Занятие 2. Методология и методы социальной психологии – 2 часа

 

Методология научного исследования. Программа и этапы исследования.

Методы сбора первичной информации в социальной психологии:

Наблюдение и эксперимент.

Метод изучения и анализа документов. Контент-анализ.

Метод опроса.

Тестирование.

Методы обработки первичной информации социально-психологического исследования.

Социально-психологические методы диагностики межличностных отношений в группе:

4.1. Метод групповой оценки личности (ГОЛ).

4.2. Метод фокус-групп.

4.3. Социометрия.

5. Нетрадиционные методы социально-психологической диагностики.

 

Литература

 

1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 2001. – С. 47-68, 318-359 – вопрос 1.

2. Битянова М.Р. Социальная психология. – М.: Изд-во ЭКСМО – Пресс, 2001. – С. 46-53 – вопрос 1.

3. Майерс Д. Социальная психология. – СПб: Изд-во «Питер», 2001. – С. 48-63 – вопрос 1; C. 55-57 – вопрос 2.1.

4. Милграмм С. Эксперимент в социальной психологии. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000. – Вопрос 2.1.

5. Парыгин Б.Д. Социальная психология: Проблемы методологии, истории и теории. – СПб.: ИГУП, 1999. – С. 42-48 – вопрос 1; C. 489-510 – вопрос 2.4.

6. Руденский Е.В. Социальная психология: Курс лекций. – М.: ИНФРА-М, Новосибирск НГАЭ и У, Сибирское соглашение, 2000. – С. 6-7, 25-37 – вопрос 1.

7. Свеницкий С.П. Социальная психология. – М.: ТК Велби, Изд-во «Проспект», 2004. – С. 47-52 – вопрос 2.1.

8. Семечкин Н.И. Социальная психология. – М.- СПб: Изд-во «Питер», 2004. – С. 63-76 – вопрос 1.

9. Соснин В.А., Красников Е.А. Социальная психология. – М.: Форум-ИНФРА-М, 2004. – С. 10-13 – вопрос 2.1; С. 16-19 – вопрос 4.

10. Социальная психология /Под ред. А.Л. Журавлева. – М.: ПЕРСЭ, 2002. – С. 37-40 – вопрос 1; С. 41-43, 57-59 – вопрос 2.1.

11. Социальная психология. Учебн. пособие /Р.И. Мокшанцев, А.В. Мокшанцева. – М. – Новосибирск: ИНФРА–М – Сибирское соглашение, 2001. – С. 14-17 – вопрос 1.

12. Социальная психология/ Под ред. А.М. Столяренко. – М: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – С. 24-32 – вопрос 1.

13. Социальная психология/ Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Дергача. – М.: Издат. Центр «Академия», 2001. - С. 355-359 – вопрос 2.1; С. 366-369 – вопрос 2.2; С. 359-366 – вопрос 2.3; С. 370-374-вопрос 2.4; С. 386-401 – вопрос 4; С. 374-384 – вопрос 5.

14. Тейлор Ш., Пипло Л., Сирс Д. Социальная психология. – М. – СПб: Изд-во «Питер», 2004. – С. 30-50 – вопрос 1.

15. Шапарь В.Б. Методы социальной психологии. - Ростов – н/Д: Феникс, 2003. – С. 5-14 – вопрос 1; С. 15-34, 171-183 – вопрос 2.1; С. 183-219 – вопрос 2.4.

 

Практические задания

 

1. К каким методам можно отнести следующие исследования?

1.1. Измерение межличностных отношений в малой группе путем изучения выборов, сделанных членами группы по тому или иному критерию. Например: членов компании, учебной группы, производственной бригады, воинского подразделения просят выразить свои симпатии или антипатии, отвечая на вопросы типа: «С кем из Вашей группы Вы хотели бы: жить в одной квартире, вместе работать, проводить свободное время, дружить, вместе учиться?»

1.2. Групповое интервью, проходящее в форме групповой дискуссии и направленное на получение от ее участников «субъективной информации» о том, как они воспринимают различные виды практической деятельности или продукты этой деятельности (рекламу, услуг и конкретные товары и т.д.).

1.3. Помощь клиенту посмотреть на свои проблемы и жизненные сложности со стороны, продемонстрировать и обсудить те стороны взаимоотношений, которые обычно не осознаются и не контролируются.

 

2. Ученые обнаружили связь между психическим расстройством и положением работника в производственной группе.

Одна группа ученых сказала: симптомы расстройства (плохой сон, подавленность, плохое эмоциональное состояние) являются следствием, а не причиной, поскольку неадекватное отношение к человеку в группе привело к неуверенности в себе и депрессии.

Другая возразила: люди, проявляющие признаки подавленности и расстройства, не способны к активной работе, поэтому душевное состояние выступает причиной неадекватного отношения к человеку в группе.

Определите, к исследователям каких наук относятся ученые?

3. Сформулируйте 2 открытых и 2 закрытых вопроса на следующие темы:

а) отношение студентов к преподавателю;

б) отношение преподавателя к студентам;

в) проведение студентами своего досуга;

г) отношение родителей к Вашему досугу.

 

4. Представьте себе, что Вы – социальный психолог, занимающийся исследованием альтруизма. В частности, Вы хотите выяснить, какие факторы влияют на решение людей оказать помощь нуждающимся.

       Какие измерения Вы проведете?

       Какие методы используете?

       Разработайте программу исследования.

 

 

Занятие 3. История развития социальной психологии – 4 часа

 

1. Становление социальной психологии.

1.1. Психология народов – В. Вундт.

1.2. Психология масс – Г. Лебон, Г. Тард.

1.3. Теория инстинктов социального поведения – В. Макдугалл.

2. Экспериментальные направления в социальной психологии:

2.1. Символический интеракционизм - Дж. Мид.

2.2. Бихевиоризм – Б. Скиннер.

3. Психоаналитическое направление в социальной психологии:

3.1. З. Фрейд о массовом поведении.

3.2. Неофрейдизм – Э. Фромм, Э. Эриксон.

4. Гуманистическое направление в социальной психологии: К. Роджерс,      А. Маслоу.

5. Развитие социальной психологии в России.

5.1. Социально-психологические идеи в русской философии и социологии конца ХIХ в. – начала ХХ в.

5.2. Отечественная социальная психология в ХХ в.

 

Литература

 

1. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия. – М.: АСПЕКТ ПРЕСС, 2002. – С.181-193 – вопрос 2.1.

2. Андриенко Е.В. Социальная психология. – М.: Владос Пресс, 2002. – С. 13-17 – вопрос 1; С. 18-19 – вопрос 2.2; С. 19-20 – вопрос 3; С. 20-21 – вопрос 4.

3. Крысько В.Г. Социальная психология. – М.: Владос Пресс, 2002. – С. 42- 46 – вопрос 5.1.; С. 46-49 – вопрос 5.2.

4. Парыгин Б.Д. Социальная психология: Проблемы методологии, истории и теории. – СПб.: ИГУП, 1999. – С. 55-75 – вопрос 1; С. 76-94 – вопрос 5.1;     С. 94-125 – вопрос 5.2.

5. Руденский Е.В. Социальная психология: Курс лекций. – М.: ИНФРА-М; Новосибирск НГАЭ и У, Сибирское соглашение, 2000. – С. 7-10 – вопрос 1.

6.  Семечкин Н.И. Социальная психология. – М. – СПб: Изд-во «Питер», 2004. – С. 12-24 – вопрос1.2.

7. Соснин В.А., Красников Е.А. Социальная психология. – М.: Форум-Инфра-М, 2004. – С. 24-30 – вопрос 5.

8. Социальная психология/ Под ред. А.М. Столяренко. – М.: ЮНИТИ, 2001. –  С. 35-38 –вопрос 1.1; С. 38-41 – вопрос 1.2; С. 41-42 – вопрос 1.3.

9. 9. Социальная психология/ Под ред. А.Л. Журавлева. – М.: ПЕРСЭ, 2002. – С. 10-14 – вопрос 5.1; С. 14-22 – вопрос 5.2.

10. Фрейд З. Я и оно. – М.: Изд-во «Эксмо»; Харьков: Изд-во «Фолио», 2004. – С. 771-838 – вопрос 3.1.

11. Шихарев П.Н. Современная социальная психология. – М.: ИП РАН; КПС+, 1999. – С. 342-354 – вопрос 5.2.

Практические задания

 

1. Определите, к какому из направлений социальной психологии относятся следующие положения:

а) изучение различных форм поведения людей, понимаемые как совокупность реакций организма на стимулы внешней среды;

б) объяснение социального поведения с помощью описания процесса познания человека;

в) социально-психологические явления и процессы межличностного взаимодействия как источник объяснения сущности, происхождения и динамики этих феноменов;

г) массовое сознание и поведение через призму бессознательного.

 

2. Соотнесите ученого с основными положениями его теории.

а) Г. Лебон                    а) Поведение, стимул, реакция

б) Б. Скиннер               б) Психология народов

в) В.Вундт                     в) Теория инстинктов социального поведения

г) В. Магдугалл            г) Психология масс