Мета заняття:
1. Навчальна: : розширити поняття ймовірності. Сформувати поняття повної групи подій та повної ймовірності, виробити вміня знаходити повну ймовірність
2.Виховна: продовжувати виховувати уважність, самостійність, вміння працювати в малих групах.
3.Розвиваюча: продовжувати розвивати наполегливість, вміння складати опорний конспект теми в зошитах, навички самостійного розв’язування задач
Міжпредметна інтеграція: основи програмування, мікросхемотехніка
Методичне та матеріальне забезпечення заняття: таблиці до теми, роздатковий матеріал.
Студенти повинні знати: поняття повної ймовірності, теореми про суму та добуток ймовірностей
Студенти повинні вміти: обчислювати ймовірності подій.
Студенти повинні мати навички: обчислювати ймовірності простих та складних подій
Методична спрямованість: Активізація пізнавальної діяльності засобами НІТ та активних методів навчання
Застосовані методи навчання: пояснювально-ілюстративний, бесіда, робота в групах, частково-пошуковий, демонстрація
|
|
Викладач: М.М.Бараболя
Хід заняття
1.Організаційний момент. Перевірка присутності
( хв.)
2. Мотивація навчальної діяльності. (на протязі заняття)
Розповісти про важливість вміння розв’язувати диференціальні рівняння при вивченні електротехніки, технічної механіки
3. Повідомлення теми, плану та мети заняття . ( хв.)
Постановка завдання: описати структуру заняття
4. Актуалізація опорних знань. ( хв.)
Письмове опитування на обчислення елементів комбінаторики
5. Вивчення і засвоєння нового матеріалу. ( хв.)
План
1. Поняття випадкової події.
2. Дії над випадковими подіями.
3. Класичне означення ймовірності.
4. Теорема додавання ймовірностей.
5. Теорема множення ймовірностей.
6. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу. ( хв.)
Розв’язування задач на обчислення ймовірності
7. Підсумкова частина заняття. ( хв.)
Підведення підсумків заняття викладачем. (основні поняття, що вивчались на занятті, виставлення оцінок за роботу на занятті)
8. Повідомлення домашнього завдання. ( хв.)
Л1. стр.516-521
Література:
1. Рижій В.В. Посібник з елементів вищої математики. Вінниця. 2009
2. Бубняк Т.І. Вища математика: Навч.посібник.- Львів: «Новий світ - 2000»
3. Дубовик В.П., Юрик І.І. Вища математика: Навч.посібник.- К.: Видавництво А.С.К., 2003
|
|
4. Литвин І.І., Конончук Г.О. Вища математика. Навчальний посібник – Львів., 2002
5. Миронюк М.В., Захарченко Н.В. Вища математика. Практикум. Навч. Посібник – Вінниця: ФОП Рогальська І.О., 2011
План заняття №
Навчальна дисципліна вища математика
Група: Дата проведення:
Вид заняття: практичне А удиторія № _________________
Тема заняття: Випадкові події. Ймовірність подій. Ймовірність суми, добутку подій. Умовна ймовірність.
Мета заняття:
1. Навчальна: розширити, узагальнити поняття ймовірності. Систематизувати та закріпити вміня знаходити ймовірність складних подій
2.Виховна: продовжувати виховувати почуття відповідальності, самостійність, вміння працювати в малих групах.
3.Розвиваюча: продовжувати розвивати наполегливість, вміння складати опорний конспект теми в зошитах, навички самостійного розв’язування задач
Міжпредметна інтеграція: основи програмування, мікросхемотехніка
Методичне та матеріальне забезпечення заняття: таблиці до теми, роздатковий матеріал.
Студенти повинні знати: поняття повної ймовірності, теореми про суму та добуток ймовірностей
Студенти повинні вміти: обчислювати ймовірності подій.
Студенти повинні мати навички: обчислювати ймовірності простих та складних подій
Методична спрямованість: Активізація пізнавальної діяльності засобами НІТ та активних методів навчання
Застосовані методи навчання: пояснювально-ілюстративний, бесіда, робота в групах, частково-пошуковий, демонстрація
Викладач: М.М.Бараболя
Хід заняття
1.Організаційний момент. Перевірка присутності
( хв.)
2. Мотивація навчальної діяльності. (на протязі заняття)
Розповісти про важливість вміння розв’язувати диференціальні рівняння при вивченні електротехніки, технічної механіки
3. Повідомлення теми, плану та мети заняття . ( хв.)
Постановка завдання: описати структуру заняття
4. Актуалізація опорних знань. ( хв.)
1. Поняття випадкової події.
2. Дії над випадковими подіями.
3. Класичне означення ймовірності.
4. Теорема додавання ймовірностей.
5. Теорема множення ймовірностей.
5.Формування вмінь та навичок. ( хв.)
План
1. Складання алгоритму знаходження ймовірностей складних подій.
2. Розвязування задач №№630 - 645
6. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу. ( хв.)
Розв’язування задач на обчислення ймовірності
7. Підсумкова частина заняття. ( хв.)
Підведення підсумків заняття викладачем. (основні поняття, що вивчались на занятті, виставлення оцінок за роботу на занятті)
8. Повідомлення домашнього завдання. ( хв.)
Л1. стр.516-521
Література:
1. Рижій В.В. Посібник з елементів вищої математики. Вінниця. 2009
2. Бубняк Т.І. Вища математика: Навч.посібник.- Львів: «Новий світ - 2000»
3. Дубовик В.П., Юрик І.І. Вища математика: Навч.посібник.- К.: Видавництво А.С.К., 2003
4. Литвин І.І., Конончук Г.О. Вища математика. Навчальний посібник – Львів., 2002
5. Миронюк М.В., Захарченко Н.В. Вища математика. Практикум. Навч. Посібник – Вінниця: ФОП Рогальська І.О., 2011
План заняття №
Навчальна дисципліна вища математика
Група: Дата проведення:
Вид заняття: лекція А удиторія № _________________