Формирование физической культуры

 

Физическая культура — непременная часть культуры общества и каж­дого из его членов, одна из сфер социальной деятельности, совокупность достижений в области физического совершенства людей в тесной связи с их духовным развитием. В более узком смысле физическая культура чело­века — его отношение к уходу за своим телом, забота о своем здоровье, здоровье своих близких, потомков, окружающих его людей. Сюда отно­сится и борьба с курением, алкоголизмом, наркоманией.

ТЕМАТИКА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

I класс

Приучение детей к тому, чтобы они следили за своей осанкой и пра­вильно дышали.

Выполнение рекомендаций школы о здоровом режиме дня, об исполь­зовании естественных сил Природы (солнца, воздуха и воды) для разви­тия растущего организма

Приучение к систематическому соблюдению правил личной гигиены. Дозирование учебной и физической нагрузки ребенка. Разработка с участием врача и родителей индивидуального режима жизнедеятельности школьника (в первую очередь, для больных детей).

Занятия с детьми-инвалидами в группах (школах) творческой реаби­литации «Сотвори себя».

II класс

Умелое пользование водой, свежим воздухом и солнечными лучами.

Соблюдение гигиенически обоснованного режима сна, приема пищи, учения, труда и отдыха.

Разучивание подвижных игр на свежем воздухе и в хорошо подготов­ленном помещении.

Обучение плаванию (под руководством старших).

Участие в прогулках (до двух километров), организуемых учителем, вожатым, родителями.

Приобретение умения ходить на лыжах.

III класс

Плавание на расстояние до 20 м. Ходьба на лыжах на расстояние до 1 км.

Участие в подвижных играх с соблюдением установленных правил. Участие в однодневных походах школьников (до 4-6 км. в оба конца) при скорости движения до 2, 5 км. в час.

Беседа о вреде курения (в т.ч. и с участием врача).

IV класс

Игра-путешествие «Наш край родной». Беседа с врачом о соблюдении правил личной гигиены. Участие в школьных спортивных праздниках. Регулярные занятия утренней гимнастикой. Обучение игре в шашки и другие настольные игры. Наблюдения за занятиями утренней гимнастикой младших. Участие в двух однодневных походах (до 6-8 км. В оба конца при ско­рости движения до 3 км.).

Регулярная ходьба и катание на лыжах в зимний период. Плавание любым способом на расстояние до 40 м. Беседа о вредных привычках (курение, токсикомания).

V класс

Сознательное соблюдение правил гигиены труда, отдыха, питания, сна.

Старты надежд (участие в спортивных соревнованиях).

Участие в спортивных праздниках.

Отдых и занятия в спортивном оздоровительном лагере.

Овладение рядом военно-спортивных умений (преодоление полосы препятствий, ползание по-пластунски, метание облегченной гранаты, переправа через реку на плоту и др.).

Знакомство с игрой в шахматы.

Беседа с врачом о вредных привычках.

 

VI класс

Гигиена девочки (беседа, консультация).

Гигиена мальчика (беседа, консультация).

Сдача норм на спортивный значок.

Турпоход по родному краю.

Участие в спортивных праздниках и играх.

Беседы, просмотр и обсуждение документальных фильмов на темы о вреде курения, пьянства, приема наркотических средств.

VII класс

Участие в турпоходе по краю (маршрут протяженностью до 30 км. с ночевкой).

Проведение Дня здоровья. Занятия в кружках военно-прикладного дела. Подготовка и сдача норм на спортивный значок. Овладение навыками судейства в каком-либо виде спорта. Обучение умению спасать утопающих, оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим при укусах ядовитых насекомых и змей, при сол­нечных и тепловых ударах.

Разучивание с подшефными комплекса утренней гимнастики. Беседа с врачом, или психологом о пагубных последствиях алкоголиз­ма и наркомании для человека.

VIII класс

Влияние никотина на молодой организм (беседа с врачом).

Участие в Дне здоровья.

Сдача норм на спортивный значок.

Овладение навыками езды на спортивном велосипеде.

Участие в спортивных играх (волейбол, футбол, городки, баскетбол). Трехдневный турпоход школьников на 30-40 км. с ночевкой. Работа школьников по созданию спортивных площадок во дворах. Организация спортивных состязаний дворовых команд детей. Участие в районных, городских и краевых соревнованиях по спортив­ному ориентированию.

IX класс

Гигиена девушки (консультация). Гигиена юноши (беседа с врачом, консультация). Как сберечь свое зрение (беседа с врачом). Занятия в кружках спортивного совершенствования. Сдача норм на значок «Турист».

Посещение лекций медиков и социологов о вреде пьянства и нарко­мании.

Х класс

Подготовка и сдача норм на спортивный значок.

Участие в организации оборонной и спортивной работы с подрост­ками.

Здоровье и выбор профессии (посещение центра профориентации).

Участие в соревнованиях по гимнастике, легкой атлетике и лыжному спорту.

Участие в антиалкогольной пропаганде.

XI класс

Систематическое участие в школьных и межшкольных спортивных со­ревнованиях.

Работа в школьном спортивном клубе.

Руководство туристской работой подростков.

Пропаганда здорового образа жизни среди учащихся и населения.

Умение оценить свое физическое развитие и состояние своего здо­ровья.

ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ

Правовая культура человека складывается, главным образом, из со­знательного отношения его к своим правам и обязанностям перед общест­вом и государством, закрепленным в Конституции страны, из глубокого уважения к законам и правилам человеческого общежития, готовности неукоснительно соблюдать их, бороться с нарушениями правопорядка. Формирование правовой культуры школьника начинается с выполнения требований, содержащихся в «Правилах для учащихся» и соблюдения пра­вил поведения в общественных местах, утвержденных местными органа­ми власти.

ТЕМАТИКА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

I класс

Беседы о порядке, который должны соблюдать дети, принятые в школу. Знакомство с основными обязанностями ученика.

II класс

Самостоятельное и точное соблюдение требований учителя, руководи­телей школы, дежурных, санитаров.

Проявление уважительного отношения к товарищам и всем сотрудни­кам школы.

Неукоснительное соблюдение правил поведения в общественных мес­тах, на улице, в природных условиях.

III класс

Беседы о «Правилах для учащихся».

Расширение представлений школьника о правилах уличного движения.

Контроль за соблюдением правил пешеходов младшими детьми.

IV класс

Продолжение знакомства с «Правилами для учащихся» и режимом ра­боты школы.

Просмотр и обсуждение фильмов «Будь осторожен, пешеход» и «Све­тофор».

V класс

«Правила для учащихся» — твой закон (беседа).

Говорит пост бережливых (выпуск «Молнии», посвященной охране школьного имущества и экономии электроэнергии.

Соблюдение порядка в общественных местах (на транспорте, в магази­не, в клубе, на стадионе).

Встреча с сотрудником милиции.

VI класс

Школа умелых хозяев (классный час).

Работа в отряде по охране порядка в микрорайоне школы (присмотр за малышами).

Знаешь ли ты правила дорожного движения (встреча с инспектором ГАИ).

Дорожные знаки (оформление классного уголка). Если вы столкнулись с хулиганом (беседа с юристом).

VII класс

Закон и мы (беседа классного руководителя). Юный юрист (занятия в кружке).

Об охране общественной и личной собственности (встреча с предста­вителем правоохранительных органов).

VIII класс

За строкой Конституции (классный час).

Право и мораль (вечер встречи с правоведами).

Предупреждение несчастных случаев (по страницам местной печати).

IX класс

Как работают местные, районные, краевые и центральные органы представительной и исполнительной власти (встречи с главой админист­рации, с депутатами представительных органов власти). Что такое правовая культура (диспут). Человек и закон (просмотр телевизионной программы).

Х класс

Знакомство с деятельностью районного суда (посещение одного из за­седаний суда по рекомендации педагогов и приглашению судьи). Выпуск бюллетеня «Ты и закон».

Участие в охране общественного порядка в микрорайоне школы.

XI класс

Знакомство с отдельными статьями уголовного кодекса страны.

О действительной службе юношей в Вооруженных Силах РФ (беседа с представителем райвоенкомата).

Знакомство с Кодексом о семье и браке (беседа о семейном праве). Знакомство с основными статьями кодекса о труде.