V. Індивідуальні завдання

№ п/п	Назва змістовного модуля	Інд. завдання
1.	Класична лінійна регресивна модель і її зв'язок з узагальненою економетричною моделлю	1, [2]
2.	Побудова узагальненої економетричної моделі	2,[2]
3.	Часові ряди	3, [2]
4.	Економетричні моделі на основі системи одночасних рівнянь	4, [2]

VI. Критерії оцінки знань студентів

 

Загальні положення

1. Контрольні виміри знань (модульний контроль, залік, іспит) проводяться згідно робочій програмі, затвердженої на засіданні кафедри і складеної відповідно до освітньо-фахової програми.

2. Вимір припускає перевірку знань теоретичного матеріалу, передбаченого програмою й уміння застосувати його при розв’занні задач.

3. Білет, виданий студенту, містить теоретичні та практичні завдання по різноманітних поділах курсу.

4. Успішність студента визначається такими оцінками: "відмінно" (90-100 балів – за шкалою навчального закладу, A – за шкалою ECTS), "добре" (70-89 балів – за шкалою навчального закладу, B, C – за шкалою ECTS), "задовільно" (50-69 балів – за шкалою навчального закладу, D, E – за шкалою ECTS), "незадовільно", з можливістю повторного складання іспиту (30-49 балів – за шкалою навчального закладу, FX – за шкалою ECTS), "незадовільно", з обов’язковим повторним курсом (0-29 балів – за шкалою навчального закладу, F – за шкалою ECTS).

5. Основною ціллю вимірів знань є визначення позитивного засвоєння курсу і його поділів і уміння застосовувати отримані знання на практиці (при розв’занні задач).

 

2) Критерії оцінки " відмінно " (90-100; А)

Оцінка "відмінно" ставиться студенту при виконанні всіх завдань квитка:

1. На теоретичне питання дана правильна, вичерпна відповідь. При посиланнях на теореми, студент повинний дати їхнє формулювання.

2. Повне, правильне розв’язування задач, які запропоновани в білеті, і правильне обгрунтування обраних формул для розв’язку.

3. Припускаються деякі неточності і виконання дій без посилань на очевидні факти.

 

3) Критерії оцінки " добре " (70-89; B, C)

Оцінка "добре" ставиться студенту при виконанні таких умов:

1. На теоретичне питання дана правильна відповідь, але допущені одна-дві помилки, що не вплинули на слушність висновка.

2. Правильний розв’язок задач, які запропоновани в білеті, і вірне обгрунтування обраних теорем, формул для розв’язку з несуттєвими помилками.

3. Використовувані теореми і визначення з помилками, що не впливають на хід розв’язку і висновки.

4) Критерії оцінки " задовільно " (50-69; D, E)

Оцінка "задовільно" ставиться студенту при виконанні таких умов:

1. При відповіді на теоретичне питання студент припустив одну-дві несуттєві помилки й одну грубу помилку.

2. Задачи (приклади), які запропоновані в білеті, вирішені не цілком, висновки зроблені не обгрунтовано.

3. Основні поняття сформульовані з помилками або не цілком.

 

Оцінка "задовільно" може бути виставлена при наявності хоча б однієї із ситуацій, зазначених у п. 1,2,3 цих поділів.

5) Критерії оцінки " незадовільно " (30-49; FX)

Оцінка "незадовільно" ставиться студенту в кожному такому випадку:

1. Відповідь на теоретичне питання містить грубі помилки.

2. Задачи (приклади), які запропоновані в білеті, не вирішені.

3. Основні поняття (2-3) не сформульовані або сформульовані з грубими помилками.

4. Студент не володіє математичною технікою обчислень (не вміє робити найпростіші перетворення з курсу «Економетрія») не може використовувати формули для розв’язку задач (прикладів).

6) Критерії оцінки " незадовільно " (0-29; F)

Оцінка "незадовільно" ставиться студенту в кожному такому випадку:

1. Студент не виконав навчальний план.

2. Немає відповіді на теоретичне питання.

3. Задачі, які запропоновані в білеті, не вирішені.

4. Студент не володіє математичною технікою обчислень (не вміє робити найпростіші перетворення з курсу «Економетрія») не може використовувати формули для розв’язку задач (прикладів).

5. Не з’явився на іспит (МК).

Повна відповідь на теоретичне питання або практичне завдання оцінюється в 10% від загальної оцінки. Загальна сума дорівнює 50% від загальної оцінки.

       Усі бали додаються, за одержаний результат іспиту, поточного та підсумкового контролю виставляються оцінки:

"відмінно"            – від 90 до 100     – A

"добре"                  – від 70 до 89 – B, C

"задовільно" – від 50 до 69 – D, E

"незадовільно"     – від 0 до 49 – FX, F

Для складання іспиту необхідні знання курсу на рівні не менш, ніж задовільна оцінка.

Форми контролю:

Поточний та підсумковий контроль передбачає опитування на вміння зробити розв’язок математичних проблем, виконання контрольних робіт, індивідуальних розрахункових завдань та їх захист, вміння правильно складати конспекти при самостійному вивченні теми.

 

VII. Організація СРС

 

Назва модулю	Види СРС	Форма контролю та звітності
Усі модулі курсу	Підготовка до поточних аудиторних занять	Індивідуальне завдання Контрольна робота
	Вивчення теоретичного матеріалу	Теоретичне опитування Залік

VIII. Організація поточного, модульного, підсумкового контролю знань

Таблиця 1

Система оцінювання академічних досягнень студентів з дисципліни «Економетрія», якщо передбачено іспит

Поточний контроль (max 50 балів)				Кількість балів за результатами поточного контролю	Кількість балів за результатами підсумкового контролю		Загальна кількість балів (пункт 5 + пункт 7)
Заліковий модуль					Індивідуальне творче завдання	Іспит
Організаційно-навчальна робота студента в аудиторії	Індивідуальна робота	Самостійна робота	Залікова модульна робота
1	2	3	4	5	6	7	8
5	10	10	25	50		50	100

Таблиця 2

Система оцінювання академічних досягнень студентів з дисципліни «Економетрія», якщо передбачено залік

Поточний контроль (max 100 балів)				Загальна кількість балів (пункти 1-5)
Заліковий модуль
Організаційно-навчальна робота студента в аудиторії	Індивідуальна робота	Самостійна робота	Залікова модульна робота
1	2	3	4	5
10	20	20	50	100