2020-04-20
164
| Компетенции | Показатели оценивания | Критерии оценивания компетенций | |||||||||
| Высокий (верно и в полном объеме) 5 б. | Средний (с незначительным и замечаниями) 4 б. | Низкий (на базовом уровне, с ошибками) 3 б. | Недостаточный (содержит большое количество ошибок/ответ не дан) 2 б. | Итого: | |||||||
| Теоретические показатели | |||||||||||
| ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОПК-11, ОПК-2, ПК-11, ПК-12. | Знает теоретические и прикладные аспекты изучаемой проблемы; терминологию по теме работы; правильность оформления работы | Сформирована система знаний теоретических и прикладных аспекты изучаемой проблемы; терминологию по теме работы; правильность оформления работы | В целом сформирована система знаний теоретических и прикладных аспекты изучаемой проблемы; терминологию по теме работы; правильность оформления работы | Фрагментарные, не систематизированные знания теоретических и прикладных аспекты изучаемой проблемы; терминологию по теме работы; правильность оформления работы | Отсутствие знаний теоретических и прикладных аспекты изучаемой проблемы; терминологию по теме работы; правильность оформления работы | 2-5 | |||||
| Практические показатели
| |||||||||||
| ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОПК-1, ОПК-2, ПК-11, ПК-12. | Способен грамотно представить (презентовать) работу, выделить и обосновать основные достоинства работы: актуальность, значимость, выводы по результатам работы, практическая значимость работы; раскрыть и доказать авторскую позицию | Сформировано умение грамотно представить (презентовать) работу, выделить и обосновать основные достоинства работы: актуальность, значимость, выводы по результатам работы, практическая значимость работы; раскрыть и доказать авторскую позицию | В целом сформировано умение грамотно представить (презентовать) работу, выделить и обосновать основные достоинства работы: актуальность, значимость, выводы по результатам работы, практическая значимость работы; раскрыть и доказать авторскую позицию | Частично сформировано умение грамотно представить (презентовать) работу, выделить и обосновать основные достоинства работы: актуальность, значимость, выводы по результатам работы, практическая значимость работы; раскрыть и доказать авторскую позицию | Не умеет грамотно представить (презентовать) работу, выделить и обосновать основные достоинства работы: актуальность, значимость, выводы по результатам работы, практическая значимость работы; раскрыть и доказать авторскую позицию | 2-5 | |||||
| Владеет | |||||||||||
| ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОПК-, ОПК-2, ПК-11, ПК-12. | Владеет навыками проведения исследования по проблеме; сбора теоретического и эмпирического материала и его интерпретации; систематизации материалов исследования | Успешное и системное применение навыков проведения исследования по проблеме; сбора теоретического и эмпирического материала и его интерпретации; систематизации материалов исследования | В целом владеет
навыками проведения исследования по проблеме; сбора теоретического и эмпирического материала и его интерпретации; систематизации материалов исследования | Фрагментарные, не систематизированн ые навыки проведения исследования по проблеме; сбора теоретического и эмпирического материала и его интерпретации; систематизации материалов исследования | Отсутствие сформированных навыков проведения исследования по проблеме; сбора теоретического и эмпирического материала и его интерпретации; систематизации материалов исследования | 2-5 | |||||
Шкала оценивания:
| Оценка | Баллы | Уровень сформированности компетенции |
| отлично | 13-15 | высокий |
| хорошо | 10-12 | хороший |
| удовлетворительно | 7-9 | достаточный |
| неудовлетворительно | 6 и менее | недостаточный |
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе прохождения практики
По окончании практики студент сдает зачет с определением балла. Дата и время зачета устанавливаются в соответствии с графиком учебного процесса. Основанием для допуска студента к зачету по практике является полностью и аккуратно (без исправлений) оформленная требуемая документация.
Во время защиты (в форме свободного собеседования) студент должен уметь анализировать проблемы, решения, статистику, которые изложены им в отчете и в дневнике; обосновать принятые им решения, их законность и эффективность, отвечать на все вопросы по существу отчета.
При защите отчета по учебной практике учитываются:
- соответствие отчета предъявляемым требованиям;
- уровень владения материалом;
- ответы на вопросы при защите отчетов по практике.
