Сценарий развивающей игры «Тайная телеграмма»

 

Правила игры:

- участвовать должны все,

- ребята не должны мешать отвечающему;

- работа должна быть коллективной.

Задание игры: ребятам необходимо разгадать тайную телеграмму. Эту телеграмму ребята должны разгадать с помощью загадок.

Ход игры:

Ведущий: «Ребята, посмотрите, что нам принесли! Это какая - то телеграмма. Но она зашифрована. Тут есть записка: «Вам нужно отгадать все загадки, а первые буквы ответов будут ключом к разгадке». Ну что, попробуем отгадать загадки?!».

Загадки:

1. Перепончатые лапки,

То ли лапки, то ли тапки

Сам он - крупный, белый,

Рыболов умелый.

Он ныряет, как матрос,

Бойкий, шумный…(альбатрос).

2. Она весну встречает -

Сережки надевает.

Накинута на спинку

Зеленая косынка.

А платьице - в полоску

Ты узнаешь…(березку).

3. Как зовут меня, скажи -

Часто прячусь я во ржи,

Скромный полевой цветок,

Синеглазый…(василек).

4. Любит он расти на воле,

Не в саду, а в чистом поле -

Целой зарослью дремучей!

Он усатый и ползучий,

Спрятал ядрышки в стручке -

Саблевидном кулачке,

Не раскусишь, коль засох.

Называется…(горох).

5. Он долго дерево долбил

И всех букашек истребил.

Зря он времени не тратил,

Длинноклювый, пестрый…(дятел).

6. Не ласка, не куница,

Не белка, не лисица,

Не выдра и не горностай,

А кто же это - угадай.

В соседстве с ними он живет

Пушистый маленький…(енот).

7. Добродушен, деловит,

Весь иголками покрыт…

Слышишь топот шустрых ножек?

Это наш приятель…(ежик).

8. Станет он высок и строен.

Нравом весел, беспокоен.

Будет быстрый и красивый,

С разлетающейся гривой!

Это будет, а пока

Только ждет он седока,

Набирается силенок

Тонконогий…(жеребенок).

9. Я в пуховой красной майке

На лесной живу лужайке.

Я на цвет и вкус приятна,

Я сладка и ароматна.

Наклонись и погляди-ка:

Вот я -…(земляника).

10. Как это скучно -

Сто лет без движенья

В воду глядеть

На свое отраженье.

Свесила гибкие ветви с обрыва

Нежная, тихая, грустная…(ива).

11. На грядке привалился на бочок

Солидный крутолобый…(кабачок).

12. Наш огород в образцовом порядке.

Как на параде, построились грядки.

Словно живая ограда вокруг -

Пики зеленые выставил…(лук).

13. Хвост зеленый, красная головка.

Это остроносая…(морковка).

14. Прячусь я на дне речном,

Я усатый, но не сом.

Друг на друга мы похожи,

Но меня не путай с ним.

Видишь - пятнышки на коже,

Значит, это я…(налим).

15. Он совсем не хрупкий,

А спрятался в скорлупке.

Заглянешь в середину -

Увидишь сердцевину.

Из плодов он тверже всех,

Называется…(орех).

16. Он круглый и красный,

как глаз светофора.

Среди овощей

Нет сочней…(помидора).

17. Лопаты не нужно,

Сидит она близко.

Красная, с белой

Подкладкой…(редиска).

18. От частой поливки едва не промокла

Мохнатая, темно-лиловая…(свекла).

19. Ковер цветастый на лугу,

налюбоваться!

Надел нарядный сарафан

Красивый бархатный…(тюльпан).

20. На спине свой носит дом, Не нуждается ни в ком.

При себе всегда пожитки

У медлительной…(улитки).

21. Красноватый огонек

Чуть полянку не поджег.

Он - краса лесных полян,

Родич курицы…(фазан).

22. Он ходит в рыжей шубке,

Как пилки, остры зубки.

Прожорливый зверек -

Гроза мышей…(хорек).

23. На ноге стоит одной

И в болоте день-деньской -

Хочет выпить все до капли…

Нет глупее птицы…(цапли).

24. Был в саду переполох,

Он чуть было не заглох

Вырос там…(чертополох).

25. Есть в тайге сибирской кедры,

На орехи кедры щедры:

Знают белки, знают мышки,

Что искать их надо в…(шишке).

26. Пестрая птичка,

Сама невеличка,

А голос хорош!

Лучше редко найдешь!

Песню на ветке завел

Звонкоголосый…(щегол).

27. Под стеклом цветы и травы,

Но совсем не для забавы -

Принесли сюда юннаты

Для музея…(экспонаты).

28. Есть при нашей школе

Опытное поле,

Лейка и лопата -

Орудия…(юнната).

29. У различных хлебных злаков

Вид и вкус неодинаков.

Не пшеница я, не просо,

Не гречиха и не рожь,

Молодцом ты будешь просто

Коль меня ты назовешь.

Но не ясно ли, как день,

Что зовут меня…(ячмень).

Ведущий: «Замечательно! А теперь давайте прочтем текст тайной телеграммы».

Такого рода игры способствуют развитию внимания, творческих способностей, а также чувство коллективизма. Игра заключает в себе разновидности таких игр, как творческие, развлекательные.

 

Приложение 10