2020-08-05
69
| Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 2 | Модуль 3 | Модуль 3 | Модульний контроль | ІНДЗ | Сума | ||||||||||||
| Змістовий модуль 1 | Змістовий модуль 2 | Змістовий модуль3 змістовий модуль 4 | Змістовий модуль 5 | Змістовий модуль
6 | Змістовий модуль
7 | Змістовий модуль
8 | Змістовіий модуль
9 | ||||||||||||
| Тема 1 | Тема 2 | Тема 3 | Тема 4 | Тема 5 | Тема 6 | Тема 7 | Тема 8 | Тема 9 | Тема 10 | Тема 11 | Тема 12 | Тема 13 | Тема 14 | Тема 15 | Тема 16 | Тема 17 | |||
| 4 | 8 | 4 | 4 | 4 | 4 | 8 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 20 | 100 |
ІХ. Методичне забезпечення.
Підручники, навчальні посібники і словники:
Андрущенко В., Михальченко М.Сучасна соціальна філософія. - Навчальний посібник.-К.,1996.
Бичко А.К.,Бичко І.В.,Табачковський В.Г. Історія філософії.-К.,Либідь, 2001.
Горський В.С., Кислюк К.В. Історія української філософії.-К.,Либідь.-2006.
Історія філософії.Підручник/ За ред. Горлача М.І..-Харків.-2003.
История философии в кратком изложении./Перевод с чеш. И.И.Богута. М.,1991.
Кремень В.Г., Ільїн В.В. Філософія:-. Підручник. – К.,2005.-408 с.
Новая философская энциклопедия. В 4-х т./М., Мысль.-2001.-605 с.
Новейший философский словарь/Сост. Грицанов А.А.-Минск.-2001.-896 с.
Причепій Є.М., Черній А та ін..Філософія.-К.,Либідь.-2002.-408 с. Современный философский словарь/Под ред. В.Е.Кемерова.-М.,2004.-864 с.
Спиркин А.Г. Философия.,М.,Гердарики.-2004.-736 с.
Философия/В.П.Кохановский.-Ростов/Дон.,Феникс,2003.-576 с.
Філософія.Підручник/ За ред..В.Г.Кременя, М.І.Горлача.-Харків.-Прапор.-2004.-736 с.
Філософія: Курс лекцій/За ред..професорів Є.Мануйлова, О.Єфімця. -Харків.-1997.
Філософія виховання: Навч. посіб. для студ. педвузів/Керівн. автор. колект.
Култаєва М.Д.-Харків.-2001.
Філософія:Навч. посіб./За ред. І.Ф.Надольного.-К.,2004.
Філософський енциклопедичний словник.-К.,Абрис.-2002.-744 с.
Хрестоматия по философии.-Ростов/Дон,Феникс,2002.-674 с.
Ящук Г.І. Філософія історії.-К.-2004.
Х. ІНДЗ (Реферати).
Х.1.Методичні рекомендації до написання ІНДЗ
1. З запропонованих тем ІНДЗ (рефератів) студент обирає одну, звертається до викладача за консультацією і після виконання подає йому на перевірку до 1 березня поточного навчального року. Реферат – передбачає огляд і виклад змісту ряду літературно-наукових джерел або однієї книжки. З цією метою використовуються аналітичний, описовий та інші методи дослідження
2. Вимоги до написання та оформлення ІНДЗ:
1) обсяг роботи – 20 -25 сторінок 14 шрифтом комп’ютерного тексту, надрукованого через 2 інтервали; папір типового формату; скріплення і нумерація сторінок; правильне оформлення титульної сторінки; подання списку літератури /до 15 назв/ в алфавітному порядку за нумерацією, мовою видання твору, вказується місце видання, рік, обсяг твору; недопустимість надмірностей в оформленні (рамочок,малюнків тощо), які не стосуються змісту роботи;
2) титульна сторінка реферату – стандартна, а саме:
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту
Харківський національний педагогічний університет ім.. Г.С.Сковороди
Кафедра філософії
ІНДЗ на тему «Філософія серця П.Юркевича»
Виконала студентка 21 у/а групи
факультету української мови та літератури
Квітка Олена Григорівна
Науковий керівник – канд.. філософ. наук,
професор Єфімець О.П.
Харків 2011
Друга сторінка стор.
Зміст (або План)……………………….………2
(Складається після обмірковування за обраною темою відповідного матеріалу у навчальному посібнику чи підручнику та ознайомлення з науковою літературою, що відповідає темі роботи і вибору джерел, що розкривають тему) включає в себе:
Вступ
Назви головних частин твору, які не повинні повторювати назви теми реферату:
1. П.Юркевич – представник києво-руської традиції кордо центризму.
2. Особливості філософського вчення про серце.
3. Зміст «філософії серця» П.Юркевича.
Вступ………………..........................................3
(не нумерується; містить: визначення актуальності теми, ступінь її розробки відомими філософами та іншими вченими, зокрема й тими, твори яких реферуватимуться у даній роботі, короткі відомості про цих авторів, назви і стислу характеристику робіт, що реферуються; формулюються: об’єкт дослідження, предмет дослідження, мета реферату, завдання, що відповідають основним главам реферату, методологічні підходи).
Далі йде виклад змісту твору за порядком назв глав плану. Його роль – забезпечити вичерпне і грамотний виклад змісту наукової інформації.
1. П.Юркевич - представник києво-руської традиції кордоцентризму.. ……………...4
2. Особливості філософського вчення про серце………..…………………………………7
3. Зміст «філософії серця» П.Юркевича…….....................................................................15
У наведеному прикладі на 4, 7, 15 стор. повторюються назви кожного з трьох вищезазначених розділів даного твору. У кожному з них розкривається основний зміст, який логічно аргументується і підкріплюється посиланнями на ті твори, які названі у пункті «Використана література». Те чи інше посилання, коли воно використовується дослівно, береться в лапки, а після них в дужках вказується номер, який посідає цей твір у списку літератури, ставиться кома і вказується номер сторінки, з якої взятий даний вислів (23, 6.).
Висновки …………………………………………………22
(викладаються у формі міркувань, узагальнень, зауважень референта щодо порушених питань, підсумки виконаної роботи. Цитування небажані, їх місце - у викладі змісту).
Використана література ………………………………..25
Х.2. Критерії оцінювання реферату (ІНДЗ).
1. Відповідність змісту і форми темі реферату.
2. Глибина, повнота розкриття теми.
3. Логіка і грамотність викладу матеріалу.
4. Термінологічна чіткість.
5. Рівень навичок самостійної роботи з науковою літературою та вміння критично оцінити її.
6. Наявність власного бачення проблеми, творчого характеру роботи.
7. Якщо реферат є основою усного повідомлення, враховують і вміння відібрати найсуттєвіший матеріал для короткого (до 3-х стор.) викладу.
