Закон равновесия 2. Симметрия и асимметрия

1 2 3 4

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

ВОРОНЕЖСКОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ УЧИЛИЩЕ (ТЕХНИКУМ)

Методическое пособие по теме

«Композиция на тему «Летние каникулы»

2 класс ДХШ,

количество часов 10

предмет «станковая композиция»

Выполнил (-а):

Студент (-ка) 3 курса

Группы 3 пед В

Сакиренко Анжелика

Романовна

ВОРОНЕЖ 2020

Дата

Класс – 2

Предмет: «Станковая композиция»

Тема: «Летние каникулы»

Количество часов по теме: 10

Цели методического пособия:

• дать общее представление ученикам о законах композиции;

• дать знания и умения владения живописным искусством, необходимые в творческой работе ученика;

• знакомство и овладение техникой живописи гуашью у учеников;

• знакомство с понятиями «контраст», «нюанс», «цветовая гармония», «колорит».

Задачи урока:

1.Образовательные: овладение техникой живописи гуашью. Формирование потребности нахождения гармонии в композиции, создании колорита. знакомство с творчеством художников;

2.Развивающие: развитие способности видеть композицию в целом, работать большими массами, грамотно составлять цветовую палитру. Способствовать развитию самостоятельности.

3.Воспитательные: воспитание умения видеть многообразие и богатство цвета в натюрморте, воспитание наблюдательности, интерес к изобразительному искусству.

Оборудование: для учителя – методическое пособие, натюрморт, работы учащихся.

Для учащихся – папка с бумагой, кисти, гуашь, палитра, банка с водой, салфетки и др.

Ход выполнения методического пособия

Прежде чем приступать к выполнению задания, давайте рассмотрим примеры картин. Мы уже знаем, что все цвета делятся на теплые и холодные, как вы считаете, к какой гамме относится летнее время года? Какой вид пейзажа вам больше нравится: городской или сельский?

Лист 1 – «Аналоги»