Ситуационные тестовые задания для самоконтроля

1 2

МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С.И. ГЕОРГИЕВСКОГО

(структурное подразделение)

Кафедра

Детской стоматологии

Методические рекомендации

Для проведения занятий

СЕМИНАРСКого типа

«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой
Колесник К.А. д.м.н.,доцент
(Ф.И.О., звание)

(подпись)
«» ___________ 20 г.
«» ___________ 20 г.
«» ___________ 20 г.

Основная образовательная программа: 31.05.03 Стоматология

Курс:

Тип занятий __ практическое занятие ______________________________

Дисциплина:

Детская хирургическая стоматология

Название раздела дисциплины/темы:

Особенности удаления зубов и корней на нижней челюсти у детей в зависимости от прикуса (временный, сменный, постоянный). Показания, противопоказания. Инструменты. Этапы и техника удаления. Заживление раны после удаления, уход. Осложнения, возникающие во время и после удаления зубов у детей. Альвеолиты.

Куратор темы:

Райда А.И., к.м.н., доцент

(Ф.И.О., должность, подпись, дата)

Обсуждено на заседании кафедры «»____________20 г., протокол №____

1. Цель занятия Изучить показания, провопоказания и особенности удаления зубов у детей в зависимости от прикуса (временный, сменный, постоянный прикус) на нижней челюсти. Знать инструменты, этапы и особенности операции удаления зуба у детей в зависимости от прикуса (временный, сменный, постоянный прикус). Удаление корней зубов, инструменты. Ошибки и осложнения во время операции и после удаления зуба.

2. Форма проведения – аудиторные занятия

Методика и порядок выполнения

№ п/п	Этапы обучения	Методика проведения
1.	Организационная часть: постановка целей и мотивация, входной контроль уровня знаний, напоминание мер безопасности	Подчеркнуть (раскрыть) значение темы занятия для профессиональной деятельности врача с целью формирования мотивации для целенаправленной учебной деятельности. Ознакомить студентов с конкретными целями и планом занятия.
2.	Основная часть: (организация работы студентов по овладению программой занятия)
	1)	Провести стандартизованный контроль исходного уровня подготовки студентов (тестовые задания, ситуационные задачи прилагаются).
	2)	Устный опрос в соответствии с стандартизованным перечнем вопросов.
	3)	Практический тренинг, контроль практических навыков и умений определения ориентиров проведения местного обезболивания, техники удаления зубов, знание инструментов. Решение ситуационных задач.
3.	Заключительная часть: выходной контроль уровня знаний, подведение итогов занятия, задание по самоподготовке	Оценивается текущая успеваемость каждого студента на занятии, проводится заключительный тестовый контроль, оглашается общая оценка успешности студента и выставляется в журнал. Преподаватель информирует студентов о теме следующего занятия и задании по самоподготовке к нему

4. 1. Контрольные вопросы по разделу дисциплины:

1. Анатомические особенности зубов и нижней челюсти у детей в зависимости от прикуса. Иннервация и кровоснабжение. 2. Виды и способы анестезий на нижней челюсти в зависимости от возраста ребенка. 3. Показания и противопоказания к операции по удалению зуба. 4. Инструменты для удаления зубов и корней на нижней челюсти. 5. Этапы удаления временных и постоянных зубов. 6. Удаление молочных, постоянных зубов и их корней на нижней челюсти инструментарий, положение врача при удалении. 7. Общие осложнения (коллапс, обморок, шок) - оказание помощи. Тактика ведения таких больных. 8. Местные осложнения, возникающие во время и после удаления зуба на нижней челюсти. Тактика ведения таких больных.

4.2. Тестовые задания, ситуационные задачи или др.

1.		Для удаления 75 зуба, коронка сохранена, зуб неподвижен. На рентгенограмме 75 зуба - резорбция корня меньше 1/3. Выберите необходимый инструмент для удаления:
	1.	S-образные коронковые щипцы
	2.	Прямой элеватор
*	3.	Клювовидные с несходящимися щечками.
	4.	Прямые щипцы
	5.	Клювовидные со сходящимися щечками
2.		Щипцы для удаления 83 и 73 с разрушенной коронковой частью называются:
	1.	Штыковидные со сходящимися щечками.
	2.	Прямые
	3.	Клювовидные с шипами
	4.	S-образные с шипом
*	5.	Клювовидные со сходящимися щечками

Ситуационная задача.

1. Мальчик 14 лет жалуется на сильную боль в области лунки удаленного 3 дня тому назад зуба, которая иррадиирует по ходу ветвей тройничного нерва. Объективно: лимфатические узлы увеличенные и болезненные при пальпации, ткани вокруг лунки отечны, гиперемированы. Стенки лунки покрыты серовато-зеленым налетом с гнилостным запахом. Поставьте диагноз.

Материально- техническое обеспечение

5.1. Место проведения занятия:

Клинические залы поликлиники, аудитории

5.2. Оснащение занятия (ненужное удалить)

Таблицы / наглядные пособия

1.	Череп, шприц, инъекционные иглы, инструментарий для удаления зубов. Обезболивающие и антисептические растворы;
2.	схемы, таблицы, рентгенограммы, слайды.Папки с наглядностью по соответствующей теме, пакет тематических задач.

Лечебно-диагностическая аппаратура / технические средства обучения

1.стоматологические установки
2. стоматологические кресла
3.

Тематические больные / архивные/ виртуальные истории болезней

1.	виртуальные истории болезней
2.
3.

Фантомы / муляжи

1.	Фантомы верхней, нижней челюстей
2.
3.

Видеофильмы / наборы рентгенограмм, ЭКГ и других методов обследования

1.	набор рентгенограмм
2.

Домашнее задание

1. Ответить на контрольные вопросы в тетрадях.

2. В рецептурных справочниках выписать препараты для лечения альвеолита.

Источники информации

(Указывается список учебной литературы в соответствии с рабочей программой данной дисциплины)

Основная учебная литература:

1. Зеленский В.А., Детская хирургическая стоматология и челюстно-лицевая хирургия

[Электронный ресурс] / Зеленский В.А., Мухорамов Ф.С. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 208 с. - ISBN 978-5-9704-1170-4 - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970411704.htm

2. Топольницкий О.З., Детская челюстно-лицевая хирургия.Руководство к практическим

Занятиям [Электронный ресурс] / под ред. О.З. Топольницкого, А.П. Гургенадзе - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 168 с. - ISBN 978-5-9704-3353-9 - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970433539.html

Дополнительная учебная литература:

1.Бичун А.Б., Васильев А.В., Михайлов В.В. Неотложная помощь в стоматологии [Электронный ресурс] / Бичун А.Б., Васильев А.В., Михайлов В.В. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. - (Серия "Библиотека врача-специалиста"). - http://www.rosmedlib.ru/book/ISBN9785970434710.html

2..Топольницкий О.З., Стоматология детского возраста.Часть 2. Хирургия [Электронный ресурс]: учебник / О.З. Топольницкий [и др.]. - в 3 ч. - М.: ГЭОТАР- Медиа, 2016. - 320 с. - ISBN 978-5-9704-3553-3 - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970435533.htm

3. Аржанцев А.П., Рентгенологические исследования в cтоматологии и челюстно-лицевой хирургии [Электронный ресурс] / А.П. Аржанцев - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 320 с. - ISBN 978-5-9704-3773 http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970437735.html

4. Базикян Э.А., Хирургия полости рта [Электронный ресурс]: учебник / Базикян Э.А. [и др.] - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2019. - 640 с. - ISBN 978-5-9704-5013-0 - Режим доступа:

http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN97859704501 30.html

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет":

1. http://www.studmedlib.ru

2. http://biblioclub.ru

3. http://www.biblio-online.ru

СИТУАЦИОННЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями: