Педагогическая ситуация к вопросу № 2 билета № 34

 

По плану проведения беседы определите цель исследования:

1. Хорошо ли тебе в группе?

2. Дружно ли вы играете?

3. Ссоритесь ли вы? Как часто?

4. Можно ли про вас сказать, что вы дружные?

5. Кто тебе нравится? Почему?

6. Кто с тобой играет? Почему?

7. С кем ты никогда не играешь? Почему?

8. А хотел бы ты с ними играть?

Какими еще методами исследования можно воспользоваться, чтобы получить более объективные данные? Назовите достоинства и недостатки метода беседы.

 

Преподаватель ___________ Николаева Е.П.

 

ГАПОУ СМПК
СОГЛАСОВАНО Председатель П(Ц)К ___________О.В. Пехенько	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР ________ Е.С. Ванина

 

Экзамен выпускной (квалификационный)

Для слушателей курсов профессиональной переподготовки

Специальность 44.02.01 Дошкольное образование

Педагогическая ситуация к вопросу № 2 билета № 37

При подготовке к занятию по посадке рассады воспитатель предложил детям: «Найдите во время экскурсии в парке палочку толщиной в палец, а длиной в кисть руки». Дети подобрали палочки такого размера.

На занятии воспитатель объяснил детям, что сейчас поздняя весна, на деревьях распустились листья, в цветниках сеют семена цветов, высаживают рассаду. Рассада - это маленькое растение с корешками и 3-5 листочками. Высаживают рассаду для того, чтобы растения быстрее зацвели. Показал, как подготовленной палочкой сделать в земле ямки нужного размера, налить в них воду, подождать, пока она впитается, опустить растение, засыпать землей, «обжимая» ее вокруг стебля. Между растениями оставить расстояние длиной в палочку.

По предложенной педагогической ситуации оцените деятельность воспитателя по подготовке и проведению занятия. Определите, какие знания по математике активизировал воспитатель на экскурсии, какие вы знаете, соответствующие задачи в программе по формированию математических представлений; приведите примеры применения знаний по математике в разных видах деятельности.

Преподаватель ___________ Шарапова О.В.