Старший школьный возраст (15-17 лет)

    В этом возрасте функциональное развитие приближается к уровню взрослых людей. Замедляется рост в длину и увеличивается мышечная масса, поперечные размеры грудной клетки и плечевого пояса. Юноши растут быстрее, чем девушки. Заканчивается половое созревание, психика становится более уравновешенной. Основная задача занятий с детьми старшего школьного возраста: дальнейшее всестороннее развитие физических качеств с акцентом на силу и выносливость, рациональное выполнение всех технических приемов игры и овладение командной тактикой спортивных игр.

Хорошая память и внимание старшеклассников позволяют совершеннее анализировать свои действия, что имеет положительное значение для дальнейшего совершенствования технико-тактических действий. В последовательности обучения девушек и юношей спортивным играм принципиальных отличий нет. Юношам даются лишь более сложные задания, при выполнении которых требуется большая интенсивность усилий.

Ø Основные методы: методы работы с юношами и девушками приближаются к методам работы со взрослыми.

Вопросы для самоконтроля:

1. Назовите отличительные черты младшего школьного возраста.

2. Особенности методики проведения урока в младших классах.

3. Назовите отличительные черты среднего школьного возраста

4. Особенности методики урока в средних классах.

5. Назовите отличительные черты старшего школьного возраста.

6. Особенности методики урока в старших классах.

Практические задания:

1. Составить комплекс упражнений для развития какого-либо физического качества с учетом возрастных особенностей (по заданию преподавателя).

Рекомендуемая литература:

1. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учебник для институтов ф.к. – М., 1991.

 

ТЕМАIV

ОРГАНИЗАЦИЯ СОРЕВНОВАНИЙ ПО СПОРТИВНЫМ

ИГРАМ В ШКОЛЕ. (2 часа)

Цель лекции:

    Обеспечить студентов теоретическими основами знаний в вопросах организации и проведения соревнований по спортивным играм во всех звеньях физического воспитания. Научить студентов пользоваться формулами определения количества игр по круговой системе розыгрыша и количества команд по системе с выбиванием, определять систему розыгрыша и оформлять результаты соревнований.

    Вопросы:

1. Виды соревнований по спортивным играм.

2. Документы отчетности соревнований по спортивным играм.

3. Системы розыгрыша.

    Ключевые понятия: положение, система розыгрыша, календарь соревнований.