E) Консенсус принципі

B) Реттеу функциясы.  

$$$ 6

«Басқару – бұл, бәрінен бұрын, заңның формалды орындалуы және оның сақталуы...» қай автордың анықтамасы

B) Г.Гегель.

$$$ 7

«Менеджмент және мектепішілік басқару» тұжырымдамасын кім өңдеді:

B) Ю.А. Конаржевский.

$$$ 8

Басқарылатын жүйенің болашақ іс-әрекеті жөнінде кешенді шешімдер қабылдайтын жоспар құрастыру үдерісі– бұл:

A) Жоспарлау фунциясы.

$$$ 9

Басқарушылық іс-әрекеттегі шешуші моивациялық факторды атаңыз

B) Жетістік.

$$$ 10

Басқарушылық іс-әрекеттің жүйе құраушы қомпоненті

Е) Мақсат.

$$$ 11

Басқару мақсаты – бұл:

B) Қалаған нәтиженің бейнесі.

$$$ 12

Басқару мақсатының қайнар көзі болып табылады:

Е) Басқару стратегиясы.

$$$ 13

Қабылданған шешімдерді, нормаларды басқару обьектісі мен іс-әрекеті жағдайының сәйкестілік дәрежесін белгілеу үдерісі – бұл:

B) Бақылау функциясы.

$$$ 14

Білім алушылар мен оқытушылардың бірлескен іс-әрекетінің нәтижелілігінің белгілері жөнінде білім алу қабілеті – бұл:

C) Білім беру үдерісін талдау.

$$$ 15

Білім беру мекемелерінің іс-әрекетін жсопарлаудың негізі болып табылады:

D) Педагогикалық талдау.

$$$ 16

Педагогтардың іс-әрекетін ғылыми-әдістемелік қамсыздандыру мен оқушылардың іс-әрекетінің нәтижесін қадағалаудың психологиялық-педагогикалық жүйесі:

C) Педагогикалық мониторинг.

$$$ 17

Педагог қызметкерлердің кәсіптік біліктілігін көтеру, шығармашылық белсенділігін дамыту, педагогикалық еңбек сапасы деңгейінің өсуін ынталандыру, педагогтар еңбегін жіктеу арқылы олардың әлеуметтік қорғалуын қамтамасыз ету:

D) Педагогикалық аттестация.

$$$ 18

Мектеп директорының басқарушылық іс-әрекеті неге бағытталады:

A) Педагогикалық ұжымды қалыптастыру.

$$$ 19

Қандай бақылау принципі оқыту нәтижесін анықтау мұғалім тұлғасынан тәуелсіз болуын талап етеді?

A) Объективтілік.

$$$ 20

Білім мекемелерінде білім беру үрдісінің негізгі сұрақтарымен ұдайы жұмыс жасайтын жетекші орган

A) Педагогикалық кеңес.

$$$ 21

Білім беру мекемесінің іс-әрекетін, құрылымын анықтайтын ережелер жиынтығы:

A) Устав.

$$$ 22

Менеджмент жүйесі:

E) Барлық басқарушылық іс-әрекет.

$$$ 23

Мектептегі басқару жүйесінің деңгейлері:

B) Мектеп директоры, мектеп директорының орынбасары, мұғалімдер, оқушылар.

$$$ 24

Мектеп кеңесі:

A) Коллегиалдық басқару органы.

$$$ 25

Педагогикалық кеңестің құрылымы анықталады:

B) Мектеп уставымен.

$$$ 26

Басшылардың, мұғалімдердің, оқушылардың және ата-аналардың инициативасын және өзіндік іс-әрекеттерін дамытуға бағытталған басқару принципі:

D) Басқаруды демократияландыру.

$$$ 27

Басқарудағы авторитаризмді, субъективтілікті жоюға бағытталған басқару принципі:

B) Коллегиалдық және жеке басқару бірлігі.

$$$ 28

Мұғалімдердің әдістемелік деңгейін көтеру:

C) Әдістемелік кеңестің функциясы.

$$$ 29

Мектеп директорының орынбасарын тағайындайды:

C) Мектеп директоры.

$$$ 30

Мектеп жұмыс жоспарларының түрлері:

D) Перспективті, жылдық, ағымдық.

$$$ 31

Менеджменттің негізгі функциялары:

B) Мотивация, жоспарлау.

F)  Ұйымдастыру, бақылау

$$$ 32

Мақсатқа бағыттылық және жоспарлау -бұл:

C) Шешім қабылдау.

D) Мақсат қою.

$$$ 33

Білім беру мекемелерінің іс-іркеті жөніндегі ішкі ақпараттар ұандай құжаттарда көрініс табады:

A) Нормативті құжаттар.

D) Директивалық құжаттар.

$$$ 34

Мектепті әкімшілік басқаруды жүзеге асырады:

C) Директор.

D) Директордың орынбасарлары.

$$$ 35

Мұғалім еңбегінің басты критерийі:

A) Пән бойынша оқушылардың білім сапасы.   

C) Оқушылардың тәрбиелілігі.

$$$ 36

Оқушылардың жетістіктерін талдау келесі мақсатта жүзеге асырылады:

A) Оқушылар іс-әрекетін түзету.

D) Оқу үдерісін басқару.

 

$$$ 37

Мектепішілік басқару нысаны қандай екі деңгейде жүзеге асырылады?

E) Жалпы.

F) Жеке.

$$$ 38

Басқару принциптері:

A) Демократияландыру және ізгілендіру.

E) Коллегиалдық және жеке басқару бірлігі.

$$$ 39

Басқару принциптері:

C) Жүйелілік және тұтастық.

D) Орталықтандыру мен орталықсыздандырудың үйлесімдігі.

$$$ 40

Басқару принциптері:

A) Обьективтілік және ақпараттардың толықтығы.

C) Жүйелілік және тұтастық.

$$$ 41

Мектептің жылдық жұмыс жоспарын құрастыру ұстанымдары:

C) Жоспарлаудың ғылымилығы.

E) Жоспардың нақтылығы.

F) Жоспардың перспективтілігі

$$$ 42

Мұғалімдерді аттестациялау (сараптау) принциптері:

D) Еріктілік.

E) Жариялылық.

G) Шынайлылық

$$$ 43

Мұғалімдерді аттестациялау (сараптау)барысындағы сараптау комиссиясы:

B) Бас сараптау комиссиясы.

E) Аудандық сараптау комиссиясы.

H) Білім мекемесіндегі сараптау комиссиясы.

$$$ 44

Мұғалімге басқару шешімдерін өндеуге қажет ақпараттың түрі:

B) Бастапқы ақпарат.

E) Тактикалық ақпарат.

G) Жедел ақпарат.

$$$ 45

Басқару іс-әрекеттері үдерісіндегі қызметтер:

A) Мақсаттарды айқындау.

C) Жоспарлау.

F) Ұйымдастыру.

$$$ 46

Басқару әдістерінің негізгі топтары:

B) Әкімшілік-ұйымдастыру әдістері.

E) Психологиялық-педагогикалық ықпал ету әдістері.

G) Қоғамдық әсер ету әдістері.

$$$ 47

Мектептің іс-әрекетін қадағалау:

C) Білім мазмұнының тиімді түрін көрсету.

E) Мектеп оқушының оқу жүктемесін мөлшерлеуге көмектесу.

G) Оқу нәтижесін дұрыс мөлшерлеу.

$$$ 48

Жоспарлау дегеніміз

A) Жағдайды жан жақты анықтау және нәтижеге бағыттау.

D) Міндеттерді шешу жолдарын, әдістерін, құралдарын таѕдау.

G) Мақсат, міндеттерді анықтау.

$$$ 49

Мектепті басқару мәселелерін зерттеген ғалымдар

A).Т.И. Шамова.

D) Ю.А. Конаржевский.

G) П.В. Худоминский.

$$$ 50

Мектепті инновациялық басқару аспектілерін зерттеген ғалымдар

B) М.М. Поташкин

D) Л.И. Моисеев

H) В.С. Лазарев

$$$ 51

Мектепті басқару субъектілері

B) Мектеп кеңесі.

C) Педагогикалық кеңес.

E) Әдістемелік кеңес.

$$$ 52

Мектептің жеке басқару органдары

C) Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары.

E) Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары.

G) Директор.

$$$ 53

Мектепішілік басқару функциялары

A) Ұйымдастыру

C) Бақылау

E) Талдау

$$$ 54

Педагогикалық талдау обьектісі:

B) Тәрбиелік іс-шаралар.

D) Сабақ.

$$$ 55

Колледжд директорының оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасарының негізгі функциясы:

B) Оқу-тәрбие үдерісін ұйымдастыру.

C) Оқу-тәрбие үдерісін үйлестіру.

 

$$$ 56

Ғылыми менеджмент мектебінің негізін қалаушы Ф.У.Тейлор мақсат қою және оны жүзеге асыру дағдысын қалай анықтады:

A) Не істеу керек екеніңді нақты білу өнері.

D) Мұны қалай ең үздік және арзан тәсілмен істеуге болады.

$$$ 57

Педагогикалық менеджмент әдістерінің екінші тобы:

B) Ұйымдастырушылық-нұсқаулық.

C) Әкімшілік.

$$$ 58

Басқарудың негізгі технологиялық процедураларына жатады:

D) Бастапқы деректерді жинау.

E) Ақпараттар легін өңдеу.

$$$ 59

Басқарудың негізгі технологиялық процедураларына жатады:

A) Шешімдердің нұсқаларын өңдеу.

B) Шешімдер нұсқаларын келістіру.

$$$ 60

Басқарудың негізгі технологиялық процедураларына жатады:

A) Басқарушылық шешімді қабылдау.

B) Шешімдерің орындалуын қамтамасыз ету.

$$$ 61

Жалпы білім беретін бағдарламалар:

A) Жеке адамның мәдениетінің қалыптасуына бағытталады.

C) Оқушының кәсіптік таңдауын шешуге бағытталады.

D) Жеке адамның қоғам мен өмірге бейімделуін қамтамасыз етеді. 

$$$ 62

Басқарудың негізгі технологиялық процедураларына жатады:

A) Басқарушылық шешімді қабылдау.

B) Қабылданған шешімді бағалау.

$$$ 63

Білім берудегі мониторинг:

D) Педагогикалық жүйелердің іс-әрекеті жөніндегі кез келген ақпаратты беру, сақтау, өңдеу жүйесі.

E) Педагог іс-әрекетін ғылыми-әдістемелік қамсыздандыру мен оқушылар іс-әрекетінің нәтижесін психологиялық-педагогикалық қадағалау жүйесі.

$$$ 64

Міндеттілік дәрежесі тұрғысынан басқарушылық бағдарламалары бөлінеді:

A) Ақпараттық.

B) Директивалық.

$$$ 65

Құрылымдық толыққанды басқару үдерісін жүзеге асыратын білім беру мекемелерін басқару жүйесінің негізгі функциональдық буындары болып табылады:

$$$ 66

Басқарудың негізгі стильдері:

A) Авторитарлы.

B) Либеральды.

C) Демокартиялық.

$$$ 67

Педагогикалық менеджменттің функциялары:

A) Ақпараттық-сараптамалық.

B) Мотивациялық-мақсаттық.

C) Жоспарлы-болжамдық.

$$$ 68

Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасарының қызметтеріне кіреді:

B) Оқу бағдарламасының орындалуын бақылау.

C) Оқу сабақтарының барысын қадағалау.

E) Оқушылардың оқу үлгерімінің сапасын қадағалау.

$$$ 69

Педагогикалық кеңестің төрағасы:

C) Мектеп директоры.

$$$ 70

Педагогикалық кеңестің жұмысы жоспарланады:

B) Календарлық жоспарда.

$$$ 71

Мектеп әкімшілігінің басқару объектісі:

C) Педагогикалық үдеріс.

$$$ 72

Педагогикалық үдерістің даму стратегиясын ғылыми негізде басқаратын коллегиялық орган:

B) Мектептің педагогикалық кеңесі.

$$$ 73

Мектептің әдістемелік жұмысын ұйымдастыру формасы:

E) Әдістемелік күн.

$$$ 74

Мұғалімдердің теориялық және практикалық дайындықтарының бірлігін қамтамасыз етуге бағытталған әдістемелік жұмыс формасы:

D) Проблемалық семинар және практикум.

$$$ 75

Қай жылы жылы мектеп кеңестерінде өз басқару күшін көрсететін меңгеруші дәрежесі пайда болды?

C) 1921.

$$$ 76

Ағылшын тіліндегі «Оксфорд сөздігінде» менеджмент ұғымы келесідей анықталады:

A) Адамдармен қарым-қатынас жасау тәсілі және тәртібі.

B) Басқару билігі мен өнері.

C) Әкімшілік дағдылар мен іскерліктер.

$$$ 77

«Менеджмент» ұғымын ағылшын тілінен үш бағытта аударуға болады:

A) Жеке және қоғамдық бизнес аймағындағы еңбекті басқарумен байланысты тұлғалардың жиынтығы.

B) Кәсіпкерлік қызметке, өмір сүру салтына және қазіргі қоғамның саясат аймағына әсер ететін әлеуметтік және экономикалық институт.

C) Өндірістің және қазіргі қоғамның басқа салаларын әлеуметтік, техникалық және ұйымдастырушылық басқару.

$$$ 78

Білім беру мекемелерін басқару функциялары:

A) Мақсаттылық пен жоспарлау функциясы.

B) Ұйымдастыру функциясы.

C) Үйлестіру және реттеу функциясы.

$$$ 79

Ұйымдастыру формалары бойынша басқару әдістері:

A) Жеке.

B) Ұжымдық.

C) Алқалық (коллегиальдық).

$$$ 80

Педагогикалық менеджмент тұрғысынан Ю.А.Конаржевский келесідей басқару принциптерін бөліп көрсетеді:

A) Адамға сенім арттыру мен сыйласымдылық принципі.

C) Педагог жұмысын байыту және сапаландыру принципі.

D) Ынтымақтастық принципі.

$$$ 81

Мәселелерді қарау және шешім қабылдау барысында ұжым мүшелерінің пікірін объективті бағалау принципі:

E) Консенсус принципі.

$$$ 82

Монологтық басқарудан диалогтік негізге ауысуды, қарым-қатынас жасаудан тіл табысуға ауысуын, субъект-объектті қатынастан субъект-субъект қатынасына ауысуды сипаттайтын басқару принципі:

C) Ынтымақтастық принципі.

$$$ 83

Басқарушының әрбір педагогқа қатысты жеке ерекшеліктерін, кәсіби даярлық деңгейін, қызығушылықтарын, өмірлік және әлеуметтік тәжірибесін есепке алуын көрсететін басқару принципі:

G) Басқарудағы жеке тұрғы принципі.

$$$ 84

Педагогикалық қызметкерлерді аттестациялау технологиясының бірінші сатысы:

B) Білім беру мекемесінің педагогикалық кеңес шешімімен аттестациялық комиссияны құру және оны берілген мекеме басшысының бекітуі, аттестацияны ұйымдастыруға жауапты адамдардың тағайындалуы.

$$$ 85

Жалпы менеджердің кәсіби қызметіндегі еңбегін бағалау үшін келесі көрсеткіштерге назар аударылады:

A) Басқару дағдысының болуы: жоспарлау, реттеу, қажетті жағдайда стандартты емес шешімдер қабылдау, әкімшілік ету, ресурстарды дұрыс қол-дану.

C) Қызметкерлерді басқару дағдысының болуы: қол астындағыларды оқыту, қызметті бақылау, қызметкерлерді ынталандыру, реттеуді күшейту.

E) Жұмыс істеу сапасы: тәртіптілік, бақылаудың қажеттілігі, нәтижесінің тиімділігі.

$$$ 86

Басқару деңгейлері қандай категорияларға бөлінеді:

C) Институтционалдық.

D) Басқарушылық.

E) Техникалық.

$$$ 87

Жағымды әлеуметтік-психологиялық климат қалыптасқан педагогикалық ұжымның ерекшеліктері:

A) Моральдық-психологиялық ауа-райымен.

C) Ұжым ішіндегі тұрақтылық.

E) Ұжым мүшелерінің бірлескен іс-әрекеті.

$$$ 88

В.Лисичкин басқарушылық шешімдерді өңдеу әдістерінің 3 тобын көрсетеді:

A) Жалпығылымилық.

B) Интерғылымилық.

C) Жеке.

$$$ 89

Басқарудың әдіснамалық бағыттары:

B) Жүйелік.

D) Ситуациялық.

E) Процессуалды.

$$$ 90

Басқару функциялары:

A) Жоспарлау.

C) Ұйымдастыру.

E) Бақылау.

$$$ 91

Басқарудың белсендендіру (ынталандыру) функциясы:

A) Жоспардың орындалуын қамтамасыз етуге бағытталған еңбек және шығармашылық белсенділікті арттыру мақсатындағы ықпал ету.

B) Еңбек өнімділігін арттыру.

D) Еңбек тәртібіне қойылатын талаптарды сақтау.

$$$ 92

Басқарудың жүйесінің деңгейлері:

А) Мектеп директоры.

С) Директордың орынбасарлары.

E) Мұғалімдер, оқушылар.

$$$ 93

Басқарудың негізгі стильдері:

A) Авторитарлы.

B) Либеральды.

C) Демокартиялық.

$$$ 94

Алғаш рет ғылыми менеджмент мектебінің негізін қалаған американ инженері?

B) Фредерг Тейлор.

$$$ 95

Менеджмент ғылым ретінде қай ғасырларда пайда болды?

D) XIX-XX.

$$$ 96

Басқару принциптері:

A) Обьективтілік және ақпараттардың толықтығы.

C) Жүйелілік және тұтастық.

D) Білім, білік, дағдыларды меңгерудің беріктігі.

$$$ 97

Мектептің жылдық жұмыс жоспарын құрастыру ұстанымдары:

C) Жоспарлаудың ғылымилығы.

E) Жоспардың нақтылығы.

F) Жоспардың перспективтілігі

$$$ 98

Мұғалімдерді аттестациялау (сараптау) принциптері:

D) Еріктілік.

E) Жариялылық.

G) Шынайлылық

$$$ 99

Мұғалімдерді аттестациялау (сараптау)барысындағы сараптау комиссиясы: