I. Навчальна робота

 Я, _________, проходила педагогічну практику у Уманській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №. З 5.11.2012 по 23.11.2012. Була закріплена за учителем _____________ (учитель _________). Відвідувала уроки закріплені за мною та написала аналізи цих уроків.

Першочерговим кроком у підготовці до практики була участь у настановній конференції з питань педагогічної практики. На цій конференції я отрималп чіткі завдання щодо проходження практики, ознайомилася з правилами і нормами оформлення документації.

По прибутті в школу я ознайомилася зі школою, її директором і класним керівником ____________ ____ ___, вчителькою біології.В ході подальших відвідувань школи я познайомився з вчительським колективом, бібліотекарем, психологом школи.

II. Виховна робота

За мною був закріплений __ клас, який розміщувався у кабінеті ____. Насамперед я познайомилася з кожним учнем класу, їх успішністю, класний керівник дав коротку характеристику кожного учня. Я побувала на уроках і виховних заходах.

Під час проходження педагогічної практики була виконана значна за обсягом навчальна, виховна і позакласна робота, яка проводилась згідно індивідуального плану. Мною було проведено виховну годину на тему «Конвенція прав дитини». Широко використовувалась уся різноманітність дидактичних засобів і прийомів, поєднання різних підходів до учнів. У закріпленому за мною 6 класі проводилась вся необхідна виховна та позакласна робота. Учні свідомо та активно поставились до проведення виховних годин, були на них присутні у повному складі, приймали активну участь у підготовці та проведенні їх.

Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини

Інститут природничо – математичної та технологічної освіти

ЩОДЕННИК ПЕДАГОГІЧНОЇ

ПРАКТИКИ

 

 

                     

 

 

Студентки III курсу __ групи

________________

Природничо - географічний факультет

Спеціальність: _____________

 

Умань - 2012

 

    Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини

     Інститут природничо – математичної та технологічної освіти

 

ВИХОВНА ГОДИНА

   На тему: «_________________________________________»

 

 

                     

 

 

 Підготувала

 студентка ___ курсу ___ групи

природничо – географічного факультету

________________________

 

Умань - 2012

Загальні висновки

 

Педагогічна практика поглибила, закріпила знання з фахових і психолого-педагогічних дисциплін, здобуті в інституті, та дала змогу застосувати їх на практиці. Виробила вміння проводити різні типи уроків, застосовувати різні методи й форми роботи, які активізують пізнавальну діяльність учнів. Також я зрозуміла, що потрібно вдосконалювати свої педагогічні здібності, розширювати свою ерудицію, вчитись контролювати свою мову, мислення та уважно слідкувати за працею та мовою учнів. На практиці я зрозуміла, що дуже важливий індивідуальний підхід до кожного учня. Треба враховувати вікові, психологічні, фізіологічні та, навіть, соціальні особливості кожного.

Праця вчителя дуже важка, але від неї можна отримувати задоволення. Дуже приємно, коли твоя праця не даремна, коли ти відчуваєш віддачу та подяку за свій труд.

Пропозиції щодо теоретичної і практичної підготовки в університеті

 

На мою думку,щоб облегшити роботу студентів я пропоную створити методичний посібник для студентів-практикантів, у якому будуть викладені найтиповіші помилки студентів у написанні конспектів та шляхи їх виникнення.