Методические рекомендации по организации работы обучающихся во время проведения лекционных занятий

Методические указания для самостоятельной работы

при изучении дисциплины (модуля)

 

 

Дисциплина	Б1.Б.32. Электромагнитная совместимость
	код и наименование дисциплины
Специальность		11.05.01 Радиоэлектронные системы и комплексы
		код и наименование специальности
Специализация		Радиоэлектронные системы передачи информации
		наименование направленности (профиля) /специализации образовательной программы
Разработчик		доцент Милкин В.И.
		уч.степень, уч. звание, должность, ФИО

 

 

Мурманск

2019

Цель дисциплины:  «Электромагнитная совместимость» является подготовка обучающегося в соответствии с квалификационной характеристикой специалиста и учебным планом для специальности 11.05.01 «Радиоэлектронные системы и комплексы».

 

2. Задачи дисциплины:

- дать необходимые знания по основам анализа электромагнитной обстановки, определения разнообразных характеристик электромагнитной совместимости радиоэлектронных средств и выработки путей обеспечения их совместного функционирования с требуемым качеством в условиях ограничения частотного, временного и территориального ресурсов, позволяющим успешно эксплуатировать радиоэлектронные системы и комплексы.

 

3. Содержание дисциплины:

Проблемы электромагнитной совместимости, особенности использования радиочастотного спектра, нормирование параметров радиоизлучений и приема электромагнитных волн.

Электромагнитная обстановка, характеризующие параметры, учет влияния помех.

Обеспечение ЭМС регулированием использования радиочастот, контроль по реализации требований ЭМС, выявление источников помех.

Методы обеспечения ЭМС РЭС.

 

Планируемые результаты обучения в рамках данной дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО по специальности 11.05.01 «Радиоэлектронные системы и комплексы» и профессиональным стандартом 06.005 «Инженер-радиоэлектронщик»

Компетенции ФГОС ВО, формируемые дисциплиной «Электромагнитная

Совместимость»

№п/п	Код компетенции	Компоненты компетенции, степень их реализации	Результаты обучения
1	ОПК – 6 готовность учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности	Компетенция реализуется в части способен выполнять опытно-конструкторские работы с учетом требований нормативных документов в области радиоэлектронной техники	знать: - современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности; - уметь: -оценивать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности; владеть: - приёмами использования современной электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности.
2	ПСК-2.3 способность проводить оптимизацию радиосистем передачи информации и отдельных ее подсистем	Компетенция реализуется в части способен осуществлять испытания радиоэлектронных систем и комплексов, анализировать их результаты	знать: - приёмы оптимизации радиосистем передачи информации и отдельных ее подсистем; уметь: -проводить оптимизацию радиосистем передачи информации и отдельных ее подсистем; владеть: - техникой оптимизации радиосистем передачи информации и отдельных ее подсистем.

 

Содержание разделов дисциплины (модуля), виды работы

Содержание разделов (модулей), тем дисциплины	Количество часов, выделяемых на виды учебной подготовки по формам обучения
	Заочная
	Л	ЛР	ПР	СР
Тема1. Предмет задачи и значение дисциплины, краткие исторические сведения, предпосылки ЭМС РЭС.	1	-	-	8
Тема 2. Классификация радиочастот и радиоволн, международные организации и конференции по ЭМС РЭС и распределению радиочастот, государственная радиочастотная служба при Министерстве РФ по связи и информатизации.	1	-	-	10
Тема 3. Проблемы электромагнитной совместимости, особенности использования радиочастотного спектра, нормирование параметров радиоизлучений и приема электромагнитных волн.	1	-	1	6
Тема 4. Обеспечение ЭМС регулированием использования радиочастот, контроль по реализации требований ЭМС.	1	-	-	6
Тема 5. Выявление источников помех.	-	-	-	6
Тема 6. Электромагнитная обстановка, характеризующие параметры, учет влияния помех	-	-	-	6
Тема 7. Неосновные излучения РЭС, совершенные и несовершенные излучения	-	1	1	6
Тема 8 Индустриальные помехи, причины, борьба, пути применения устройств защиты и подавления.	-	1	1	6
Тема 9. Нормы и рекомендации, направленные на ограничение радиопомех.	-	-	1	6
Тема 10. Методы обеспечения ЭМС РЭС.	-	1	-	6
Тема 11. Характеристики и параметры ЭМС радиоприёмных устройств.	-	-	-	6
Тема 12. Характеристики и параметры ЭМС радиопередатчиков и АФС.	-	-	-	6
Тема 13. Измерения и испытания в области ЭМС.	-	1	-	6
Тема 14. Воздействие электромагнитного поля на окружающую среду и человека, электромагнитная безопасность радиоэлектронных средств.	-	-	-	8
Итого за дисциплину:	4	4	4	92

Перечень лабораторных работ

№ п\п	Наименование лабораторных работ	Кол-во часов	№ темы по Таблице 4
1	2	3	4
1	Исследование электромагнитной обстановки в районе МГТУ	1	3,4
2	Оценка электромагнитной совместимости радиоприёмного устройства	1	4
3	Исследование работы радиоприёмника с устройствами защиты от помех.	1	11,12
4	Оценка эффективности фильтрации высокочастотной помехи на входе радиоприёмника	1	8
	Итого:	4

Перечень практических работ

№ п\п	Наименование практических работ	Кол-во часов	№ темы по Таблице 4
1	2	3	4
1	Исследование особенностей распределения радиочастот.	1	1, 2
2	Анализ нормирования радиочастотного спектра	1	4
3	Расчёт ЭМС с учётом использования радиочастотного спектра	1	4
4	Расчёт ЭМС с учётом непреднамеренных радиопомех	1	2, 3, 4, 5
Итого:		4

Методические рекомендации

Методические рекомендации по организации работы обучающихся во время проведения лекционных занятий

- В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации для практического занятия и указания для выполнения самостоятельной работы.

-  Обучающемуся, в ходе лекционных занятий, необходимо вести конспектирование учебного материала. Обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание изучаемой дисциплины, научные выводы и практические рекомендации, положительный опыт в ораторском искусстве.

- Желательно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки, подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений. Рекомендуется активно задавать преподавателю уточняющие вопросы с целью уяснения теоретических положений, разрешения спорных ситуаций.