Выделяют Традиционные и Современные теории

Традиционные:

Современные в свою очередь делятся на содержательные и процессуальные.

Содержательные, основанные на потребностях человека, которые побуждают его действовать в определенном направлении. Процессуальные - основываются на поведении людей с учетом их восприятия и познания. В процессуальных теориях анализируется то, как человек распределяет усилия для достижения целей и выбирает вид поведения в процессе их реализации.

64. Общая характеристика эмоций, функции эмоций;

Эмоция - это психический процесс, протекающий в форме переживания и отражающий личную значимость и оценку внешних и внутренних ситуаций в жизни субъекта.

 

Функции эмоций:

-Эмоция как самостоятельная ценность

-Сигнальная – сигнализируют о з начимости происходящего для человека: более значимое вызывает более сильные эмоции. Особенность эмоций состоит в том, что они отражают отношения между мотивами (потребностями) и успехом или возможностью успешной реализации отвечающей им деятельности субъекта. По Леонтьеву, эмоции поставляют нам информацию «зачем и ради чего мы это делаем?» (отношение результата и мотива).

 

-Отражательная/Оценочная – выражается в обобщенной оценке событий. Эта функция необходима для существования организма и личности, для их ориентировки в мире, для организации их поведения. В зависимости от того, какую оценку человек присваивает ситуации, он будет либо избегать ее, либо стараться в ней находиться, действовать. Эмоции являются той системой сигналов посредством которой субъект узнает о потребностной значимости происходящего. Эта роль эмоций проявляется за счет субъективного компонента эмоционального реагирования (переживания)на начальном этапе произвольного управления (при возникновении потребности и развертывании на ее основе мотивационного процесса) и на конечном этапе (при оценке достигнутого результата: удовлетворении потребности, реализации намерения).

 

-Мотивирующая – данная функция проявляется в том, что эмоции и чувства человека могут выступать как самостоятельные источники активности и поведения человека, то есть, так называемыми мотивами поведения. Мотивационная функция эмоций имеет две стороны. Сущность одной заключается в самостоятельности эмоций и проявления их как отдельных мотивов. Сюда можно отнести, к примеру, чувства и страсти людей. Они могут поддерживать и направлять активность человека в какой-то определенный отрезок времени.

 

-Организующая/Дезорганизующая – способность эмоции направлять ресурсы(силы, внимание) на организацию/нарушение целенаправленной деятельности. Сама по себе эмоция дезорганизующей функции не несёт, всё зависит от условий, в которых она проявляется. Это значит, что нарушение деятельности является не прямым, а побочным проявлением эмоций

 

-Коммуникативная/Экспрессивная – экспрессивный (выразительный) компонент эмоций делает их «прозрачными» для социального окружения и позволяют человеку передавать свои переживания другим людям, информировать их о своем отношении к явлениям, объектам и т.д. Эмоциональные связи являются основой межличностных взаимоотношений.

 

-Предвосхищающая / Эвристическая – эмоции играют значительную роль в актуализации закрепленного опыта, т.е. использовать оставленный эмоциями след. Поскольку актуализация следов обычно опережает развитие событий и возникающие при этом эмоции сигнализируют о возможном приятном или не приятном их исходе, выделяют предвосхищающую функцию эмоций. Поскольку предвосхищение событий существенно сокращает поиск правильного выхода из ситуации, выделяют эвристическую функцию.

 

-Следообразующая – эмоция часто возникает уже после того, как то или иное событие завершилось, т. е. тогда, когда действовать уже поздно. Актуализация следов обычно опережает развитие событий, и возникающие при этом эмоции сигнализируют о возможном благоприятном или неблагоприятном исходе. По этому поводу А. Н. Леонтьев замечал: «В результате аффекта, характеризующегося ситуацией, из которой, в сущности, уже поздно искать выход, создается своеобразное настораживающее настроение по отношению к возбуждающей аффект ситуации, т. е. аффекты как бы метят данную ситуацию... Мы получаем предупреждение».

 

- Символическая (я так понимаю, что она как-то связана с психоанализом, с аффективным комплексом)

65. Виды эмоций и их характеристика: аффекты, эмоции, чувства, настроения;

Аффекты - кратковременная, ярко выраженная, непроизвольная и неконтролируемая реакция защитная организма в ситуации жизненной опасности. Оставляет обобщенный след, имеющий тенденцию к накоплению.

Аффективный комплекс - сцепление разнородных деталей конкретной ситуации, связанной с аффектом. Формируется на базу случайных ассоциаций. 

 

Эмоций - психический процесс средней продолжительности, отражающий субъективное оценочное отношение человека к прошедшей, настоящей или возможной ситуации. Основные эмоции: счастье, удивление, гнев, печаль, отвращение, страх, презрение.

 

Чувство - достаточно устойчивые, внеситуативные, личностно-значимые состояния, которые управляются с помощью культурных средств и имеют предметный характер, те отражают отношение человека к каким-либо предметам/явлениям

 

Настроение - устойчивое эмоциональное состояние,. Относительно слабо выраженное и придающие эмоциональную окраску всему поведению человека.

 

66. Теории эмоций – их оценка

Эволюционная теория Чарльза Дарвина: идея о том, что эмоции имели приспособительное значение, те эмоции и выразительные действия, которые их сопровождают, имеют приспособительное значение, либо имели его раньше и являются рудиментами. Эмоции являются положительным эволюционным приобретением, как способствующие адаптации организма к различным условиям телесные сопровождения.

 

Ассоциативная теория Вундта: Эмоция- внутреннее изменение, характеризующиеся влиянием чувств на течения представлений. Телесные реакции - следствия чувств. Мимика возникла первоначально в связи с элементарными ощущениями, как отражение их эмоционального тона. Эмоция развилась позже. Возникающая эмоция вызывает по ассоциации соответствующие ей низшее чувство. Эмоции являются внешним коррелятом внутренних переживаний.

Эмоции имеют 3 полюса:

Удовольствие-неудовольствие

Возбуждение – успокоение

Напряжение - разрядка

 

Психоаналитическая теория Фрейда: воспринятый извне перцептивный образ вызывает бессознательный процесс, в ходе которого происходит неосознаваемая человеком мобилизация инстинктивной энергии. Если инстинктивный импульс не смог разрядится в соответствующем поведение, то он приводит к формированию эмоциональной экспрессии или эмоциональному переживанию. Они могут проявлятся одновременно/поочередно/ независимо друг от друга.Фрейд рассматривал только негативные эмоции.

И выделял 3 аспекта:

- заряд аффекта

-процесс разрядки

-переживание эмоции

 

Органическая теория Джеймса-Ланге: Эмоции обусловлены исключительно переферическими изменениями: внешние впечатления происходят чисто рефлекторно, минуя высшие центры. Эмоция- прявление в сознании функциональных перестроек в организме.

Стрессор → перестройка физиологии → возникновение эмоции в сознании

 

Теория Кеннона-Барда: параллелизм и физиологических проявлений, как результат воздействия внешних стимулов.

Стрессор

↓

Таламус

↓                          ↓

                                  Гипоталамус                    КБП

(регуляция физиологических процессов) (субъективное переживание эмоций)

 

Биологическая теория Анохина: Эмоция связана с осуществлением потребности. При возникновении потребности возникают отрицательные эмоции, которые мобилизуют организм для удовлетворения какой-либо потребности, при ее удовлетворении возникают положительные эмоции.

 

Фрустрационные теории(Дьюн, Клепаред, Фестингер):

Фрустрация – психическое состояние, вызванное объективно непреодолимым/ субъективно так воспринимаемыми трудностями, возникающими на пути к удовлетворению значимой потребности.

Дьюн: эмо­ция возникает лишь тогда, когда осуществление инстинктивных действий, привычных или произвольных форм поведения натал­кивается на препятствие. Как только возникает затруднение, чело­век, стремясь адаптироваться к новым условиям жизни, испыты­вает эмоцию. «Психологически эмоция — это адаптация или на­пряжение привычек и идеала, а органические изменения... явля­ются проявлением этой борьбы за адаптацию» (Дж. Дьюи).

Клепаред: «эмоции возни­кают лишь тогда, когда по той или иной причине затрудняется адаптация. Человек, имеющий возможность убежать, не испытывает эмоции страха. Страх обнаруживается только тогда, ког­да спастись бегством невозможно. Гнев возникает только тог­да, когда противника нельзя ударить», при этом «чем ближе эмоция к форме шока, взрыва, тем значительнее в ней доля не­адаптивности по сравнению с адаптивностью».

 

Теория когнитивного диссонанса Фестингера:

Когнитивный диссонанс – состояние психического дискомфорта индивида, вызванное сталкиванием в его сознании конфликтующих представлений.

Способы выхода из него:

-поведенческое решение

-изменения восприятия и оценки ситуации

-изолирование от новой информации

 

Двухфакторная теория Шехтера: Эмоция как сочетание физических факторов, физиологических факторов и оценки ситуации с точки зрения актуальной потребности.

 

Познавательная теория Лазаруса: Детерминантой эмоции выступает когнитивная оценка объекта.

Схема: Окружающая среда, стимулы и стрессоры влияют на личность. При первичной оценки стрессора 3 варианта: позитивная, опасная и не имеющая к нам отношения. При вторичной оценке ресурсов(при опасной): достаток либо недостаток ресурсов. При недостатке ресурсов мы испытываем стресс. Далее следует коппинг-стратегия. Коппинг-стратегия при этом делится на: фокусировке на проблеме(изменение ситуации) и фокусировке на эмоция(изменения отношения к ситуации). Далее следует переоценка(стимуляция и обучение).

 

Потребностно - мотивационная теория Симонова: Э= -П*(Ин – Ис)

Э – эмоция

П- сила и качество актуальной потребности

Ин- информация о средствах, прогностически необходимых для удовлетворения существующей потребности

Ис- информация о средствах, которой располагает человек в данный момент времени

Критические замечания к ней:

-эмоции могут возникать в связи с исчезновением потребности

-что такое избыточная информация и зачем она нужна

- азарт(положительная эмоция) может возникать в связи с неопределенностью

- не объясняются сложные эмоции

- что такое отрицательная потребность

 

Теория дифференциальных эмоций Изарда: эмоции понимаются как отличающиеся переживательно-мотивационные процессы. В каждый момент времени можно испытать только одну преобладающую эмоцию.

Эмоция- сложный процесс, включающий нейрофизиологические, нервно-мышечные и чувственно-переживательные компоненты.

Базальные эмоции: интерес, вина, стыд, презрение, отвращение, гнев, страдание, удивление, радость.

Признаки базовых эмоций:

-наличие четкого нервного субстрата

-наличие специфического мимического проявления

-наличие специфического осязательного переживания

-они результат эволюционного процесса

-оказывают организующие и мотивирующие влияние

 

Модель Плутчика:

Эмоции:

-механизмы коммуникации и переживания

-имеют генетически эволюционную основу

-гипотетические построения, основанные на очевидных явлениях различных классов

- цепи событий со стабилизирующими обратными связями, которые поддерживают поведенческий гомеостаз

-отношения между эмоциями могут быть представлены в виде трехмерной структурной модели

-эмоции соотносятся с определенными чертами характера и типологиями

 

67. Феномен стресса и его характеристика

Понятие стресса было предложено Уолтером  Кенноном. Он определял стресс, как универсальную реакцию организма «драться или бежать».Однако обнаружил его еще Павлов в своих исс-ниях и назвал понятием «стандартных форм нервной дистрофии». Феномен стресса изучал Ганс Селье.

 Факторы стресса:

- острый физический фактор(угроза смерти здесь и сейчас)

- хронический физический фактор(пр: голод)

-прогнозируемый физический/социальный фактор

 

Ключевой момент: несмотря на фактор организм реагирует одинаково.

 

Стрессовая триада Селье(проявления):

1.Повышение активности коркового слоя надпочечников → чувство недомогания

2.Точечные кровоизлияния и кровоточащие язвочки в слизистой желудка и кишечника → желудочно-кишечным расстройствам

3.Уменьшение вилочковой железы и лимфатических желез → чувство ломоты в суставах и мышцах

 

Селье выделял 3 основных этапа стрессовой реакции:

1.«Аларм» реакция- оптимизация организма, высвобождение ресурсов.

2.Фаза резистентности- наступает, если стресс нельзя победить и приходится с ним сосуществовать.

3.Истощение адаптационных резервов- сбой какой-то из систем при долгой эксплуатации.

 

При кратковременном стрессе задействуются поверхностные адаптивные резервы.

При долговременном стрессе, идет подключение глубинных резервов, связанных с перестройкой функциональных систем организма.

 

Дистресс – разрушающий, дискомфортный стресс с негативными последствиями.

Эустресс – приятные формы стрессовых переживаний.

 

Общее определение: Стресс - неспецифическая реакция организма на любое достаточно сильное и/или длительное воздействия внешней/внутренней среды, запускающая нейрогуморальные механизмы адаптации к этим воздействиям.

 

Субсиндромы стресса(Китаев-Смык):

1.Эмоционально-поведенческий

2.Вегетативный

3. Когнитивный и социально-психологический(их порядок зависит от индивидуально-личностных особенностей человека)

 

Кризисные ранги:

1.Включает поверхностные защитные механизмы, навыки, умения.

2.Кардинальная перестройка механизмов и систем адаптации.

3.Соматические и психические болезни стресса, чрезмерное проявление вегетативных реакций.

4.Стрессовое самоуничтожение

Итог: В принципе стресс не несет ничего плохого организму, наоборот он помогает ему организму выжить, вызывая два взаимосвязанных процесса: мобилизацию физиологических систем и активации стандартных, неспецифических реакций, развивающихся при воздействии любого необычного для организма стимула. Однако при частой эксплуатации стресс наносит только вред, как это происходит в современном мире.

 

68. Определение и общая характеристика воли;

Воля –сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выраженное в умении преодолевать внутренние и внешние трудности при совершении целенаправленных действий и поступков.

 

Еще Аристотель ввел понятие воли в систему категорий науки о душе для того, чтобы объяснить, каким образом поведение человека реализуется в соответствии со знанием, которое само по себе лишено побудительной силы. Воля у Аристотеля выступала как фактор, наряду со стремлением способный изменять ход поведения: инициировать его, останавливать, менять направление и темп.

Воля является важным компонентом психики человека, неразрывно связана с мотивационной сферой личности, познавательными и эмоциональ-ными процессами. Воля обеспечивает переход от познания и переживаний человека к практической деятельности, к изменению действительности в связи с потребностями, намерениями, интересами. С помощью воли человек органи-зует деятельность и управляет своим поведением. Основными особенностями воли являются:

· сознательная целеустремленность. Чтобы что-то выполнить, человек должен сознательно поставить перед собой цель и мобилизовать себя на ее достижение;

· связь с мышлением. Достичь чего-то и мобилизовать себя для этого человек может только в том случае, если он все хорошо продумал и спланировал;

· связь с движениями. Для реализации своих целей человек двигается, изменяет формы активности.

Общая регулирующая функция воли конкретизируется в следующих взаи-мосвязанных функциях:

· побудительная функция – активизация определенных мотивов поведе-ния, побуждение человека к определенной активности, совершению опреде-ленных действий, направленных на достижение определенной цели, связанной с удовлетворением определенной потребности;

· организующая функция – организация психических процессов в систе-му, адекватную цели деятельности;

· стабилизирующая функция – поддержание активности на должном уровне вплоть до достижения цели деятельности;

· функция торможения воли – сдерживание нежелательных проявлений активности, торможение мотивов, влечений, желаний, вариантов поведения, не согласующихся с главными целями деятельности в тот или иной момент времени.

 

69. Структура волевого акта;

Действия подразделяются на импульсивные(без контроля сознания) и осознанные.

Осознанные действия, те произвольные. В данном случае мы осознаем как к этому отнесутся другие люди. Произвольные поступки включают в себя волевые, но не все произвольные являются волевыми. Произвольность не = воля. Для совершения волевого поступка обязательно преодоление препятствия внутреннего и/или внешнего. Есть конфликт мотивов, недостаточность выраженности мотивации. Для преодоления нужно снабдить одну из деятельностей дополнительной мотивацией.

 

Структура волевого акта(по Рубинштейну):

1. Возникновение побуждения. Потребность (нужда в чём-либо) являются исходным побуждением к деятельности, на ее основе возникает мотив, т.е. побудительная причина к действию.

Если цель и мотивы ясны, то такое стремление называется желанием.

Неосознанные стремления называются влечением. Влечение в меньшей степени, чем желание, получает волевую поддержку человека, и оно реже реально осуществляется.

2.   Борьба мотивов -процесс определения наиболее значимого стимула волевого действия. Борьбу мотивов можно рассматривать как ядро волевого акта.

3. Принятие решения – заключительный момент борьбы мотивов. Появляется чувство ответственности за действие. Но недостаточно создать идеальный образ цели (чего хочу достичь), необходимо также и мобилизовать себя на её достижение. Для этого требуется волевое усилие – это форма эмоционального стресса, мобилизующего внутренние ресурсы человека (память, мышление, воображение и др.) и создающего дополнительные мотивы к действию по достижению цели. В результате волевого усилия удаётся затормозить действие одних и предельно усилить действие других мотивов. Первоначально свои волевые усилия человек должен осознать и решиться на них. Волевые усилия связаны с преодолением препятствий.

Внешние препятствия - объективные трудности самого дела, его сложность, всевозможные помехи, сопротивление других людей, тяжёлые условия для работы и т.п.

Внутренние препятствия – субъективные, личные побуждения, мешающие выполнить намеченное, не имеющие отношения к выполнению поставленной цели.

4 Исполнение принятого решения.

 

70. Проблема свободы воли – подходы к ее решению.

1. Тотальный детерминизм (детерминизм есть, свободы нет)

Логос- всеобщий закон природы, непреодолимый.

Отсутствие случайностей, отсутствие свободы воли. Активность человека проявляется в выборе нравственных критериев поведения.

Детерминизм в понимании Стивена Хоккинга: Хотя человеческое поведение невозможно предсказать, сам человек лишь «биологическая машина», лишенная своды воли.

Жесткий детерминизм утверждает, что для того, чтобы свобода могла существовать, у действующего лица должно быть несколько вариантов действия, то есть в каждой ситуации у него должен быть выбор, поступить ему так или иначе. Иметь несколько вариантов – значит иметь выбор между Х и Y. И даже если я выбираю Х, я мог бы выбрать Y, если бы захотел. Детерминизм утверждает, что существуют причины, по которым я выбираю Х, а не Y. А если бы я выбрал Y, то этому должен был предшествовать иной набор условий, нежели тот, который приводит к выбору X. Этот набор условий, который всегда предшествует действию, может привести только к одному варианту действия. В соответствии с такой позицией детерминизма совершенно очевидно, что у действующего лица нет никакого выбора, а следовательно, свобода невозможна. Самая большая проблема жесткого детермизима состоит в том, что он так сильно противоречит нашим иллюзиям о морали. В мире жесткого детерминизма не существует ответственности и вины, а все действующие лица равны с точки зрения морали, поскольку они одинаково не отвечают за свои действия.

 

2. Инкомпатибализм (детерминизма нет, свободы нет)

Гален Стронс пытается показать абсурдность идеи детерминизма и свободы воли. Человек, совершая поступок свободно, должен нести ответственность за ментальное состояние, которое нас побудило, и за ментальное состояние, которое нас побудило на ментальное состояние и так далее(как в доме который построил Джек), т.о. все наши действия являются следствиями законов природы и событий прошлого, но поскольку ни законы природы, ни события, произошедшие еще до нашего рождения, нам неподвластны, то и следствия их, то есть наши собственные действия в настоящем, не зависят от нас.

Проблема здесь не в том, что у свободных действий не может быть причин. Любой согласится, что у всех действий есть свои причины. Проблемы начинаются тогда, когда мы пытаемся утверждать, что у каждого действия имеются достаточные причины, так что при определенном наборе причин может произойти Х, и только Х. Если у каждого действия есть достаточные причины, значит, действующее лицо просто не может поступить иначе, а ведь действие может быть названо свободным только в том случае, если действующее лицо могло поступить так или иначе. Если существует свобода воли, объяснения причин не смогут рассказать нам всю правду о том, как мы действуем, и в то же время объяснения причин должны быть частью правды, если мы хотим вписаться в естественный порядок вещей.

 

3.Либертариализм (детерминизма нет, свобода есть)

Большинство либертарианцев признают, что у человеческих действий есть причины, но они утверждают, что люди лишь тогда могут действовать свободно, когда их действия не предопределены от начала и до конца предшествующими им условиями. Можно возразить, что тогда выбор будет иррационален, однако это не так. Как Х, так и Y являются рациональным выбором, даже если для этого выбора нет никаких веских причин – а может, и никаких причин вообще. Бывают случаи, когда для выбора любой из альтернатив у нас имеется множество веских причин, и при этом нет никаких предпосылок для предпочтения одной из альтернатив всем остальным, и все же мы делаем какой-то выбор. В таких случаях до последнего момента неизвестно, что же мы выберем, то есть до самого конца наше решение остается неопределенным, а это то же самое, что либертарианская свобода выбора. Другими словами, либертарианизм утверждает, что проще всего увидеть либертарианскую свободу в ситуации выбора между равнозначными альтернативами, но она присутствует и там, где у действующего лица имеются рациональные причины для предпочтения одной из альтернатив.

4.Компатибилизм (детерминизм есть, свобода есть)

Не все компатибилисты непременно признают верность теории детерминизма. Они и не стремятся доказать верность этой теории, а просто принимают ее как предпосылку, утверждая, что даже если мир детерминирован, свобода воли тем не менее возможна. Ответ компатибилизма на вопрос о свободе действий строится на проведении различия между поведением, которое определяется внешними факторами, и поведением, которое определяется собственными решениями и желаниями. Действие считается свободным постольку, поскольку ничто не мешает индивиду действовать согласно своим желаниям и не принуждает его действовать вопреки своим желаниям. Действие полностью определяется тем состоянием, в котором находится действующее лицо, а это состояние полностью определяется предшествующей комбинацией причин и условий, и тем не менее действие определяется исключительно состоянием действующего лица. Действие не было бы свободным, если бы кто-либо принуждал индивида к его совершению. Свобода подразумевает лишь отсутствие принуждения, а под принуждением следует понимать действие, идущее вразрез с желаниями и предпочтениями действующего лица, выполненное вопреки собственному желанию из-за угроз. Свобода состоит в отсутствии физического или психологического принуждения. Свобода есть в действительности не что иное, как возможность выбирать, как именно мы будем действовать, исходя из того, какими мы являемся. Таким образом, мы нашли ту точку, в которой свобода и детерминизм не противоречат друг другу. Единственное, что может помешать свободе – это принуждение.

Полукомпатибилизм. Основные постулаты:

-Направляющий контроль- способность принимать решения и действовать, даже не имея объективных возможностей «поступить иначе»

-Отзывчивость- способность субъекта отзываться на рациональные довыды

-Собственность- чувство авторства и причастности к совершаемому выбору

Гуманистический компатибилизм:

Не отрицают обусловленность поведения внешней средой и физиологией, но полагают, что человек способен совершать поступки не определенные предшествующими событиями. Не верят в возможность ис-вания человека декартовскими методами.

 

Принцип супервентности- действие возникает как следствие чего-то другого.

 

Концепция Иванникова:

Воля- способность человека к сознательной намеренной активности или к самодетерминации через работуво внутреннем плане, обеспечивающей дополнительное побуждение/торможение к действию на основе произвольной формы мотивации.

Воля проявляется в:

- произвольной мотивации действий

-произвольном решении при выборе мотива, цели и действия в ситуации двух или более альтернотив

-произвольной регуляцииличностными средствами различных психических процессов и исполнительных действий.

 

Теория Юлиуса Куля:

Воля – контроль за действием, представляющий собой совокупность процессов, опосредующих реализацию намерения.

Волевые процессы:

-мотивационный контроль

-контроль внимания

-перцептивный контроль

-эмоциональный контроль

-контроль активации усилий

-контроль кодирования и оперативная память

-поведенческий контроль