Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації

Морфологічні норми професійного мовлення

Контрольні питання

1. Документація з кадрово-контрактових питань: наказ щодо особового складу, характеристика.

2. Звіт.

3. Нормативні аспекти граматичних категорій іменника:

– рід іменника;

– число іменника;

– поділ іменників на відміни.

4. Складні випадки відмінювання іменників. Кличний відмінок.

 

Завдання мисленнєво-творчого та тренувального характеру

1. Підготуйтеся до висвітлення контрольних питань.

2. Оформіть наказ (за вибором):

– про зарахування до університету;

– про відрахування з університету;

– про нагородження;

– про оголошення подяки;

– про преміювання.

3. Перекладіть слова українською мовою.

Напишіть зразок характеристики, використовуючи українські відповідники до поданих слів (за вибором).

Отзывчивый, рассудительный, вспыльчивый, спокойный, безупречный, настойчивый, безответственный, отрицательный, старательный, легкомысленный, дисциплинированный, уважительный.

4. Складіть письмовий звіт (за вибором):

– про виконання громадського доручення;

– про проведення екскурсії;

– про наслідки олімпіади;

– про наслідки зимової заліково-екзаменаційної сесії;

– про проведення екологічної акції;

– про науково-практичну конференцію.

5. Подані іменниково-прикметникові словосполучення замініть іменниковими. Усно поясніть написання закінчень іменників у родовому відмінку однини.

Зразок: лісова галявина – галявина лісу.

Кленові листки, хлібний квас, Кримські гори, театральні афіші, луганські степи, дощові краплі, китайський шовк, медовий запах, тижневий розклад, футбольна секція, дніпровські кручі, музейний експонат, університетські парки, Херсонська область, барвінковий килим.

6. Визначте рід іменників, склавши словосполучення (іменник + прикметник).

Кенгуру, шосе, колібрі, кашне, маестро, Дніпро, Чернівці, алое, кольрабі, путь, вуаль, собака, тюль, Сибір, біль, івасі, Марокко, Алатау.

Література

1. Глущик С. В. Сучасні ділові папери: навч. посіб. для вищ. серед. учб. закл. / С. В. Глущик, О. В. Дияк, С. В. Шевчук. – К.: А.С.К., 2003. – 400 с.

2. Дудик П. С. Стилістика української мови: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / П. С. Дудик. – К.: ВЦ „Академія”. – 2005. – 368 с.

3. Зубков М. Г. Сучасна українська ділова мова: підруч. для вищ. та серед. спец. навч. закл. / М. Г. Зубков. – 4-те вид. – Х.: Торсінг, 2003. – 448 с.

4. Кацавець Г. М. Мова ділових паперів: підруч. для студ. вищ. навч. закл. / Г. М. Кацавець, Л. М. Паламар. – 3-тє вид., переробл. і доп. – К.: Алерта, 2006. – 327 с.

5. Кацавець Р. С. Українська мова: професійне спрямування: підручник / Р. C. Кацавець. – К.: Центр. учб. л-ри, 2007. – 256 с.

6. Мацько Л. І. Стилістика української мови: підручник / Л. І. Мацько, О. М. Сидоренко, О. М. Мацько. – К.: Вища шк., 2003. – 462 с.

7. Мацько Л. І. Стилістика ділової мови і редагування документів: навч. посіб. для дистанц. навчання / Л. І. Мацько, Л. В. Кравець, О. В. Солдаткіна. – К.:
Ун-т „Україна”, 2004. – 281 с.

8. Мозговий В. І. Українська мова у професійному спілкуванні: модульний курс / В. І. Мозговий. – 2-ге вид., переробл. і доп. – К.: ЦНЛ, 2006. – 592 с.

9. Нелюба А. Теорія і практика ділової мови: учб. посіб. / А. Нелюба. – Х.: Акта, 1997. – 192 с.

10. Чорненький Я. Я. Українська мова (за професійним спрямуванням): Ділова українська мова: Теорія. Практика. Самостійна робота: навч. посіб. для вузів / Я. Я. Чорненький. – К.: Центр навч. л-ри, 2004. – 304 с.

11. Шевчук С. В. Ділове мовлення: модульний курс: підручник / С. В. Шевчук. – 3-тє вид., випр. і доп. – К.: Арій, 2006. – 448 с.

12. Шевчук С. В. Українське ділове мовлення: підруч. для вузів / С. В. Шевчук. – 4-те вид. – К.: Арій, 2007. – 576 с.

 

Заняття 10 – 11

 

Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації.

Морфологічні норми професійного мовлення

Контрольні питання

1. Довідково-інформаційні документи: доповідна записка; пояснювальна записка; довідка.

2. Нормативні аспекти прикметника:

– розряди прикметників за значенням;

– ступені порівняння прикметників.

3. Особливості використання займенників у професійному мовленні.

 

Завдання мисленнєво-творчого та тренувального характеру

1. Підготуйтеся до висвітлення контрольних питань.

2. Оформіть довідку, у якій зазначається, що ви навчаєтеся в університеті; що ви мешкаєте за адресою...; що ви обіймаєте посаду... (за вибором).

3. Замініть недоречно вжиті професіоналізми в тексті документа іншими словами. Відредагуйте текст.

Деканові факультету

природничих наук

Дяченку В. Д.

старости групи-А

спеціальності екологія

Соколової Т. І.

Пояснювальна записка

Моя група не з’явилася на почвознавство з причин того, що у нас було вікно в розкладі і тому викладач дозволив перенести пару на другий раз.

18.10.2013                                           підпис

4. Складіть доповідну записку про порушення трудової дисципліни, про наслідки предметної олімпіади; про участь у спартакіаді, у творчому конкурсі тощо (за вибором).

5. Утворіть за допомогою суфіксів -ов-, -ев- (-єв-) прикметники:

ялинка, черешня, соя, дуб, верба, мазь, граб, слива, вишня, яблуня, мальва, ромашка, щавель, борщ, квасоля, жолудь, тюль, підсумок, алюміній, калій, емаль, душ, ківш, фланель.

6. Виправте помилки, допущені при творенні ступенів порівняння прикметників і прислівників. Визначте розряд підкреслених займенників. Два займенники провідміняйте (за вибором).

Людина має володіти кількома мовами, залежно від її здібностей, нахилів і прагнень, але найбільш красивіше, найбільш досконаліше людина має володіти, звичайно, рідною мовою. І це не тільки тому, що цією мовою, засвоївши її змалку, вона користується повсякденно, а й тому, що рідна мова – це невід’ємна частина Батьківщини, голос свого народу й чарівний інструмент, на звуки якого відгукуються самі тонкі й самі ніжні струни людської душі. З рідною мовою мають зв’язок найдорогіші спогади про перше слово, почуте в колисці з материних уст, затишок батьківської хати, веселий гомін дитячого товариства й тихий шелест листя старої верби, під якою вперше зустрівся юнак з коханою дівчиною…

Є мови більш і менш розвинутіші, є мови, що своїм чарівним звучанням здобули світову славу, та найбільш миліша й найбільш дорожча для людини – її рідна мова (За Б. Антоненком-Давидовичем).

Література

1. Глущик С. В. Сучасні ділові папери: навч. посіб. для вищ. серед. учб. закл. / С. В. Глущик, О. В. Дияк, С. В. Шевчук. – К.: А.С.К., 2003. – 400 с.

2. Дудик П. С. Стилістика української мови: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / П. С. Дудик. – К.: ВЦ „Академія”. – 2005. – 368 с.

3. Зубков М. Г. Сучасна українська ділова мова: підруч. для вищ. та серед. спец. навч. закл. / М. Г. Зубков. – 4-те вид. – Х.: Торсінг, 2003. – 448 с.

4. Кацавець Г. М. Мова ділових паперів: підруч. для студ. вищ. навч. закл. / Г. М. Кацавець, Л. М. Паламар. – 3-тє вид., переробл. і доп. – К.: Алерта, 2006. – 327 с.

5. Кацавець Р. С. Українська мова: професійне спрямування: підручник / Р. C. Кацавець. – К.: Центр. учб. л-ри, 2007. – 256 с.

6. Мацько Л. І. Стилістика української мови: підручник / Л. І. Мацько, О. М. Сидоренко, О. М. Мацько. – К.: Вища шк., 2003. – 462 с.

7. Мацько П. І. Стилістика ділової мови і редагування документів: навч. посіб. для дистанц. навчання / Л. І. Мацько, Л. В. Кравець, О. В. Солдаткіна. – К.: Ун-т „Україна”, 2004. – 281 с.

8. Мозговий В. І. Українська мова у професійному спілкуванні: модульний
курс / В. І. Мозговий. – 2-ге вид., переробл. і доп. – К.: ЦНЛ, 2006. – 592 с.

9. Нелюба А. Теорія і практика ділової мови: учб. посіб. / А. Нелюба. – Х.: Акта, 1997. – 192 с.

10. Чорненький Я. Я. Українська мова (за професійним спрямуванням): Ділова українська мова: Теорія. Практика. Самостійна робота: навч. посіб. для вузів / Я. Я. Чорненький. – К.: Центр навч. л-ри, 2004. – 304 с.

11. Шевчук С. В. Ділове мовлення: модульний курс: підручник / С. В. Шевчук. – 3-тє вид., випр. і доп. – К.: Арій, 2006. – 448 с.

12. Шевчук С. В. Українське ділове мовлення: підруч. для вузів / С. В. Шевчук. – 4-те вид. – К.: Арій, 2007. – 576 с.

 

Заняття 12 – 13