Формируемые компетенции

 

По итогам освоения учебной дисциплины «Логика» обучающийся должен обладать следующими компетенциями:

общепрофессиональными (ОПК):

– способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОПК-5);

профессиональными (ПК):

− способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6).

Планируемые результаты освоения учебной дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины «Логика» обучающийся должен:

знать:

– историю возникновения и основные этапы развития логики, ее предмет и значение для познавательной и профессиональной деятельности будущего юриста;

– сущность мышления и содержание познавательной деятельности

человека, характеристику чувственных и логических форм познавательного процесса;

– содержание основных форм логического мышления, их структурные компоненты и виды;

– сущность и содержание основных логических законов, соблюдение их требований применительно к мыслительному процессу;

– содержание и последовательность осуществления основных логических операций;

– содержание, правила и способы доказательства и опровержения, логику построения вопросов и ответов, проверку и доказательство гипотез;

– язык формальной логики;

– методологические принципы логики, ее методы, приемы, технологии.

уметь:

– свободно оперировать логическими категориями;

– производить логические операции с основными формами логического мышления;

– применять действие логических законов, принципов, методов и приемов в сфере своей профессиональной деятельности;

– выводить самим и свободно пользоваться выводными знаниями;

– ясно выражать мысли, логически грамотно строить предложения;

владеть навыками:

– прочного оперирования категориальным аппаратом формальной логики в юридической практике;

– логического анализа социально-политических, правовых и иных процессов, протекающих в обществе;

– аргументированного доказательства и опровержения в профессиональной юридической деятельности;

– использования вопросно-ответного комплекса в процессе коммуникативного общения в юридической деятельности;

– свободного оперирования понятиями, суждениями и умозаключениями;

– практического использования полученных знаний по логике в различных условиях правовой деятельности;

II. СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Программа учебной дисциплины

 

Объем дисциплины «Логика» составляет 3 зачетные единицы, 108 академических часа, из них по очной форме обучения аудиторных занятий: 46 академических часов, лекции (16 ч.) и практические занятия (30 ч.). Промежуточная аттестация – зачет.

Тематические планы

Тематический план для очной формы обучения

№ п/п	Раздел (тема) учебной дисциплины	Семестр/триместр	Виды учебной деятельности и объем (в час)			Образова- тельные технологии	Виды текущего контроля
			Лекции	Практические занятия	СРС
I	Раздел 1. ЛОГИКА КАК НАУКА. ЗАКОНЫ И ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ В ПРАВЕ	1	6	10	20
1	Логика как наука и место в системе культуры.  Ее предмет, история, структура. Язык и мышление. Язык права. Понятие о формах и законах мышления. Роль мышления в юридической практике.	1	2	2	4	Лекция с проблемным изложением материала: семинар-дискуссия; кейс-семинар	Опрос Проверка письменного домашнего задания
2	Понятие как форма мышления и его роль в юридической деятельности. Понятие и слово. Виды понятий. Отношения между понятиями. Логические операции с понятиями. Роль понятий в деятельности юриста.	1	2	2	8	Лекция-дискуссия; проблемный семинар с решением конкретных задач; семинар-тренинг	Опрос Проверка письменного домашнего задания
3	Суждение и их виды. Модальная логика и законы мышления. Их применение в мыслительной деятельности юриста. Простые и сложные суждения. Виды модальности. Основные законы логики и их использование в профессии юриста.	1	2	6	8	Лекция с визуализацией; лекция –беседа; семинар-дискуссия; кейс-семинар	Опрос Проверка письменного домашнего задания Тестирование
II	Раздел II.УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ   И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ В ЮРИДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ	1	6	12	22
4	Дедуктивные умозаключения: выводы из простых и сложных суждений. Их применение в юридической практике. Сущность умозаключения и структура. Основные требования к умозаключениям. Классификация дедуктивных умозаключений.	1	4	8	12	Лекция с визуализацией; лекция с запланированными ошибками; семинар-дискуссия; проблемный семинар с решением конкр. задач	Опрос Проверка письменного домашнего задания
5.	Недемонстративные умозаключения в правовой сфере. Индуктивные умозаключения, их виды. Умозаключение по аналогии. Роль индукции и аналогии в правовом процессе.	1	2	4	10	Лекция с проблемным изложением материала; семинар-тренинг	Опрос Проверка письменного домашнего задания Тестирование
III	Раздел III.ЛОГИКО-КОММУНИКАТВНЫЕ ОСНОВЫ АРГУМЕНТАЦИИ В ПРОФЕССИИ ЮРИСТА.	1	4	8	20
6	Логические основы аргументации. Доказательство и опровержение в юридической деятельности. Аргументация: структура, способы, виды. Доказательство как логическая основа аргументации. Обоснование и опровержение.	1	2	4	8	Лекция-дискуссия; кейс-семинар; семинар-тренинг	Опрос Проверка письменного домашнего задания Тестирование
7	Коммуникативные средства в аргументации. Вопрос и гипотеза как формы познания. Особенности применения аргументации в юридическом исследовании	1	2	2	6	Лекция с проблемным изложением материала; семинар-тренинг	Опрос Проверка письменного домашнего задания
8	Логические формы развития юридического знания Логическая характеристика проблем. Логические свойства и возможности теории. Гипотезы в познавательном процессе. Построение и проверка юридических версий	1		2	6	семинар- круглый стол	Опрос Проверка письменного домашнего задания Тестирование
	ВСЕГО по ОФО	1	16	30	62		Зачет

Тематический план для очной формы ускоренного обучения на базе СПО

№ п/п	Раздел (тема) учебной дисциплины	Семестр/триместр	Виды учебной деятельности и объем (в час)			Образова- тельные технологии	Виды текущего контроля
			Лекции	Практические занятия	СРС
I	Раздел 1. ЛОГИКА КАК НАУКА. ЗАКОНЫ И ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ В ПРАВЕ Логика как наука и место в системе культуры. Понятие о формах и законах мышления. Понятие как форма мышления и его роль в юридической деятельности. Суждение и их виды. Модальная логика и законы мышления. Их применение в мыслительном процессе юриста.	2 1 1 1	1	2	15	Лекция с проблемным изложением материала	Опрос Проверка письменного домашнего задания е
II	УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ И ЛОГИКО-КОММУНИКАТВНЫЕ ОСНОВЫ АРГУМЕНТАЦИИ В ПРОФЕССИИ ЮРИСТА. Дедуктивные умозаключения: выводы из простых и сложных суждений. Недемонстративные умозаключения в правовой сфере. Логические основы аргументации. Доказательство и опровержение в юридической деятельности. Вопрос и гипотеза как формы познания. Особенности применения аргументации в юридическом исследовании.	2 1 1 1	1	2	15	Лекция с визуализацией; семинар-управляемая дискуссия, с решением конкретных задач	Опрос Проверка письменного домашнего задания Тестирование
	Всего по ОУФО на базе СПО	2	2	4	30		Зачет. Трудоемкость - 4 ч

Тематический план для очно-заочной формы обучения

№ п/п	Раздел (тема) учебной дисциплины	Семестр/триместр	Виды учебной деятельности и объем (в час)			Образова- тельные технологии	Виды текущего контроля
			Лекции	Практические занятия	СРС
I	Раздел 1. ЛОГИКА КАК НАУКА. ЗАКОНЫ И ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ В ПРАВЕ Логика как наука и место в системе культуры. Понятие о формах и законах мышления. Понятие как форма мышления и его роль в юридической деятельности. Суждение и их виды. Модальная логика и законы мышления. Их применение в мыслительном процессе юриста.	3 1 1 1	4	6	44	Лекция с проблемным изложением материала	Опрос Проверка письменного домашнего задания Тестирование
II	УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ И ЛОГИКО-КОММУНИКАТВНЫЕ ОСНОВЫ АРГУМЕНТАЦИИ В ПРОФЕССИИ ЮРИСТА. Дедуктивные умозаключения: выводы из простых и сложных суждений. Недемонстративные умозаключения в правовой сфере. Логические основы аргументации. Доказательство и опровержение в юридической деятельности. Вопрос и гипотеза как формы познания. Особенности применения аргументации в юридическом исследовании.	3 1 1 1	4	6	44	Лекция с визуализацией; семинар-управляемая дискуссия, с решением конкретных задач	Опрос Проверка письменного домашнего задания Тестирование
	ВСЕГО ОЗФО	3	8	12	88		Зачет. Трудоемкость - 4 ч

Тематический план для очно-заочной (формы ускоренного обучения на базе ВО)

№ п/п	Раздел (тема) учебной дисциплины	Семестр/триместр	Виды учебной деятельности и объем (в час)			Образова- тельные технологии	Виды текущего контроля
			Лекции	Практические занятия	СРС
I	Раздел 1. ЛОГИКА КАК НАУКА. ЗАКОНЫ И ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ В ПРАВЕ Логика как наука и место в системе культуры. Понятие о формах и законах мышления. Понятие как форма мышления и его роль в юридической деятельности. Суждение и их виды. Модальная логика и законы мышления. Их применение в мыслительном процессе юриста.	1 1 1 1	2	4	46	Лекция с проблемным изложением материала	Опрос Проверка письменного домашнего задания Тестирование
II	УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ И ЛОГИКО-КОММУНИКАТВНЫЕ ОСНОВЫ АРГУМЕНТАЦИИ В ПРОФЕССИИ ЮРИСТА. Дедуктивные умозаключения: выводы из простых и сложных суждений. Недемонстративные умозаключения в правовой сфере. Логические основы аргументации. Доказательство и опровержение в юридической деятельности. Вопрос и гипотеза как формы познания. Особенности применения аргументации в юридическом исследовании.	1 1 1 1	2	4	50	Лекция с визуализацией; семинар-управляемая дискуссия, с решением конкретных задач	Опрос Проверка письменного домашнего задания Тестирование
	Всего по ОЗУФО на базе ВО	1	4	8	96		Зачет. Трудоемкость - 4 ч

Тематический план для очно-заочной (формы ускоренного обучения на базе СПО)

№ п/п	Раздел (тема) учебной дисциплины	Семестр/триместр	Виды учебной деятельности и объем (в час)			Образова- тельные технологии	Виды текущего контроля
			Лекции	Практические занятия	СРС
I	Раздел 1. ЛОГИКА КАК НАУКА. ЗАКОНЫ И ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ В ПРАВЕ Логика как наука и место в системе культуры. Понятие о формах и законах мышления. Понятие как форма мышления и его роль в юридической деятельности. Суждение и их виды. Модальная логика и законы мышления. Их применение в мыслительном процессе юриста.	2 1 1 1	1		15	Лекция с проблемным изложением материала
II	УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ И ЛОГИКО-КОММУНИКАТВНЫЕ ОСНОВЫ АРГУМЕНТАЦИИ В ПРОФЕССИИ ЮРИСТА. Дедуктивные умозаключения: выводы из простых и сложных суждений. Недемонстративные умозаключения в правовой сфере. Логические основы аргументации. Доказательство и опровержение в юридической деятельности. Вопрос и гипотеза как формы познания. Особенности применения аргументации в юридическом исследовании.	2 1 1 1	1	2	15	Лекция с визуализацией; семинар-управляемая дискуссия, с решением конкретных задач	Опрос Проверка письменного домашнего задания Тестирование
	Всего по ОЗУФО на базе СПО	2	2	2	32		Зачет. Трудоемкость - 4 ч

Тематический план для очно-заочной формы обучения группы выходного дня

№ п/п	Раздел (тема) учебной дисциплины	Семестр/триместр	Виды учебной деятельности и объем (в час)			Образова- тельные технологии	Виды текущего контроля
			Лекции	Практические занятия	СРС
I	Раздел 1. ЛОГИКА КАК НАУКА. ЗАКОНЫ И ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ В ПРАВЕ Логика как наука и место в системе культуры. Понятие о формах и законах мышления. Понятие как форма мышления и его роль в юридической деятельности. Суждение и их виды. Модальная логика и законы мышления. Их применение в мыслительном процессе юриста.	3 1 1 1	2	6	46	Лекция с проблемным изложением материала	Опрос Проверка письменного домашнего задания Тестирование
II	УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ И ЛОГИКО-КОММУНИКАТВНЫЕ ОСНОВЫ АРГУМЕНТАЦИИ В ПРОФЕССИИ ЮРИСТА. Дедуктивные умозаключения: выводы из простых и сложных суждений. Недемонстративные умозаключения в правовой сфере. Логические основы аргументации. Доказательство и опровержение в юридической деятельности. Вопрос и гипотеза как формы познания. Особенности применения аргументации в юридическом исследовании.	3 1 1 1	4	6	44	Лекция с визуализацией; семинар-управляемая дискуссия, с решением конкретных задач	Опрос Проверка письменного домашнего задания Тестирование
	Всего по ОЗФУО ГВД на базе ВО	3	6	12	90		Зачет. 4 часа

 

Тематический план для заочной формы ускоренного обучения на базе ВО

№ п/п	Раздел (тема) учебной дисциплины	Семестр/триместр	Виды учебной деятельности и объем (в час)			Образова- тельные технологии	Виды текущего контроля
			Лекции	Практические занятия	СРС
I	Раздел 1. ЛОГИКА КАК НАУКА. ЗАКОНЫ И ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ В ПРАВЕ Логика как наука и место в системе культуры. Понятие о формах и законах мышления. Понятие как форма мышления и его роль в юридической деятельности. Суждение и их виды. Модальная логика и законы мышления. Их применение в мыслительном процессе юриста.	1 1 1 1	1	2	48	Лекция с проблемным изложением материала	Опрос Проверка письменного домашнего задания Тестирование
II	УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ И ЛОГИКО-КОММУНИКАТВНЫЕ ОСНОВЫ АРГУМЕНТАЦИИ В ПРОФЕССИИ ЮРИСТА. Дедуктивные умозаключения: выводы из простых и сложных суждений. Недемонстративные умозаключения в правовой сфере. Логические основы аргументации. Доказательство и опровержение в юридической деятельности. Вопрос и гипотеза как формы познания. Особенности применения аргументации в юридическом исследовании.	1 1 1 1	1	4	48	Лекция с визуализацией; семинар-управляемая дискуссия, с решением конкретных задач	Опрос Проверка письменного домашнего задания Тестирование
	Всего по ЗФУО на базе ВО	1	2	6	96		Зачет. Трудоемкость - 4 ч

 

Тематический план для заочной формы ускоренного обучения группы выходного дня на базе ВО

№ п/п	Раздел (тема) учебной дисциплины	Семестр/триместр	Виды учебной деятельности и объем (в час)			Образова- тельные технологии	Виды текущего контроля
			Лекции	Практические занятия	СРС
I	Раздел 1. ЛОГИКА КАК НАУКА. ЗАКОНЫ И ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ В ПРАВЕ Логика как наука и место в системе культуры. Понятие о формах и законах мышления. Понятие как форма мышления и его роль в юридической деятельности. Суждение и их виды. Модальная логика и законы мышления. Их применение в мыслительном процессе юриста.	1 1 1 1	2	2	44	Лекция с проблемным изложением материала	Опрос Проверка письменного домашнего задания Тестирование
II	УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ И ЛОГИКО-КОММУНИКАТВНЫЕ ОСНОВЫ АРГУМЕНТАЦИИ В ПРОФЕССИИ ЮРИСТА. Дедуктивные умозаключения: выводы из простых и сложных суждений. Недемонстративные умозаключения в правовой сфере. Логические основы аргументации. Доказательство и опровержение в юридической деятельности. Вопрос и гипотеза как формы познания. Особенности применения аргументации в юридическом исследовании.	1 1 1 1	2	4	50	Лекция с визуализацией; семинар-управляемая дискуссия, с решением конкретных задач	Опрос Проверка письменного домашнего задания Тестирование
	Всего по ЗФУО ГВД на базе ВО	1	4	6	94		Зачет. Трудоемкость - 4 ч