2020-01-14
261
Психодиагностическая методика «Обобщения-2009» [28].
Лицензия. Текстовое содержимое доступно в соответствии с GNU Free Documentation License.
Методика предназначена для выявления способности испытуемого обобщать, уровня его понятийного мышления. Умение находить общее в предметах и разного рода явлениях, умение выражать найденное общее в виде конкретного понятия являются одними из важнейших операций абстрактно-логического мышления. Многие тесты на выявление IQ имеют в своём составе субтесты на обобщение. Данная методика является самостоятельной, предназначена для тех случаев, когда необходимо изучить вербальный интеллект испытуемого, его общую осведомленность ну и конечно собственно способности к обобщению и уровень понятийного мышления.
Стимульный материал представляет собой пятнадцать наборов из трёх слов в каждом. В задачу испытуемого входит найти общее в этих трёх словах и назвать эти три слова одним общим понятием. Ответы испытуемый записывает в бланк ответов.
Методику можно проводить в индивидуальной и групповой форме. Ограничение по времени: 10 минут.
Оцениваемые качества. Способности обобщать. Уровень понятийного мышления.
Возрастная категория. 8+
Порядок проведения:
Инструктор зачитывает испытуемым инструкцию. Непосредственно в стимульном материале имеются три примера. Однако необходимо добиться того, чтобы уже до начала тестирования испытуемые поняли то, что от них хотят. Инструктор раздаёт стимульный материал в перевёрнутом состоянии. Психолог засекает время и даёт команду "Начали!", после которой испытуемые переворачивают листы стимульного материала и начинают работать. Время работы: 10 минут.
Инструкция.
Сейчас Вам предстоит решать задачи на обобщение. Всего задач будет 15. Каждая задача состоит из трёх слов, которые в чём-то похожи друг на друга. Эти три слова объединяет некое общее качество. Придумайте общее название для всех этих трёх слов. Старайтесь, чтобы название было точное.
Возьмём для примера три слова: "метр", "сантиметр", "миллиметр". Их можно объединить одним понятием - "мера длины". Не стоит давать описания вроде: "с помощью них можно измерить отрезок" и тому подобные.
Вам даётся 10 минут.
Есть вопросы?
Бланк заданий:
1) единицы десятки сотни
2) килограмм тонна грамм
3) умножение деление сложение
4) плюс минус равно
5) месяц день год
6) секунда минута час
7) многозначное натуральное круглое
8) больше меньше равно
9) квадрат треугольник круг
10) рубль доллар евро
11) тысячи десятки тысяч сотни тысяч
12) уменьшаемое вычитаемое разность
13) переместительное сочетательное распределительное
14) схема действия ответ
15) 
| Вопросы | Верный ответ |
| 1) ЕДИНИЦЫ ДЕСЯТКИ СОТНИ | Разряды; 1 класс |
| 2) КИЛОГРАММ ТОННА ГРАММ | Единицы измерения массы |
| 3) УМНОЖЕНИЕ ДЕЛЕНИЕ СЛОЖЕНИЕ | Математические действия |
| 4) ПЛЮС МИНУС РАВНО | Мат. знаки |
| 5) МЕСЯЦ ДЕНЬ ГОД | Единицы измерения времени |
| 6) СЕКУНДА МИНУТА ЧАС | Единицы измерения времени |
| 7) МНОГОЗНАЧНОЕ НАТУРАЛЬНОЕ КРУГЛОЕ | число |
| 8) БОЛЬШЕ МЕНЬШЕ РАВНО | Мат. знаки сравнения |
| 9) КВАДРАТ ТРЕУГОЛЬНИК КРУГ | Геом. фигуры |
| 10) РУБЛЬ ДОЛЛАР ЕВРО | Денежные единицы |
| 11) ТЫСЯЧИ ДЕСЯТКИ ТЫЧЯЧ СОТНИ ТЫСЯЧ | Разряды класса тысяч |
| 12) УМЕНЬШАЕМОЕ ВЫЧИТАЕМОЕ РАЗНОСТЬ | вычитание |
| 13) ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНОЕ СОЧИТАТЕЛЬНОЕ РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНОЕ | Свойства сложения |
| 14) СХЕМА ДЕЙСТВИЯ ОТВЕТ | задача |
15) 
| Римские числа |
