Приоритетные направления работы

Педагогический коллектив работает творчески. В своей педагогической деятельности считает приоритетными направлениями следующие показатели:

- развитие педагогического мастерства учителя, повышение его мотивации самосовершенствования для реализации личностно-ориентированного обучения и воспитания школьников;

- замена традиционной, монологической информационной системы обучения поисково-исследовательской деятельностью учащихся на коммуникативно-познавательной основе через общение, культуру, любовь;

- создание условий для профессионального совершенствования педагогов.

Мещерская средняя общеобразовательная школа, реализуя поставленные цели, добилась позитивных результатов. В классах первой ступени наряду с традиционной системой обучения учителя используют учебно-методические комплекты Л.Т. Петерсон, Бунеевых, А.А. Плешакова, Л.Е. Ефросининой. На уроках учителя применяют новые технологии обучения А. Новиковой, В.Н. Зайцева, А.М. Кушнира.

В классах второй и третьей ступеней обеспечивается выполнение государственных стандартов содержания, уровня и качества образования. Наряду с этим идет обучение по модифицированным программам (технология). Также введены факультативные занятия «Духовное краеведение Подмосковья» (5, 6-е, 7-е, 10 классы), «Психология» (10-11 классы), «Экология» (8-е классы), «Избранные вопросы математики» (9 класс), «Развитие речи» (9 класс).

Организация внеурочной деятельности учащихся