Учебная деятельность, ее отличительные признаки

УД имеет своей целью такое преобразование опыта обучаемых, которое приводит к формированию их как субъектов данной деятельности.

♦ УД предполагает необходимость целенаправленной активной
собственной деятельности обучающегося.

♦ УД может иметь место только при взаимодействии с педагогом.
Учебная деятельность - это деятельность, направленная на преобразование опыта обучающегося в процессе активного, преднамерен­ного, осознанного присвоения им социального опыта при непосред­ственном или опосредованном взаимодействии с педагогом с целью) формирования обучающегося как субъекта данной деятельности.

                                            Рис. 35. Учебная деятельность

Учебная деятельность - ведущая, главенствующая в младшем! школьном возрасте по следующим причинам:

♦ формирование учебной деятельности начинается именно в млад­шем школьном возрасте;

♦ через учебную деятельность осуществляются основные отноше­ния ребенка с обществом;

♦ внутри учебной деятельности возникают психологические ново­образования данного возраста.

Отличие учебной деятельности от других видов деятельности пред­ставлено в таблице:

Учебная деятельность — это деятельность по решению учебных за­дач. Задание (задача, упражнение) существует объективно. В процессе решения оно может превращаться либо в учебную задачу, либо в кон­кретно-практическую.

Рис. 36. Особенности учебной и конкретно-практической задачи

Рис. 37. Структура решения учебной задачи с точки зрения состава

Рис. 38. Компоненты процесса решения задачи