Анкетирование учащихся

На уроках труда сделать аппликации “Поощрение и наказание”

Поощрение	Наказание

 

Классный час, проведённый в 1 «Б» классе

Тема: Воспитай себя сам.

Цель: продолжить работу по нравственному воспитанию детей, развивать умение анализировать черты характера, формировать правильную самооценку и потребность в работе по самовоспитанию, самосовершенствованию.

Оборудование: запись песни из м/ф «Крошка Енот» («От улыбки хмурый день светлей …»); выдержки из сочинений детей на тему: «Какой я? Знаю ли я себя?»; алфавит «Нравственно или безнравственно»; карточки с афоризмами; бланки проведения тестирования; выставка книг А.Л.Барто, С.Я.Маршака, Б.Заходера, Саши Чёрного.

Ход занятия.

Лучшее средство хорошо начать день состоит в том, чтобы, проснувшись, подумать, нельзя ли хоть одному человеку доставить сегодня радость.

Л.Н.Толстой.

Звучит песня из мультфильма «Крошка Енот».

Вступительное слово учителя.

Землю обогнули тоненькие нити,

Нити параллелей и зелёных рек,

Протяните руку, руку протяните,

Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.

Обогрейте словом, обласкайте взглядом,

От хорошей шутки тает даже снег.

Это так чудесно, если с вами рядом

Станет добрым и весёлым хмурый человек.

У нас сегодня праздник, а раз праздник, значит, у всех должно быть хорошее настроение. А хорошее настроение лучше всего создаёт хорошая музыка, хорошая песня. Давайте и начнём наш праздник с песни. (Дети исполняют песню «Дружба настоящая»).

Вот теперь улыбнёмся друг другу и начнём наш классный час. Тема занятия сегодня – «Воспитай себя сам». Мы продолжим разговор о чертах характера, о самовоспитании и самосовершенствовании, продолжим работу по оценке своего поведения, своих поступков, а также поведении некоторых литературных героев.

- Как вы понимаете тему занятия? Для чего, на ваш взгляд, надо заниматься самовоспитанием?

- На предыдущем занятии мы обсуждали ваши сочинения «Какой я? Знаю ли я себя?» К каким выводам мы пришли? (Ответы детей)

- Молодцы! Все ваши размышления уложились в «Золотом правиле нравственности».

Поступай по отношению к другим так, как ты желал бы, чтобы поступали по отношению к тебе.

- А теперь давайте проанализируем ваш вчерашний день, жили ли вы по этому правилу, поделитесь своими мыслями, за что вам вчера было стыдно? А кто из одноклассников вас вчера порадовал? А чтобы вы не стеснялись говорить о своих недостатках, давайте сначала прочитаем некоторые высказывания мудрых людей на эту тему (Читают подготовленные дети).

Если люди терпят разговоры о своих пороках – это лучший признак того, что они исправляются.