Рекомендации по подготовке доклада для конференции

Подготовка доклада включает в себя те же этапы, что и при подготовке рефератов:

• 
  Выбор темы.

• 
  Проведение исследования (собственно работа).
• 
  Письменное оформление результатов (реферат).

Этапы подготовки:

1 Подбор источников и литературы. Как правило, перечень необходимых источников дается преподавателем, ведущим занятия по учебной дисциплине. Однако желательно не ограничиваться предложенными источниками, найти наиболее подходящие и удобные для вас материалы.

2. Анализ найденного материала. Выделите наиболее значимые для раскрытия темы доклада факты, мнения, научные положения. Не используйте непонятные вам термины, понятия, теории. Вы должны полностью понимать то, что говорите. Желательно обобщить и выстроить набранный материал в логической последовательности, удобной и понятной для вас и будущих слушателей.

Написание текста доклада. Желательно придерживаться требований научного стиля, однако помните, что при этом текст должен быть доступным для понимания. По возможности в тексте не используйте местоимения «Я», в научном мире это не принято. Либо говорить от третьего лица, либо в крайнем случае используйте местоимение «Мы». Не перегружайте его стилистическими конструкциями. Предварительная версия доклада должна быть согласована с
преподавателем (или его ассистентом) минимум за 3 дня до выступления.

Подготовка к выступлению. Помните, что Вам необходимо произвести благоприятное впечатление на слушателей, в особенности, на жюри, потому что работа оценивается жюри, в основном, по докладу.

 Содержание доклада

Содержание доклада должно в максимальной мере соответствовать сформулированным выше задачам и целям. В начале доклада необходимо четко сформулировать цели проведенного исследования. О цели работы можно и целесообразно сказать еще и после определения основных понятий, а также а конце доклада, перед формулировкой выводов.

Перед тем, как будут изложены полученные в работе результаты, необходимо определить понятийный аппарат: используемые понятия (выходящие за рамки школьного курса), должны быть четко определены и разъяснены - иначе слушатели не поймут все дальнейшее.

Желательно также сделать краткий обзор того, на что опирается исследование. Изложение основных результатов работы должно идти в контексте заявленным целям исследования, а. не выглядеть простым набором неких результатов и фактов (теорем, задач и т.п.).

При изложении основных результатов работы не следует увлекаться подробным изложением доказательств, решением конкретных задач.

В докладе необходимо сообщить, какие результаты получены самостоятельно. При этом следует избегать заявлений вроде: «Я самостоятельно решил эту задачу». Предпочтительнее формулировки; «Применяя рассматриваемый метод, удалось решить задачи», «Были сформулированы и доказаны следующие утверждения», «Удалось обобщить». Вообще, в докладе следует избегать формулировок вроде: «Я поставил задачу», «Я рассмотрел вопрос» и т.п. Лучше использовать безличную форму.

 Практические советы

Начало доклада. Задача в этой части: вызвать интерес к себе и к тому, что вы будете говорить. В том случае, если Вас официально не представили, следует назвать себя: «Меня зовут..., я представляю школу (вуз)..., тема моей работы...». Хорошо начать доклад с относящегося к теме афоризма, высказывания известного ученого и т.п.

Конец доклада. Доклад можно закончить фразой типа: «Спасибо за внимание. Готов ответить на ваши вопросы».

 Использование текста. Текст доклада, как правило, необходимо и целесообразно готовить заранее. Его использование не запрещается, однако читать доклад нежелательно. Вы можете утратить логику изложения, рискуете потерять контакт с аудиторией. Есть и другая крайность: текст выучивают наизусть и затем читают, как стихотворение, используя, в том числе, художественные приемы. Такая форма подачи также плохо подходит для научного доклада.

Оптимальным представляется вариант, когда у докладчика на руках имеется план-конспект доклада. Это придает определенную уверенность и позволяет докладчику излагать материал последовательно, не пропустить существенных моментов в сообщении.

Наглядность. Таблицы, графики, рисунки, наглядные пособия, используемые при выступлении с докладом, должны быть тщательно продуманы. Следует отобрать только то, что действительно необходимо при изложении материала. Перегруженность демонстрационными средствами рассеивает внимание слушателей и может снизить общее впечатление от выступления. Следует обратить особое внимание на то, как демонстрационные средства будут вплетаться в ткань устного сообщения, раскрывать и дополнять его. Таблицы, графики должны быть выполнены таким образом, чтобы аудитория могла рассмотреть, что на них изображено и написано. Вполне приемлемой формой являются записи на доске (не очень длинные), сопровождающие устное изложение.

 Подготовка к докладу. Доклад нужно как следует отрепетировать: вначале самостоятельно, затем в присутствии родных, друзей, перед классом. При этом репетиции следует проводить с демонстрационными средствами (таблицы, графики, рисунки) и наглядными пособиями, которые будут представлены на конференции.

При подготовке доклада следует обращать внимание на расстановку акцентов и смысловых ударений. Важные моменты - цели исследования, основные утверждения и результаты, выводы должны выделяться голосом, интонацией, возможно, повторением.

Распределение времени. Обычно регламентом на доклад отводится определенное время (10 минут). Если докладчик не уложился в отведенное время, его могут просто прервать. Такая ситуация крайне нежелательна. Поэтому при подготовке и репетициях доклада временному фактору следует уделить особое внимание. Лучше зарезервировать 2-3 минуты на непредвиденный случай.

2. Используя учебно-методическую литературу по теме «Синтаксис», напишите доклад.

Рекомендуемая литература

1. Ващенко Е.Д. Русский язык и культура речи. – Ростов н/Д: Феникс, 2011, п.44-55.

2. Руднев В.Н. Русский язык и культура речи. – М.: КНОРУС, 2012, стр.155-172.

3. Самойлова Е.А.Русский язык и культура речи.- М.: ИД ФОРУМ, 2009, глава 5.

4. gramma.ru› Синтаксис