Типовая структура и содержание выпускной квалификационной работы

 

Бакалаврская работа может основываться на обобщении выполненных в период обучения курсовых работ. Объем выпускной работы должен составлять не менее 55 страниц печатного текста формата А4. Следует нумеровать страницы и оставлять стандартные поля, соблюдая следующие параметры (редактор Word):

 

Шрифт – Times New Roman.

Размер шрифта – 14.

Интервал – 1,5.

Поля: слева – 3, справа – 1,5, сверху – 2, снизу – 2.

Абзацный отступ – 1,25.

Нумерация страниц – внизу страницы по центру.

Каждая глава, введение, заключение, список литературы начинаются с новой страницы. Параграфы внутри главы с новой страницы не начинаются.

Выпускная квалификационная работа имеет следующую структуру и объем (объем приведен в страницах формата А4, 14 кегль, 1,5 интервал):

Титульный лист (1 с.).

Содержание (оглавление) (1–2 с.).

Введение (2–5 с.).

Основная часть: от 2 до 3 глав (50–55 с.).

Заключение (2–5 стр.).

Список литературы (не менее 40 наименований).

Приложения.

 

В зависимости от содержания работы и ее особенностей, если это целесообразно, состав работы может быть дополнен или видоизменен.

Титульный лист является первым листом выпускной квалификационной работы и выполняется по образцу (см. Приложение).

Содержание (оглавление). В нем необходимо последовательно указать наименование частей работы (введение; название глав и входящих в них параграфов; заключение; список литературы; приложения). Напротив каждого наименования с правой стороны листа указать номер страницы, с которой начинается данная часть работы. Перед названием глав и параграфов следует написать их номера. Нумерация глав и параграфов производится арабскими цифрами.

Во Введении обосновывается актуальность темы выпускной квалификационной работы, ее теоретическая и практическая значимость, методология исследования, определяются объект, предмет, цель и задачи исследования, характеризуется степень изученности проблемы.

Обосновать актуальность – значит объяснить необходимость изучения данной темы в контексте общего процесса научного познания. Актуальность может состоять в необходимости получения новых данных и необходимости проверки новых методов, востребованности в определенное время и т.п.

Объект исследования – процесс или явление, которые порождают проблемную ситуацию. Объект – это пространство для исследования, это чётко обозначенная область – то, что исследуется (сфера деятельности, конкретные СМИ, проблемное явление).

Предмет – то, что непосредственно исследуется в границах объекта. Предметом научного исследования могут быть явления в целом, отдельные их стороны, аспекты и отношения между отдельными сторонами и целым (сравнительные характеристики, динамика развития, видоизменения и способы решения проблемы). Именно предмет исследования определяет тему работы.

Например:

Объект исследования – материалы интервью из журналов «Psychologies» и «Gala Биография».

Предмет исследования – специфика и разновидности жанра интервью в глянцевых журналах на примере «Psychologies» и «Gala Биография».

Цель исследования – провести сравнительный анализ, выявить общее и особенное в жанре интервью в журналах «Psychologies» и «Gala Биография».

Или:

Объект исследования – программы телеканала«National Geographic» и глянцевый журнал «National Geographic» как крупнейшие современные медиа, специализирующиеся исключительно на журналистике путешествий.

Предметом исследования является сравнительный анализ журнала и телеканала «National Geographic».

Цель исследования – определить специфические функциональные и типологические характеристики журнала и видеоканала «National Geographic».

 

Метод – инструмент и условия достижения цели.

Эмпирические методы исследования:

Изучение разнообразных источников информации. Анализ полученных сведений. Наблюдение, чтение, просмотр ТВ. Эксперимент. Опрос.

Теоретические методы исследования:

Анализ. Синтез. Моделирование. Классификация. Аналогия.

Структурно-функциональный, сравнительно-сопоставительный, историко-функциональный, герменевтический.

 

Пример:

Метод исследования.
  Данная работа предусматривает системный и междисциплинарный подходы. Также применялись методы изучения первичных источников, анализа полученных сведений, структурно-функциональный и сравнительно-сопоставительный методы.

 

Цель исследования – это то, что мы хотим получить при проведении исследования, некоторый образ будущего. Цель формулируется так:

• выявить...;
• установить...;
• обосновать...;
• уточнить...;
• разработать...

Задачи – это выбор путей и средств для достижения цели. Их лучше всего формулировать в виде утверждения того, что необходимо сделать, чтобы цель была достигнута (с помощью глаголов изучить, описать, установить, выяснить, определить, сравнить …). Постановка задач основывается на дроблении цели исследования на подцели. Формулировать задачи необходимо очень внимательно, так как описание их решения в дальнейшем составит содержание глав, поэтому заголовки глав обычно коррелируются с формулировками задач.

 

Основная часть выпускной квалификационной работы, как правило, должна содержать две-три главы.

Первая глава обычно носит теоретический характер. В ней студент кратко излагает теоретические положения, которые должны определять методологию и методику достижения поставленных в работе целей. В этой главе неизбежен элемент реферативности. Здесь можно коснуться истории вопроса, показать какие из аспектов рассматриваемой проблемы являются уже теоретически разработанными, а какие – дискуссионными, по-разному освещаемыми в различной научной литературе. При этом необходимо сформулировать свою точку зрения на проблемы, поставленные в данной работе. Необходимо показать теоретические знания по существу изучаемой темы.

Последующие главы основной части должны носить аналитический и практический характер. Это могут быть исследования конкретных СМИ; анализ параметров творчества того или иного публициста или журналиста, типологии СМИ, видов СМИ и т.п.

Заключение выпускной квалификационной работы должно содержать краткие выводы по исследуемому материалу.

В Список литературы включаются источники, использованные в процессе подготовки и написания дипломной работы, статьи и монографии. Количество использованных источников должно составлять не менее 40–45 наименований.

В Приложения к выпускной квалификационной работе следует включать вспомогательные материалы, которые необходимо для более полного обоснования выводов, к которым пришел студент. Такими материалами могут быть репродукции, фотографии, таблицы, диаграммы, образцы материалов, интервью и т.д.

Автор обязан подготовить выпускную квалификационную работу в установленный срок, работа должна отвечать всем изложенным в данных методических указаниях требованиям.

РАБОТА С ЛИТЕРАТУРОЙ

 

Источники научной литературы:

– библиотечные каталоги в зависимости от их типа и задач (алфавитный, аналитический, систематический);

– библиографические издания, подборы библиографии по тем или иным темам или проблемам в специальных журналах;

– ретроспективные библиографии (списки работ конкретного исследователя);

– библиографические указатели и историографические разделы монографий и диссертаций (с учетом года написания и публикации);

– рецензии на наиболее значимые работы в узкоспециальных научных журналах;

– списки литературы в тематических словарях и энциклопедиях.

 

ЦИТИРОВАНИЕ

 

При использовании цитат необходимо обратить внимание на:

– обязательное сохранение авторского написания, исходных грамматических форм вплоть до стилистических ошибок и устаревшего написания;

– полноту цитирования (в случае, когда исследователь считает возможным опустить часть цитируемого текста, пропуск следует отметить – <…>);

– при непрямом цитировании (изложении цитируемого фрагмента в косвенной речи) – корректность и точность смысла, в случае необходимости – указания контекста пересказываемого фрагмента;

– при введении в текст цитаты любых необходимых пояснений, возражений, эмоций – отделить их от оригинального текста с указанием авторства: «Именно им (братьям ван Эйкам. – А.Б.) традиционно приписывается…».