Написание реферата по теме «Основоположники школ управления » - это более объемный, чем сообщение вид самостоятельной работы студента, который должен содержать информацию, дополняющую и развивающую эту тему.
Цель написания, а затем обсуждения реферата на учебном занятии направлена на углубление и расширение теоретических знаний; развивает познавательные способности студентов, самостоятельность и ответственность.
Реферат должен иметь план, так как план – это логическая основа реферата. От правильности его составления зависит структура и логическая связь его частей. Имея план, студенты могут обращаться к библиографии и другим литературным источникам.
Структура реферата должна содержать следующие элементы:
6. Введение.
7. Основная часть.
8. Заключение.
9. Список литературы.
10. Приложение (необязательная часть).
* Во введении должна быть обоснована актуальность темы реферата, ее теоретическая и практическая значимость, наличие различных подходов в ее решении. Очень важно, чтобы студент умел четко сформулировать цель, а также задачи, которые требуется решить.
|
|
* Основная часть реферата должна содержать материал, отобранный студентом для рассмотрения выбранной им проблемы. Основная часть должна включать в себя развитие научных представлений о проблеме и показать связь проблемы с действительностью, а также содержать собственное мнение студента и сформулированные самостоятельные выводы.
Основная часть может быть разбита на параграфы (разделы), которые должны располагаться последовательно, логически.
* Заключение – подводит итог работы. Оно должно содержать основные выводы по решению проблемы, поставленной в основной части реферата.
Реферат должен включать в себя обзор нескольких источников, оформлен согласно установленной форме и, служить основой для доклада на занятии.
Регламент озвучивания реферата – 7-10 мин.
Рекомендуемая литература:
Основная:
3 Г.Б. Казначевская. Менеджмент. Учебник. – М.: Ростов н/Дону, Феникс, 2005.
4 Е.Л. Драчева, Л.И. Юликов. Менеджмент. Учебник. – М.: Академия, 2008.
Дополнительная:
3 Г.А. Подвойский. Управление – это наука и искусство. Учебник. – М.: Республика, 1992.
4 И. Липсиц. Экономика без тайн. Учебник. –М.: Москва, Дело, 1993.
Критерии оценки:
· актуальность содержания;
· информационная насыщенность, новизна, оригинальность изложения вопросов;
· простота и доходчивость изложения;
· структурная организованность, логичность, грамматическая правильность и стилистическая выразительность;
· наличие элементов наглядности.