Занимательная математика

Конкурс «Занимательная математика» для тех, кто, конечно же, любит математику. А те, кто думает, что математика – это только скучные примеры, убедятся в обратном! Занимательная математика – это логические головоломки и занимательные сюжетные задачи, необычные математические игры и шифровки. В общем, математика – это занимательно и весело! Убедись в этом сам! В этом конкурсе будет уделено особое внимание следующим темам:
5-6 классы 1. Логические задачи (алгоритмы, продолжение ряда, нахождение общего свойства или лишнего предмета, умозаключения, сравнение объектов). 2. Арифметические действия с числами от 1 до 10000. Сравнение чисел. 3. Математические определения, термины. 4. Работа с информацией: чтение таблиц и диаграмм. 5. Применение союза «и», союза «или» и частицы «не» в математике. 6. Математические игры и головоломки. 7. Задача Эйнштейна.
 7-8 классы 1. Логические задачи (нахождение общего свойства или лишнего предмета, умозаключения, сравнение объектов). 2. Математические определения, термины. 3. Математические игры и головоломки. 4. Арифметические действия с числами. 5. Применение союза «и», союза «или» и частицы «не» в математике. 6. Задача Эйнштейна.
9-11 классы 1. Логические задачи (нахождение общего свойства или лишнего предмета, умозаключения, сравнение объектов). 2. Текстовые сюжетные задачи. 3. Математические определения, термины. 4. Математические игры и головоломки. 5. Задача Эйнштейна.
 Особенности конкурса: Конкурс проводится для учащихся 5-6, 7-8, 9-11 классов. При создании конкурсных заданий учитывается временной промежуток, отведённый на их выполнение, — 7 дней. * Для каждого конкурсного задания определено среднее время его выполнения, что позволяет участнику выбрать индивидуальный темп выполнения конкурсных заданий: можно сразу выполнить все конкурсные задания или разделить выполнение заданий на несколько дней. Задания конкурса повышают мотивацию к изучению к изучению предметной области «Математика».  Конкурс предусматривает самостоятельную работу с дополнительной литературой и интернет-источниками.  Конкурс развивает УУД: выбор наиболее эффективных способов решения задач, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении заданий творческого и поискового характера, построение логической цепи рассуждений, эффективное представления результатов своей деятельности.

ВЕЛИКИХ МАТЕМАТИКОВ

Великих математиков много, и среди них немало и русских выдающихся ученых. Конкурс «100 великих математиков» в новом году будет посвящен именно русским математикам и ученым, внесшим вклад в развитие математики. Всем участникам будет предложено разгадать, расшифровать, в конце концов, вычислить некоторые биографические данные о математиках. При выполнении данных заданий будут затронуты следующие темы:

5-8 классы 1. Логические задачи (алгоритмы, продолжение ряда, нахождение общего свойства или лишнего предмета, умозаключения, сравнение объектов). 2. Симметрия. 3. Координатная плоскость. 4. История математики в лицах. 9-11 классы 1. Логические задачи (алгоритмы, продолжение ряда, нахождение общего свойства или лишнего предмета, умозаключения, сравнение объектов). 2. Действительные числа и действия с ними. Сравнение чисел. 3. Функции и их графики. 4. История математики в лицах. Особенности конкурса:  Конкурс проводится для учащихся 1–2, 3–4, 5–8, 9–11 классов.  Задания в каждой возрастной категории разрабатываются с учетом общеинтеллектуальных способностей детей. При создании конкурсных заданий учитывается временной промежуток, отведенный на их выполнение, – 7 дней. Для каждого конкурсного задания определено среднее время его выполнения, что позволяет участнику выбрать индивидуальный темп выполнения конкурсных заданий: можно сразу выполнить все конкурсные задания или разделить выполнение заданий на несколько дней. Задания конкурса повышают мотивацию к изучению предметной области «Математика» и «История математики».  Конкурс предусматривает самостоятельную работу с дополнительной литературой и интернет-источниками. Для выполнения заданий могут понадобиться навыки работы с интернет-сервисами или мобильными приложениями. * Конкурс развивает УУД: поиск и выделение информации, анализ, доказательство, установление причинно-следственных связей.

ШАХМАТНАЯ МАТЕМАТИКА

Что такое шахматы? Почему эта игра, уходящая своими корнями в глубокую древность, привлекает людей и в наше время? Что заставляет многих часами просиживать в раздумье над маленькими деревянными фигурками? Это увлекательное занятие, сочетающее в себе элементы искусства, науки и спорта, дает необычайный простор фантазии, с удивительной гармонией совмещает свободный полет мысли с трезвой логикой расчета. «Разумом одерживать победу!» – так древние мудрецы сформулировали суть игры в шахматы. Можно ли сказать лучше! В этом учебном году Международный конкурс «Шахматная математика» посвящён знакомству с миром шахмат и проводится по следующим темам:
5-8 класс 1. Знакомство с основами игры в шахматы 2. Задачи на расстановку фигур 3. Лабиринты на шахматной доске 4. Защита от нападения 5. Шахматные комбинации 9-11 класс 1. Знакомство с основами игры в шахматы 2. Задачи на расстановку фигур 3. Лабиринты на шахматной доске 4. Задачи на разделение шахматной доски 5. Шахматная партия 6. Шахматные комбинации Особенности конкурса: Конкурс проводится для возрастных категорий: 2-4, 5-8, 9-11 классы. Задания каждой возрастной группы разрабатываются с учетом общеинтеллектуальных особенностей детей. При создании конкурсных заданий учитывается временной промежуток, отведенный на их выполнение, – 7 дней.  Для каждого конкурсного задания определено среднее время его выполнения, что поможет участнику выбрать индивидуальный темп: выполнить все задания сразу или разделить их выполнение на несколько дней.  Задания конкурса повышают мотивацию к изучению предметной области «Математика». Конкурс предусматривает самостоятельную работу с дополнительной литературой и Интернет-источниками. Для выполнения заданий могут понадобиться навыки работы с Интернет-сервисами, мобильными приложениями, с аудио- или видеовоспроизводящими средствами. Конкурс развивает познавательные УУД (универсальные учебные действия).