Самооцінка вчителем власної навчально-виховної діяльності

№ п/п	Назва діяльності	Здійснюється
		Успішно	Задовільно	Потребує допомоги
1	Розвиток загальних компетенцій учнів
2	Знання типів і структури уроків
3	Комплексне планування мети і завдань уроків, відповідно до сучасних вимог
4	Актуалізація опорних знань учнів
5	Мотивація навчальної діяльності
6	Формування і розвиток навиків пізнавальної діяльності учнів, навичок самостійного оволодіння знаннями
7	Узагальнення і систематизація навчальних компетенцій учнів
8	Здійснення інтегративних зв’язків
9	Диференційований і індивідуальний підхід до учнів		.....
10	Реалізація особистісно-орієнтовного навчання як основи нових педагогічних систем навчання
11	Організація колективних форм навчальної діяльності
12	Володіння методикою проведення різних форм тематичної атестації навчальних досягнень учнів.
13	Використання методів самоаналізу взаємоконтролю
14	Сприяння самореалізації особистості учня
15	Використання ТЗН, наочності
16	Використання методів розвиваючого навчання
17	Інформаційна насиченість уроку, зв’язок з життям
18	Врахування вікових та психологічних особливостей учнів
19	Виховні компоненти уроку
20	Позакласна робота з предмета

АНКЕТА «ПСИХОЛОГІЧНА КУЛЬТУРА ВЧИТЕЛЯ»

Чи задоволені ви як шкільний учитель своєю психологічною підготовкою?

 

1. Повністю 4. Зовсім незадоволений

2. Частково 5. Інші відповіді

3. Дуже мало

 

Як часто у вас виникають сумніви щодо правильності власних психолого-педагогічних дій та вчинків?

 

1. Ніколи не виникають 4. Часто

2. Майже ніколи 5. Постійно

3. Іноді

З ким вам легше спілкуватись? (Вкажіть пріоритетність)

• З учнями та їхніми батьками ().

• З колегами і адміністрацією ().

• Із своїми дітьми, близькими людьми ().

• З малознайомими людьми ().

Якими психологічними методами ви часто користуєтесь у своїй педагогічній діяльності?

 

1. Самооцінка 4. Експеримент 7. Соціометрія

2. Спостереження 5. Анкетування 8. Тренінг

3. Бесіда 6. Тестування 9. Інше