алматы 2000, стр. 8-20.

16.Альбом схем.

Материальное обеспечение: интерактивное оборудование, слайды по теме, стенд, альбом схем, слайдоскоп, плакаты.

Учебные вопросы и примерное распределение времени:

№ п/п	Учебные вопросы	Время (мин)	Действия руководителя и обучаемых, содержание учебных вопросов
1.	Вводная часть	10	Принимаю доклад от дежурного по взводу. Проверяю наличие личного состава, внешний вид и готовность взвода к занятию. Провожу контрольный опрос по предыдущей теме: 1)Основные задачи воспитательной работы по вопросам изучения и эксплуатации боевой техники и оружия. 2)Основные формы и методы воспитательной работы по мобилизации личного состава на изучение эксплуатацию и содержание техники и оружия.3) Методика организации и проведения воспитательной работы в ходе ПХД и переводе техники на сезонный режим эксплуатации. Объявляю тему, учебные цели и вопросы занятия.
2. 3.	Основная часть: Введение 1.учебный вопрос: Требования Верховного Главнокомандующего Вооруженными Силами – Президента Республики Казахстан, Министра обороны, Начальника ГШ Вооруженных Сил Республики Казахстан к полевой выучке войск. Особенности воспитательной работы в полевых условиях. 2. учебный вопрос: Тактические учения, как вершина проверки боевой готовности воинов и подразделения. Особенности воспитательной работы при проведении различных этапов учения. 3.учебный вопрос: Воспитательная работа при выполнении задач полевых выходов и тактических учений. 4.учебный вопрос: Организация Воспитательной работы при выполнении задач полевых выходов и тактических учений. Вывод по теме: Заключительная часть.	60 5 15 15 10 10 5 10	Довожу до студентов требования Верховного Главнокомандующего Вооруженными Силами – Президента Республики Казахстан, МО., НГШ Вооруженных Сил Республики Казахстан к полевой выучке войск. Делаю вывод. Довожу под запись до студентов особенности воспитательной работы при проведении различных этапов учения. Делаю вывод. Довожу под запись до студентов основные формы и методы работы по организа- ции воспитательной работы при выполнении задач полевых выходов и тактических учений. Делаю вывод. Напоминаю тему, учебные вопросы и цели занятия. Провожу краткий опрос по пройденной теме: 1)Основные задачи воспитательной работы предъявляемые к полевой выучке войск. Особенности воспитательной работы в полевых условиях. 2)Основные формы и методы воспитательной работы при выполнении задач полевых выходов и тактических учений. 3) Методика организации и проведения воспитательной работы при выполнении задач полевых выходов и тактических учений. Подвожу итоги занятия. Отвечаю на вопросы. Даю задание на самоподготовку (изучить руководящиедокументы по теме). Отмечаю дисциплину на проведенном занятии.

Руководитель занятия:____________________________________

Утверждаю

Начальник цикла воспитательной

и социально-правовой работы

подполковник Б.Каиров

«____» _________ 201 год

План проведения занятия

по МЕТОДИКЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ И СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЙ РАБОТЫ

со студентами _________ взвода ____ __________ 201 г.

со студентами _________взвода ____ ___________201 г.

Тема №14. «Воспитательная работа при выполнении задач полевых выходов и тактических учений».

Занятие № 3.

Учебные и воспитательные цели:

1. Обучение студентов формам, способам и методам воспитательной работы с личным составом в ходе подготовки, проведения и подведения итогов при проведении занятий по тактической, огневой подготовке.

2. Воспитание у студентов высокой ответственности и требовательности к себе при исполнении обязанностей заместителей командиров рот (батарей) по воспитательной и социально-правовой работе при проведении занятий по огневой подготовке.

Учебные вопросы:

1. Требования руководства страны и высшего командования Вооруженных Сил Республики Казахстан к профессиональной подготовке личного состава. Поле – академия солдата.

2. Обязанности заместителя командира роты (батареи) по ВСПР при решении задач полевых выходов и тактических учений.

Метод: семинарское занятие

Время: 2 часа

Место: Учебная аудитория

Литература:

1. Конституция (Основной закон) Республики Казахстан ст. 36;

2. Военная Доктрина Республики Казахстан., (2011 г.).

3. Постановление Президента Республики Казахстан от 22.06.1993 г. «Об утверждении Положения об органах воспитательной и социально-правовой работы в Вооруженных Силах Республики Казахстан». Сборник законодательства Республики Казахстан «Об органах обороны, правосудия, безопасности и правопорядка» с изменениями и дополнения от 01. мая 1996 года часть 1 Алматы 1996 г. с 129-131

4. Закон Республики Казахстан «О воинской обязанности и воинской службе» от 8.07.2005 г.

6. Устав Внутренней службы ВС, др.войск и воинских формировании РК ст. 153,154. 2007 г.

7. Приказ МО РК № 771 от 8.10.2010 г.

8. Учебное пособие «Заместитель командира роты (батареи) по политической части», Новосибирск, НВВПОУ 1987 г.

9. Пособие «Воспитательная работа в подразделении» Алматы МО РК 1993 г.

Материальное обеспечение: интерактивное оборудование,

слайды, плакат, формы воспитательной работы, альбом-схем по ВиСПР в ВС - 10 шт., Устав Внутренней службы ВС,др.воиск и воинских формировнии РК – 10 шт., Диафильм: «Организация и проведение ГПП в подразделении».

Учебные вопросы и примерное распределение времени

№ п/п	Учебные вопросы	Время (мин)
1.	Вводная часть Принимаю доклад дежурного по взводу. Проверяю наличие студентов, готовность их к занятию. Объявляю тему, учебные цели и вопросы занятия, время, метод занятия. Проверяю знание студентов по предыдущей теме.	10
2.	Основная часть Учебные вопросы семинарского занятия: 1. Роль и место тактической подготовки и полевых выходов в обучении воинов. 2. Организация воспитательной работы в ходе подготовки и проведения тактических учений. 3. Боевое состязание в ходе подготовки и проведения тактических учений и полевых выходов. 4. Составление плана работыпри решении задач полевых выходов и тактических учений. 5. Психологическая закалка воинов во время тактических занятий. Вывод по теме:	60
3.	Заключительная часть Напоминаю тему учебные цели и вопросы. Подвожу итоги занятия. Даю задание на самостоятельную подготовку с указанием списка литературы рекомендованной для самостоятельного изучения, ответить на поставленные вопросы, отметить дисциплину на занятии	10