Короткие статистики выборки 2, N – 25 показателей

Во второй группе были выявлены следующие показатели:

По методике «Способность к самоуправлению» Н. М. Пейсахова.

Все показатели, включая общую способность к самоуправлению, находятся в зоне средних значений.

По методике исследования самоотношения (МИС) Р.С. Пантелеева.

Показатели №14 («самоценность») и №15 («самопринятие») находятся в зоне значений выше среднего, остальные показатели – в зоне средних значений.

По методике «Диагностика невербальной креативности» Е. Торранса.

Все показатели находятся в зоне средних значений.

По методике «Самооценка творческих характеристик личности».

Показатель №23 («сложность») находится в зоне значений выше среднего, показатель №24 («воображение») – в зоне значений ниже среднего, остальные показатели – в зоне средних значений.

В первой группе показатель №4 («планирование») ниже, чем во второй группе; показатели №12 («саморуководство»), №19 («оригинальность»), №20 («уникальность»), №21 («рискованность»), №22 («любознательность») выше, чем во второй группе; показатель №24 («воображение») намного выше, чем во второй группе.

Таким образом, для группы 2 характерно развитие общей способности самоуправления и самоценность, самопринятие, что означает заинтересованность в собственном «Я», любовь к себе, ощущению ценности собственной личности и одновременно предполагаемую ценности своего «Я» для других; вместе с этим соответствует дружескому отношению к себе, согласию с самим собой, одобрение своих планов и желаний, эмоциональному, безусловному принятию себя таким, каков есть, пусть даже с некоторыми недостатками. Вместе с этим для данной группы характерно предпочтение сложных идей при недостаточно развитом воображении.

2.3. Статистическое сравнение показателей по Т-критерию Стьюдента дало следующие результаты:

У испытуемых первой группы выше, чем у испытуемых второй группы следующие показатели:

№17 «конфликтность» (р=0.01);

№20 «уникальность» (р=0.01);

№21 «рискованность» (р=0.001);

№22 «любознательность» (р=0.001);

№23 «сложность» (р=0.05);

№24 «воображение» (р=0.01)

Таким образом, первая группа испытуемых характеризуется большей конфликтностью и креативностью, что говорит о повышенной рефлексии, глубоком проникновении в себя, осознании своих трудностей, адекватном образе «Я» и отсутствии вытеснения. Вместе с этим характеризуются уникальностью, показывающей, насколько действительно новое может создать человек, испытывающий позитивные чувства к самому себе, который является творческой личностью, любознательной, с воображением, способной пойти на риск и разобраться в сложных проблемах.    

Таблица 3

Результаты статистического сравнения показателей по Т - критерию Стьюдента для связанных выборок.