Задание по истории 8 класс для Линара на 08.04.2020-09.04.2020

Изучить материалы, приведенные ниже и письменно ответить на следующий вопрос:

Охарактеризовать Екатерину II как личность. Какие особенности ее личности позволили ей стать императрицей и править Россией на протяжении долгого времени?

В 1762–1796 гг. в Российской империи правила Екатерина II (рис. 1). С одной стороны, это была великая и прекрасная эпоха: строительство дворцов, идеи Просвещения, общение с иностранными учеными и так далее. С другой – это множество внутренних проблем, которые были решены только впоследствии ее наследниками.

Рис. 1. Екатерина II – российская императрица (Источник)

В конце 1761 г. к власти пришел Петр III (рис. 2), муж Екатерины II. Ему удалось процарствовать меньше полугода. Те люди, во главе с его женой, которые его впоследствии свергли, создали о нем представление как о глупом, некультурном человеке, русофобе, но в то же время при нем было подписано немало действительно толковых законов, например: Указ о секуляризации церковных земель, Манифест о вольности дворянской, ликвидация Тайной Канцелярии и другие. Более того, Петр III хотел уравнять в правах людей всех вероисповеданий – он фактически прекратил гонения на старообрядцев. Но в характере императора были такие черты, которые привели его впоследствии к свержению с престола, а затем и гибели. Петр III воспитывался как будущий шведский король, и это дало о себе знать окружающим его людям тем, что в его поведении прослеживалось презрение к России. Кроме того, он был резким человеком.

Рис. 2. Петр III – российский император, муж Екатерины II (Источник)

Екатерина II при помощи гвардии совершила переворот, свергнув своего мужа Петра IIIc российского престола, и заняла его место. Также в перевороте Екатерине помогала ее подруга Е. Дашкова (рис. 3), которая впоследствии стала главой Академии Художеств и Академии Наук, и братья Г. Орлов и А. Орлов (рис. 4).

Рис. 3. Е. Дашкова – подруга Екатерины II, глава Академии Художеств и Академии Наук (Источник)

Рис. 4. Братья Орловы – Григорий и Алексей – фавориты Екатерины II (Источник)

Личность Екатерины II

Екатерина II была замечательной личностью: решительная, умная, просвещенная. Кроме того, она прекрасно умела понимать своих подданных. Императрица, чистокровная немка, дала понять россиянам, что обожает Россию. Екатерина действительно любила Российскую империю. Она посещала различные церкви, святые места, многие города России, подчеркивая этим, что, в отличие от своего мужа, она очень любит страну. Более того, Екатерина всю жизнь училась и проявляла интерес ко всему новому.

Еще одним важным моментом в жизни Екатерины II были ее многочисленные фавориты (то есть любовники): их было около 22, не считая мужа. Некоторые фавориты императрицы были всегда рядом с ней и помогали ей управлять государством (например, Потемкин, Орловы и другие), а другие были с ней просто ради развлечения.

Отношение Екатерины II к свергнутым правителям, которые представляли потенциальную угрозу для ее власти, было крайне отрицательным. Ее муж Петр III был убит, сидевший в Шлиссельбургской крепости наследник престола Иван Антонович при попытке освобождения также был убит. Павел I (рис. 5), сын Екатерины II, которому она обещала передать власть по достижении им совершеннолетия, так и не дождался власти при ее жизни.

Рис. 5. Павел I – сын Екатерины II (Источник)

Просвещенный абсолютизм

Внутреннюю политику Екатерины II в России принято называть «просвещенный абсолютизм». В Российской империи во второй половине XVIII в. господствовала идеология Просвещения: Екатерины пыталась использовать в своей политике основные идеи иностранных философов – Монтескье, Руссо, Вольтера, Дидро и других. Примером тому может служить принцип верховенства закона: при Екатерине были изданы грамотные умные законы, которым подчинялись все – от подданных до государыни.

Эпоха «просвещенного абсолютизма» характеризовалась активным развитием образования, науки, культуры и экономики.Кроме того, во время правления Екатерины II в России появилась теория общественного договора: это значило, по идеям философов, что люди собрались коллективно и договорились о лишении некоторых своих прав в пользу государства во благо общественного порядка; следовательно, подданные должны уважать своего правителя, а государь должен мудро править своим государством и подданными. Именно такую роль и пыталась играть Екатерина, и многое у нее получалось.

В исторической науке есть две точки зрения на период правления Екатерины II. Первая заключается в том, что Екатерина действительно искренне проводила политику просвещенного абсолютизмаи двигала Россию к прогрессу, чтобы она встала наравне с передовыми развитыми странами Европы. Такого же мнения придерживался Вольтер. Вторая точка зрения на политику «просвещенного абсолютизма» заключалась в том, что данная политика императрицы была лишь маской, а за ней стояла жесткая политика крепостничества. У обеих точек зрения есть право на существование: можно подобрать факты, которые будут выступать в поддержку одной или другой стороны.

Стоит упомянуть то, что Екатерина взошла на престол в результате дворцового переворота, и если бы она вела политику против интересов дворян, то ее бы свергли, как и ее мужа.

Реформы в области государственного строя

В 1767 г. собралась Уложенная комиссия (рис. 6) для разработки нового свода законов, так как до Екатерины свыше ста лет не переиздавались своды законов Российской империи. Екатерина II написала наказ членам комиссии, что они должны были сделать в ходе ее заседания. Кроме назначенных людей в комиссии принимали участие депутаты от различных сословий, за исключением крепостных крестьян. Работа Уложенной комиссии не привела к каким-то ощутимым результатам. Почти сразу же после начала работы комиссии началась критика крепостного права ее депутатами, но всерьез что-то сделать или изменить у Екатерины II и членов комиссии не получилось. Вскоре после начала русско-турецкой войны 1768–1774 гг. Уложенная комиссия была распущена.