2018-02-14
368
1. Економічні інститути та їх роль у суспільстві.
2. Політичні інститути як основа політичної системи суспільства.
3. Соціокультурні та виховні інститути як транслятори соціокультурних цінностей.
4. Церемоніально-символічні інститути та їх функції.
5. Ситуативно-конвенціональні інститути як головні регулятори міжгрупової поведінки.
6. Нормативно-орієнтуючі інститути як регулятори сфери цінностей.
Методичні вказівки до проведення семінарських занять:
При підготовці до семінарського заняття рекомендуємо сформувати словник основних понять теми та розкрити взаємозв’язок між даними поняттями.
Основні поняття теми: соціальний інститут, персоналізація соціального інституту, еластичність соціального інституту, норми, цінності, соціокультурна система, соціальний контроль, соціальні санкції, власність, гроші, влада, держава, політичні партії, групи «лоббі», сім’я, освіта, виховання, шлюб, культура, соціальні цінності, групові цінності.
Завдання для самостійної роботи
|
|
|
Дайте письмову відповідь на наступні запитання:
1. Що являє собою соціальний інститут у соціологічному розумінні?
2. Назвіть основні інституціональні ознаки соціальних інститутів.
3. Розкрийте основні ознаки та функції соціальних інститутів.
4. Що являє собою поняття «динаміки соціальних інститутів». З якою метою воно використовується? Наведіть приклади.
5. Розкрийте сутність явища «дисфункцій» соціальних інститутів? Назвіть головні фактори, що обумовлюють їх появу.
Література:
Література основна: 39, 63,78.
Література додаткова:80, 23.
Індивідуальна робота
Підготовка реферату або доповіді на тему (виконується письмово):
1. Держава як соціальний інститут.
2. Сім’я як соціальний інститут.
3. Освіта як соціальний інститут.
4. Наука як соціальний інститут.
5. Релігія як соціальний інститут.
6. Власність як соціальний інститут.
Семінарське заняття № 9.
Особливості структурування та регулювання діяльності соціальних організацій.
1. Соціогрупова структура організацій і особливості її дослідження.
2. Поняття «життєвий цикл» організації і його параметри.
3. Типи організаційного управління та їх характеристика.
4. Конфлікти в організаціях: джерела виникнення і способи їх вирішення.
5. Організаційна культура: роль та значення в підтриманні життєдіяльності соціальних організацій.
Методичні вказівки до проведення семінарських занять:
При підготовці до семінарського заняття рекомендуємо сформувати словник основних понять теми та розкрити взаємозв’язок між даними поняттями.
|
|
|
Основні поняття теми: організаційна динаміка, соціальна організація, «життєвий цикл» організації, бюрократична організація, промислова організація, цикл життя організації, управління в організації, керування, лідерство, організаційна комунікація, організаційний порядок, організаційні конфлікти, організаційна патологія, організаційна культура, організаційні інновації, організаційний розвиток.
Завдання для самостійної роботи
Дайте письмову відповідь на наступні запитання:
1. В чому полягає сутність ієрархії як принципу побудови соціальних організацій? Чи можлива соціальна організація без ієрархічної структури? Відповідь обгрунтуйте.
2. Визначіть сутність понять “зовнішнього та внутрішнього середовища” соціальних організацій. В чому полягає складність їх визначення? Наведіть приклади.
3. Чим відрізняються між собою неформальна та позаформальна соціальні організації? В чому полягав їх взаємозв”язок?
4. Чи існує залежінсть між типом організації та домінуючим у ній типом управління? Відповідь обгрунтуйте. Наведіть приклади.
5. Що являє собою комунікативна поведінка соціальної організації? В який спосіб вона реалізується?
6. Визначіть сутність підходів до типологізації організаціних інновацій. Наведіть приклади.
Література:
Література основна: 39, 63,78.
Література додаткова:80, 23.
Індивідуальна робота
Підготовка реферату або доповіді на тему (виконується письмово):
1. Поняття «організаційний порядок» і його складові.
2. Координація та кооперація як основні механізми регулювання діяльності соціальних організацій.
3. Самоорганізація як тип управління в організаціях і її характеристики.
4. Комунікаційні мережі та їх роль в соціальних організаціях.
5. «Організаційна культура» і «корпоративна культура»: спільність і відмінність понять.
6. Основні механізми створення і підтримання організаційної культури.
7. Організаційні зміни і їх різновиди.
8. Соціологічне забезпечення нововведень в організаціях.
Семінарське заняття №10.
Основні чинники суперечливого характеру соціального розвитку.
1. Поняття стабільності соціального розвитку та його імперативи.
2. Основні форми соціального розвитку суспільства.
3. Поняття модернізації як особливого засобу розвитку суспільства.
4. Глобалізація як сучасна тенденція соціального розвитку.
Методичні вказівки до проведення семінарських занять:
При підготовці до семінарського заняття рекомендуємо сформувати словник основних понять теми та розкрити взаємозв’язок між даними поняттями.
Основні поняття теми: стабільність соціального розвитку суспільства, біфуркація, розвиток суспільства, соціальний прогрес, соціальний регрес, еволюція, революція, реформа, первинна модернізація, вторинна модернізація, соціальні зміни, модель соціальних змін, соціальний прогрес, соціальний регрес, глобалізація, локалізація.
Завдання для самостійної роботи
Дайте письмову відповідь на наступні запитання:
1. В чому полягає специфіка соціологічного підходу до дослідження соціальних змін?
2. Назвіть основні причини та фактори соціальних змін у суспільстві. Яку роль вони відіграють у підтриманні життєдіяльності суспільства?
3. Що являють собою моделі соціальних змін і які чинники обумовлюють складність їх створення? Відповідь обґрунтуйте.
4. Яким чином, на Вашу думку, співвідносяться поняття «соціальний прогрес» та «соціальний регрес»?
5. Назвіть основні форми соціального розвитку суспільства. Які головні фактори їх виникнення? Відповідь обґрунтуйте.
Література:
Література основна: 39, 63,78.
Література додаткова:80, 23.
Індивідуальна робота
|
|
|
Підготовка реферату або доповіді на тему (виконується письмово):
7. Поняття моделі соціальних змін та основні проблеми їх створення.
8. Основні різновиди моделей соціальних змін та їх характеристика.
9. Основні ознаки та параметри модернізаційного процесу.
10. Первинна (органічна) модернізація та її характеристика.
11. Вторинна (неорганічна) модернізація та її характеристика.
12. Основи типологізації моделей модернізації.
13. Основні концепції глобалізації та їх характеристика.
Питання до модульної контрольної роботи №1
1. Соціологія в системі соціально-гуманітарного знання.
2. Основні проблеми визначення предметної сфери соціології.
3. Основні напрямки розвитку сучасної соціології.
4. Соціальне як центральна категорія соціології.
5. Особливості взаємодії рівнів та галузей соціологічного знання.
6. Специфіка взаємозв’язку загальнонаукових та специфічно-соціологічних методів дослідження в соціологічній науці.
7. Особливості розвитку протосоціологічного знання: основні етапи та представники.
8. Соціальний дарвінізм та органіцизм в соціології в середині ХІХ - початку ХХ ст.
9. Психологічна орієнтація в соціології в кін. ХІХ – початку ХХ ст.
10. Чикагська соціологічна школа та її роль у становленні емпіричної соціології.
11. Британська школа соціальної антропології та її представники.
12. Колумбійська соціологічна школа: представники та внесок у соціологію.
13. Структурний функціоналізм як соціологічна течія ХХ ст.
14. Новітні соціологічні теорії та їх характеристика.
15. Людина як продукт культури. Культура ідентичність та її роль у соціальному житті людини.
16. Фундаментальні характеристики культури.
17. Основні аспекти та елементи культури.
18. Соціальні функції культури.
19. Соціальні форми трансляції культури.
20. Етноцентизм та культурний релятивізм як соціологічні проблеми.
21. Культурні аспекти модернізації: секуляризація, раціоналізація, культурна диференціація.
22. Культурна глобалізація та культурна локалізація: сутність взаємозв’язку понять.
|
|
|
23.. Особливості соціологічного підходу до дослідження особистості.
24. Особистість як комплекс соціальних якостей індивіда.
25. Вплив природного та соціального середовища на соціалізацію особистості.
26. Класифікація соціальних типів особистості.
27. Цінності та ціннісні орієнтації в структурі особистості.
28. «Соціальний статус», «соціальна роль» та «соціальна позиція» як основні поняття рольової теорії особистості.
29. Соціалізація особистості: етапи, агенти та основні моделі.
30. Життєві стратегії особистості у суспільстві, що трансформується.
Питання до модульної контрольної роботи №2
1. Поняття соціальної нерівності та її роль у формуванні соціальної стратифікації.
2. Типи та види соціальних структур і критерії їх виокремлення.
3. Сутність історичної природи класової структури та основні засади її еволюції.
4. Класоподібні групи (касти, соціальні прошарки) та їх характеристика.
5. Основні різновиди та канали соціальної мобільності та їх функції.
6. Поняття маргінальності, її основні типи та їх характеристика.
7. Поняття соціальної спільноти як суб’єкту самостійної діяльності.
8. Основні різновиди соціальних спільнот та їх характеристика.
9. Соціальна група як основна форма соціальних спільнот.
10. Масові спільноти та соціальні групи: сутність взаємозв’язку.
11. Основні різновиди соціальних груп та їх характеристика.
12. Соціальний інститут як нормативна система.
13. Поняття динаміки соціальних інститутів та її характеристики.
14. Поняття еластичності соціальних інститутів та її характеристики.
15. Функції соціальних інститутів та їх різновиди.
16. Дисфункції соціальних інститутів та їх різновиди.
17. Основні підходи до типологізації соціальних інститутів.
18. Основні критерії ефективності соціальних інститутів.
19. Соціальні організації та соціальні інститути: сутність взаємозв’язку понять.
20. Соціальна організація як цільова спільність. Цілі організацій.
21. Поняття «зовнішнє» і «внутрішнє» середовище організації і їх характеристика.
22. Основні критерії типологізацції соціальних організацій.
23. Організаційна культура: сутність, роль, механізми створення та збереження.
24. Поняття «організаційний розвиток»: сутність та характеристика.
25. Специфіка соціологічного підходу до дослідження соціальних змін.
26. Основні різновиди соціальних змін.
27. Основні причини та фактори соціальних змін.
28. Поняття моделі соціальних змін та основні проблеми їх створення.
29. Соціальний розвиток: поняття та основні форми.
30. Модернізація як особливого засобу розвитку суспільства: основні різновиди та моделі.
Питання до іспиту з курсу “Соціологія”
1. Соціологія в системі соціально-гуманітарного знання.
2. Соціологія, психологія та соціальна філософія: спільності та відмінності предметних полів.
3. Структура соціологічного знання.
4. Поняття «парадигми» в соціології. Основні сучасні парадигми в соціології.
5. Основні закони та категорії соціології: загальна характеристика.
6. Соціологічні методи: поняття, функції, різновиди.
7. Емпіричне соціологічне дослідження та його характеристика.
8. Суспільство у вченнях мислителів Середньовіччя.
9. Суспільство у працях філософів Нового Часу.
10. Особливості та передумови виникнення соціології як науки. О.Конт та його концепція соціології як нової науки про суспільство.
11. Соціологічні теорії середини ХІХ - початку ХХ ст.: основні напрямки досліджень та представники.
12. Особливості розвитку соціологічної думки в першій половині ХХ ст.: основні соціологічні школи та їх характеристика.
13. Сучасні соціологічні теорії: представники та перспективи розвитку.
14. Особливості системного підходу до аналізу суспільства.
15. Базові системні ознаки суспільства та їх характеристика.
16. Основні критерії класифікації та типологізації суспільств.
17. Соціологія культури у системі наук про культуру.
18. Особливості соціологічного підходу до дослідження культури.
19. Структура культури.
20.Основні критерії типологізації культур.
21. Різновиди та форми культури.
22. Культурні універсалії: поняття та різновиди.
23. «Етноцентризм» та «культурний релятивізм»: сутність співвідношення понять.
24. Поняття «культурна ідентичність» та його характеристика.
25. Культурні конфлікти та їх різновиди.
26. Специфіка соціологічного підходу до дослідження особистості.
27. Співвідношення понять «індивід», «особистість», «індивідуальність» та їх характеристика.
28. Поняття соціального середовища формування та життєдіяльності особистості: мікро-, макро- та мега-середовище.
29. Соціологічні концепції особистості та їх характеристика.
30. Поняття «соціалізації» особистості. Основні етапи соціалізації особистості.
31. Агенти та інститути соціалізації: сутність, різновиди, функції.
32. Основні моделі соціалізації: загальна характеристика.
33. Соціалізація та соціальна адаптація: сутність та співвідношення понять.
34. Соціальні стереотипи та соціальні міфи і їх вплив на формування особистості.
35. «Соціальний статус», «соціальна роль» та «соціальна позиція» як основні поняття рольової теорії особистості.
36. Соціальні диспозиції та соціальні еспектації як рушійні механізми рольової поведінки особистості.
37. Соціальні потреби та соціальні інтереси в структурі діяльності особистості.
38. Поняття «рольові приписи» та «рольові очікування» та їх характеристика.
39. Рольові конфлікти: сутність та основні різновиди.
40. Класифікація типів особистості.
41. Проблема відчуження особистості: мікро- та макровідчуження.
42. Поняття «соціальна структура суспільства» та його характеристика.
43. Типи та види соціальних структур і критерії їх виокремлення.
44. Соціальна нерівність як основа соціальної стратифікації суспільства.
45. Основні принципи та критерії стратифікаційного аналізу.
46. Класоподібні групи (класи, касти, стани, соціальні прошарки) та їх характеристика.
47. Середній клас: проблема визначення та структурації.
48. Соціальна мобільність: основні різновиди та функції.
49. Основні канали соціальної мобільності.
50. Поняття маргінальності, її основні типи та їх характеристика.
51. Поняття соціальної групи. Критерії класифікації соціальних груп.
52. Різновиди соціальних груп та їх характеристика.
53. Масові спільноти та масові соціальні групи: поняття та різновиди.
54. Поняття «квазігрупа» та його характеристика. Різновиди квазігруп.
55. Соціальна спільнота: поняття та роль у соціальній структурі суспільства.
56. Основні різновиди соціальних спільнот та їх характеристика.
57. Етнічні спільноти як особливий різновид соціальних спільнот.
58. Соціальні інститути: сутність поняття та основні підходи до визначення.
59. Норми та санкції як головні регулятивні механізми діяльності соціальних інститутів.
60. Поняття «девіантна поведінка»: сутність та різновиди.
61. Поняття соціального контролю та його різновиди.
62. Основні підходи до типологізації соціальних інститутів.
63. Основні критерії ефективності соціальних інститутів.
64. Дисфункції соціальних інститутів та їх різновиди.
65. Основні різновиди соціальних інститутів та їх характеристика.
66. «Інституціалізація» соціального інституту: поняття та основні чинники реалізації.
67. Інститут шлюбу: характеристика та типологія. Основні різновиди шлюбних відносин.
68. Сім'я як соціальний інститут: сутність та особливості.
69. Поняття соціальної організації. Роль та функції соціальних організацій в соціальній структурі суспільства.
70. Критерії типологізації соціальних організацій. Різновиди соціальних організацій.
71. Соціогрупова структура організацій і особливості її дослідження.
72. Промислова організація як особливий різновид соціальних організацій.
73. Бюрократична організація та її ознаки.
74. Конфлікти в соціальних організаціях: джерела виникнення і способи їх вирішення.
75. Організаційні патології: поняття та основні різновиди.
76. Організаційна культура: поняття та роль у підтриманні життєдіяльності соціальної організації.
77. Специфіка соціологічного підходу до дослідження соціальних змін.
78. Основні різновиди соціальних змін.
79. Основні причини та фактори соціальних змін.
80. Поняття моделі соціальних змін та основні проблеми їх створення.
81. Особливості співвідношення понять «соціальні зміни» та «соціальний розвиток».
82. Сутність та особливості співвідношення понять «соціальний прогрес» та «соціальний регрес».
83. Основні різновиди форм соціального розвитку суспільства та їх характеристика.
84. Нелінійний характер соціального розвитку. Поняття біфуркації.
85. Поняття модернізації як особливого засобу розвитку суспільства.
86. Основні різновиди модернізації та їх характеристика.
87. Критерії типологізації моделей модернізації.
88. Поняття соціальної конвергенції та його характеристика.
89. Глобалізація як сучасна форма соціального розвитку.
90. Основні концепції глобалізації та їх характеристика.
Рекомендована література
1. Американская социологическая мысль: Тексты /Под ред. В. И. Добренкова. — М.: Изд-во МГУ, 1994.
2. Американская социология: Перспективы, проблемы, методы. — М.: Прогресс, 1972.
3. Арутюнян Ю. В., Дробижева Л. М., Соколов А. А. Этносоциология: Учеб. пособие для вузов. — М.: Аспект Пресс, 1999.
4. Бурдье П. Социология политики. — М., 1993.
5. Волков Ю. Г., Мостовая И. В. Социология: Учеб. для вузов. — М.: Гордарика, 1998.
6. Волков Ю. Г., Нечипуренко В. Н., Самыгин С. И. Социология: история и современность: Учеб. пособие. — Ростов-на-Дону: Феникс, 1999.
7. Гавриленко І. М., Скідін О. Л. Соціологія освіти. Навч. посібник. — Запоріжжя: ЭТТА-ПРЕСС, 1998.
8. Гидденс Э. Социология: Учебник. — М.: Эдиториал УРСС, 1999.
9. Городяненко В. Г. Историография социологии: Учеб. пособие. — Днепропетровск, ДГУ, 2000.
10. Городяненко В. Г. Социологический практикум: Учеб.-метод. пособие. — К.: ИЦ «Академия», 1999.
11. Громов И. А., Мацкевич А. Ю., Семенов В. А. Западная теоретическая социология. — СПб: Ольга, 1996.
12. Дворецкая Г. В., Махнарылов В. П. Социология труда. — К.: Высш. шк., 1990.
13. Дикарева А. А., Мирская И. М. Социология труда. — М.: Высш. шк., 1989.
14. Донченко Т. И., Рывкина Р. В. Социология экономической жизни: Очерки теории. — Новосибирск: Сиб. отд.: Наука, 1991.
15. Економічна соціологія Навчальний посібник /В. М. Ворона, В. Є. Пилипенко та ін. – К.: Ін-т соціології НАН України, 1997.
16. Захарченко М. В., Погорілий О. І. Історія соціології: Від античності до початку XX ст. — К.: Либідь, 1993.
17. Зборовский Г. Е. Общая социология: Курс лекций: 2-е изд., доп. — Екатеринбург, 1999.
18. Здравомыслов А. Г. Социология конфликта. Учеб. пособ. — М.: Аспект Пресс, 1995.
19. Ионин Л. Г. Социология культуры: Учебное пособие.: Изд. 3-е, доп. — М.: Логос, 2000.
20. История социологии в Западной Европе и США. — М.: Норма-Инфра, 1999.
21. Іванов В.Ф. Соціологія масової комунікації: Навч. посібник. - К. 1999.
22. Как провести социологическое исследование. — М.: Политиздат, 1990.
23. Капитонов Э. А. Социология XX века: История и технологии. — Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.
24. Кон И. С. Социология личности. — М.: Политиздат, 1967.
25. Конецкая В. П. Социология коммуникаций. — М.: Межд. ун-т бизнеса и управления, 1997.
26. Косолапов В.В. Методология социального прогнозирования. — М.: Высш.шк., 1981.
27. Кравченко А. И. Мнацакакян М.О., Покровский Н. С. Социология: парадигмы и темы: Курс лекций для высш. учеб. заведений. — М.: МГИМО — Университет, 1997.
28. Кравченко А.И. Социология труда в ХХ веке. - М.: Наука, 1987.
29. Кравченко А.И. Социология: Учеб. для вузов. — М.: Логос Екатеринбург: Деловая книга, 2000
30. Крымский С. В., Пилипенко В. Е., Салюк Ю. В. Верификация социальных прогнозов: Методол. аспект. — К.: Наук, думка, 1992.
31. Маркович Д. Методология труда. — М.: Прогресс, 1988.
32. Мацковский М. С. Социология семьи. — М.: Наука, 1989.
33. Мендра А. Основы социологии: Учеб. пособие для вузов. — М.: Изд. дом, 1998.
34. Михайлова Л. И. Социология культуры: Учеб. пособие. — М.: ФАИР-ПРЕСС, 1999.
35. Монсон П. Современная западная социология: Теории, тенденции, перспективы. - — СПб: Нотабене, 1992.
36. Нечаев В. Я. Социология образования. — М.: Изд-во МГУ 1992.
37. Ноэль Э. Массовые опросы: Введение в методику домоскопии. — М.: Аваэкстра, 1993.
38. Общественное мнение и власть: механизмы взаимодействия / А. А. Ручка, В.Л.Оссовский, В.А. Матусевич и др. — К.: Наукова думка, 1993.
39. Осадчая Г. И. Социология социальной сферы: Учеб. пособие. — М.: Изд-во МГСУ Союз, 1999
40. Основы экономического и социального прогнозирования: Учеб.для вузов. — М.: Высш. шк.,1985.
41. Павличенко П. П.,Литвиненко Д. А. Соціологія: Навч. посібник. — К.: Лібра, 2000.
42. Паниотто В. И., Максименно В. С. Количественные методы в социологических исследованиях. – К. Наук. думка, 1982.
43. Паніна Н.В. Технологія соціологічного дослідження. Курс лекцій. — К.: Наук, думка, 1996.
44. Погорілий О.І. Соціологічна думка XX століття: Навч. посібник — К.: Либідь, 1996.
45. Политическая социология / Отв. ред. В. Н. Иванов, Г. Ю. Семгин. — / М.: Мысль, 2000.
46. Попова І. М. Соціологія: Пропедевт. курс: Підручник для студ. вищих навч. закладів. — К.: Тандем, 1996.
47. Прогнозирование в социологических исследованиях — М.: Мысль, 1978.
48. РадаевВ. В. Экономическая социология: Курс лекции. Учеб. Пособ. — М.: Аспект Пресс, 1997.
49. Ромашов О. В. Социология труда Учеб пособие для вузов — М.: Гордарика, 1999
50. Российская социологическая энциклопедия /Под общ ред Г. В. Осипова — М.: Норма-ИНФРА-М, 1999.
51. Ручка А. О., Танчер В. В. Курс Історії теоретичної соціології — К.: Наук. Думка, 1995.
52. Рущенко I.П. Соціологія Курс лекцій. Навч. посібник для вузів — Харків, 1996.
53. Рывкина Р. В. Экономическая социология переходной России Люди и реформы. Учеб пособие — М.: Дело, 1998.
54. Сероштан Н. А., Ялдохин И. П., Кулиш С. А. Социология труда — Харьков: Основа, 1990.
55. Смелзер Н. Социология — М.: Феникс, 1994.
56. Социологи XX века: (биографический словарь) Учеб пособие / Под ред проф В. Г. Городяненко —Днепропетровск ДГУ 1999.
57. Социология в России / Под ред. В. А. Ядова. 2-е изд. Перераб. и доп. — М Изд-во ИС РАН, 1998.
58. Социология личности —Вильнюс, 1989
59. Социология труда: Учеб. / Под ред Н.И. Дрыхлова, А.И. Кириченко, В.В. Щербины — М.: Изд-во МГУ, 1993.
60. Социология: Классические и современные парадигмы Хрестоматия — М.: АНКИЛ, 1998.
61. Социология: Учебник для высш. Учеб. Завед. /Г.В. Осипов, А.В. Кабыща и др. — М.: Наука, 1995.
62. Соціологічна думка України Навч. посібник —К.: Заповіт, 1996.
63. Соціологія. Підручник /За редакцією В.Г.Городянка – К.: Видавничий центр «Академія», 2002
64. Соціологія: короткий енциклопедичний словник/Уклад В.I. Волович та ін. —К.: Укр. центр духовн. Культури, 1998.
65. Соціологія: Навч посібник / За редакцією С О Макеева — К «Українська енциклопедія» ім. М. П. Бажана 1999.
66. Соціологія: Підручник / За загальною ред проф В П Андрющенка проф М.І. Горлача —Харків — Київ, 1998.
67. Тадевосян Э. В. Социология: Учеб пособие. 2-е изд.испр. и доп. — М.: Знание, 1999
68. ТощенкоЖ. Т. Социология Общий курс Учебное пособие — М Прометей, 1998.
69. Филиппов Ф. Р. Социология образования — М.: Наука, 1991.
70. Фролов С. С. Социология Учеб для высш учеб завед 2 е изд — М Логос 1996
71. Харчев А. Г. Социология воспитания — М.: Политиздат 1990
72. Харчева В. Основы социологии. Учеб. для средних спец. Учеб. завед. — М.: Логос КНО РУС, 2000.
73. Шаленко В. Н. Программа социологического исследования — М.: Изд-во, МГУ, 1987.
74. Шаповал М Загальна соціологія. Вид III — К, 1996.
75. Щепанський Я. Элементарные понятия социологии — М.: Прогресс, 1969 — С. 79-192.
76. Ядов В. А. Стратегия социологического исследования Описание объяснение понимание социальной реальности — М.: Добросвет, Книжный дом Университет, 1998.
77. Яковенко Ю. И., Паниотто В. И. Почтовый опрос в социологическом исследовании — К.: Наук. Думка, 1988.
78. Якуба О. О. Соціологія: Навч. посібник для студ. —Харків: Константа, 1996.
79. Самыгин С.И. и др. Религиоведение, социология и психология религии.-Рост.-на Дону, Феникс,1996.
80. Социология. Учебное пособие в таблицах и схемах /Под ред. В.П.Сальникова – Санкт-Петербург: Фонд “Университет”, 2001.
