2020-07-12
77
1. Философы о природе человека, природосообразности воспитания, об отношении «государство-воспитание».
2. Рыцарская система воспитания
3. Готовность к свободе как проблема воспитания и образования.
4. Основные идеи и педагогическая теория Дж. Локка.
5. Теория естественного и свободного воспитания Ж.Ж. Руссо.
6. Теория и практика воспитания дошкольников Ф. Фрёбеля.
7. «Гуманное бунтарство» Януша Корчака.
8. «Мир детства» Марии Монтессори.
9. Идеи свободного воспитания Эллейн Кей.
10. Психология Поля Лапи.
11. Педагогика действия Вильгельма Лая.
12. Применение тестов в образовании (А. Бине, Г. Холл, Э. Торндайк, У. Килпатрик).
13. Мистико-антропологическая концепция педагога Рудольфа Штайнера.
14. Функциональная педагогика (Э. Клапаред, А. Ферьер, с. Френе).
15. Идея трудового обучения и воспитания (Д. Дьюи, Г. Кершенштейнер).
16. Воспитание и обучение у древних славян.
17. Ремесленное ученичество в XVII в.
18. Отечественная школа и педагогика советского периода.
19. Современная система образования за рубежом.
20. Воспитание и обучение у древних славян.
21. Деятельность и педагогические взгляды М.В.Ломоносова.
22. В.Н.Татищев и начало профессионального образования в России.
23. Создание государственной системы школ в России в первой половине XIX в.
24. Женское образование в России (до 1917 г.).
25. Поиск новых форм организации учебного процесса в советской школе (20-30 гг.).
26. Педагогическая наука в годы Великой отечественной войны
27. Инновационные поиски в образовании в конце XX в.
28. Образование и духовные ценности современной цивилизации.
29. Философское толкование принципов обучения и воспитания.
30. Общечеловеческое, национальной и индивидуальное в образовании.
31. Зарождение элементов педагогической теории в древней Греции.
32.Философы о природе человека, природосообразности воспитания, об отношении «государство-воспитание».
