Работа № 6. Оценка динамики показателей кардио-респираторной системы при выполнении корректурного теста в условиях дефицита времени

ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Изучить влияние эмоциональной нагрузки на функциональное состояние человека, оценивая его по показателям кардио-респираторной системы.

ХОД РАБОТЫ. Регистрация показателей кардио-респираторной системы производится с использованием приборов «Варикард» и «Биопак» с компьютерной обработкой данных. Деятельность испытуемого заключается в максимально быстром выполнении корректурного теста: количество просматриваемых строк - 4 периода по 10 строк, время обработки строк – 2 мин.

Результаты обследования занести в таблицы 1, 2, 3, 4.

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ

Таблица 1

Результаты анализа показателей внешнего дыхания с помощью прибора «БИОПАК»

Показатели	Норма	Высокий ИФИ		Низкий ИФИ
		До нагрузки	Сразу после нагрузки	До нагрузки	Сразу после нагрузки
ДО, мл	400-800
РО вдоха, мл	1500-2500
РО выд., мл	1000-1500
ЖЕЛ, мл	3000-5500

Заключение (отметить характер изменений показателей спирометрии при нагрузке у испытуемых с разным ИФИ):

Таблица 2

Результаты анализа ритма сердца с помощью прибора «Варикард»

Показатель	Высокий ИФИ		Низкий ИФИ
	До нагрузки	Сразу после нагрузки	До нагрузки	Сразу после нагрузки
ЧСС
Средняя длительность интервалов (RRNN), мс
Диапазон вариации (Δ R-R = R-Rmax - R-Rmin), мс
Среднее квадратичное отклонение (SDNN), мс
Коэффициент вариации (CV), %
Мода (Mo), мс
Амплитуда моды (AMo), %
Индекс напряжения регулят. систем
Спектральный анализ сердечного ритма:
Общая мощность регуляторных влияний (ТР)
LF/ HF
% HF (высокочастотные колебания)
% LF (низкочастотные колебания)
% VLF (колеб.очень низкой частоты)
Резюме: «Общая оценка состояния регуляторных систем»
Суммарный эффект регуляции
Функции автоматизма
Вегетативный гомеостаз
Активность вазомоторного центра
Активность сердечно-сосудистого подкоркового нервного центра
Показатель активности регуляторных систем (ПАРС)

Рассчитывают по данным Таблицы 2 Адаптационный потенциал – показатель, отражающий состояние функциональных резервов организма и характеризующий  потенциальную способность тех или иных систем увеличить интенсивность своей работы.

 

АП = TP/SI*100.

Таблица 3

Показатель	Высокий ИФИ		Низкий ИФИ
	До нагрузки	Сразу после нагрузки	До нагрузки	Сразу после нагрузки
Адаптационный потенциал

 

ВЫВОД: (оценить функциональные возможности кардио-респираторной системы в поддержании гомеостаза при выполнении эмоционально-напряженной деятельности у испытуемых с разным ИФИ).

 

ЗАНЯТИЕ № 2 (14). «»--------------2019

Тема: Виды труда. Умственный труд. Виды умственного труда. Функциональное состояние человека при умственном труде. Методы оценки умственной работоспособности. Труд студента как целенаправленная деятельность.  Монотонная деятельность. Монотония. Особенности функционального состояния при монотонном труде. Работоспособность. Утомление.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ

1. Виды умственного труда.

2. Особенности функционального состояния при умственном труде.

3. Особенности умственного и физического труда. Проблемы адаптации организма к различным видам целенаправленной деятельности.

4.Разновидности умственного труда (операторский, управленческий, творческий). Труд учащихся и студентов. Особенности студенческого труда,

5. Факторы студенческого образа жизни, влияющие на состояние здоровья.

6. Типы адаптации к условиям студенческого труда.

 7. Методы оценки умственной работоспособности (корректурные таблицы).

 8. Монотонный труд. Виды монотонного труда.  Особенности функционального состояния при монотонном труде. Состояние монотонии как следствие монотонного труда.

 9. Факторы, способствующие и препятствующие развитию состояния монотонии.

10. Роль личностных характеристик человека в развитии состояния монотонии. Профилактика монотонии.

 

СХЕМЫ ПРОТОКОЛОВ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

РАБОТА 1. Оценка умственной работоспособности с помощью корректурных таблиц.

Для изучения особенностей внимания при действии однообразных раздражителей широко используются корректурные буквенные пробы. Анализ работы проводится в двух направлениях: оценивается качественная и количественная сторона внимания за один и тот же промежуток времени.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Овладеть методикой определения внимания, объема и скорости переработки информации с помощью корректурных таблиц.

ДЛЯ РАБОТЫ НЕОБХОДИМО: Буквенные таблицы В. Я. Анфимова, секундомер.

ХОД РАБОТЫ: По команде испытуемые вычеркивают заданные буквы. Работа длится четыре минуты. По окончании работы подсчитывают общее количество просмотренных знаков – S: количество вычеркнутых букв – М: общее количество букв, которое необходимо вычеркнуть в просмотренном тексте – N; количество допущенных ошибок – n.

Вычисляют А – коэффициент точности выполнения задания: А=М/N.

Р – коэффициент умственной продуктивности: Р = A x S

Q - объем зрительной информации (бит): Q = 0.5936 x S

где 0.5936 – средний объем информации, приходящийся на один знак.

СПИ – скорость переработки информации (бит/сек):

СПИ = Q – 2,807 * n / T, где 2.807 бита – потеря информации, приходящейся на один пропущенный знак; Т - время выполнения задания (сек).

УВн – устойчивость внимания: УВн = S/n

Данные расчетов вносят в таблицу и определяют средние велечины.

Таблица 1

Показатели концентрации внимания, объема зрительной

информации и скорости ее переработки.

Ф.И.О. испытуемого	А	Р	Q	СПИ	УВн
Среднее по группе

 

ВЫВОД: (оценить уровень умственной работоспособности у испытуемых с разным ИФИ).

РАБОТА № 2. Оценка динамики показателей кардио-респираторной системы при выполнении корректурного теста.

 

ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Изучить влияние умственной деятельности на функциональное состояние человека, оценивая его по показателям кардио-респираторной системы.

ХОД РАБОТЫ.   Регистрация показателей кардио-респираторной системы испытуемого производится с использованием приборов «Варикард» и «БИОПАК» до начала и сразу после завершения работы с компьютерной программой «Корректурная проба». Работа испытуемого заключается в подсчете суммы заданных букв («П» и «К») в каждой строке и ее вводе в компьютер. Количество просматриваемых строк - 40,время работы не ограничено. Результаты обследования занести в таблицы 2, 3,4.

 

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ

Таблица2