Методика викладання трудового навчання

1. Безпосередня підготовка учителя до уроку трудового навчання включає:

· аналіз попереднього уроку

· ознайомлення з матеріалом, який необхідно повідомити учням на уроці

· продумування системи інструктажів

· виготовлення зразка виробу і інструкційної картки

· складання плану конспекту

2. Структура комбінованого уроку трудового навчання:

· Організаційна частина

· Актуалізація опорних знань

· Повідомлення теми і мети уроку. Мотивація навчальної діяльності

· Пояснення нового матеріалу

· Розвиток практичних умінь і навичок

· Підведення підсумків

3. Інструктаж - комплексний метод навчання, спрямований на пояснення послідовності виконання трудового завдання та окремих операцій з одночасним показом прийомів.

4. Відповідність видам творчої діяльності, якою займаються учні на уроках трудового навчання, та інструментами для його виконання:

· Витинанка - Ножиці

· Вишивка - Голка

· Випилювання - Лобзик

· Карбування - Кардівники

· Випалювання - Випалювач

5. Технічне моделювання - процес створення учнями моделей і макетів.

6. Мозаїка - зображення, або візерунок.

7. Орігамі - створення виробів з паперу способом згинання.

8. Витинанка - зображення ажурно вирізані ножицями з паперу.

9. Правильну послідовність виконання аплікації:

· Вибір сюжету, предмету, узору

· Складання ескізу

· Розмічання деталей

· Вирізання деталей

· Наклеювання деталей

· Висушування під пресом

10. При картонажних роботах учні використовують такі способи з’єднання деталей:

1) За допомогою складеного шва.

2) Щільові замки.

3) Склеювання.

4) Переплетення.

5) Зшивання.

11. Відповідність між змістом аплікації та її видом.

· Зображення сукупності подій, явищ - сюжетна

· Зображення окремих предметів - предметна

· Зображення візерунків, орнаментів - декоративна

12. Відповідність між етапами уроку та видами інструктажу.

· Пояснення нового матеріалу - вступний

· Розвиток практичних умінь і навичок (практична робота) - поточний

· Підсумок уроку - заключний

13. Специфічною особливістю уроків трудового навчання є робота з різними інструментами.

14. Робоча кімната з трудового навчання для класу наповнюваністю 30 учнів організовується в приміщенні площею 54 – 60 кв. м

15. Для забезпечення робочих місць природним освітленням їх необхідно розміщувати так, щоб світло падало спереду від учнів або з лівого боку.

16. Комплексний метод навчання спрямований на пояснення послідовності виконання трудового завдання та окремих операцій з одночасним показом робочих прийомів - це інструктаж

17. Мета і завдання предмету «Трудове навчання» реалізуються на основі змісту кількох основних напрямків життєдіяльності людини: інформаційні знаки, техніка, художні образи, інші люди, природа

18. Види демонстрації на урокам трудового навчання:

· демонстрація натуральних наочних посібників,

· демонстрація картин, малюнків, інструкційних карток,

· демонстрація кіно-, відеофільмів,

· демонстрація прийомів роботи.

19. Етап уроку трудового навчання, під час якого вчитель демонструє об’єкт праці, повідомляє його практичне застосування - це мотивація навчально-трудової діяльності.

20. Частина уроку трудового навчання, на яку відводиться 75% робочого часу - це розвиток практичних умінь і навичок.

21. Повідомлення учням вказівок з виконання трудових операцій і різних завдань, що супроводжуються демонстрацією об’єктів, що вивчаються, відповідних наочних посібників і прийомів виконання роботи - це вступний інструктаж.

22. Виправлення помилок, що виникли в процесі виконання практичної роботи проводиться поточний інструктаж.

23. Для підведення підсумків виконаної роботи проводиться заключний інструктаж

24. Демонстраційний посібник, на якому зображено порядок виготовлення виробу на уроках трудового навчання – це інструкційна картка.

25. Для виготовлення витинанок на уроках трудового навчання учні використовують ножиці і картонажний ніж.

26. Технологічна операція, яку використовують учні початкових класів для поділу матеріалу на окремі частини – різання.

27. Технологічна операція, яку використовують учні початкових класів для нанесення ліній, які визначають контури деталей – розмічання.

28. Технологічна операція, яку використовують учні початкових класів для монтажу окремих деталей в виріб - з’єднання.

29. Процес повного або часткового відтворення технічного об’єкта в зменшеному, збільшеному або спрощеному вигляді - це технічне моделювання.

30. Правила безпечної роботи з інструментами - це техніка безпеки.

31. Розмічання, згинання, різання на уроках трудового навчання - це технологічні операції.

32. Макети, моделі, колекції, готові вироби – це натуральні наочні посібники на уроці трудового навчання.

33.