Общие вопросы методики обучения математике в коррекционной школе VIII вида

Глава 1. Развитие методических основ преподавания математики в коррекционной школе VIII вида................................................................................................. ……… 5

Глава 2. Задачи обучения математике в коррекционной школе
VIII вида. Связь обучения математике с другими учебными пред­
метами, профессиональным трудом...................................... ……… 9

Глава 3. Особенности усвоения математических знаний, умений

и навыков учащимися коррекционной школы VIII вида…………..       19

Глава 4. Учебная программа по математике в коррекционной школе VIII вида …………29

Глава 5. Методы обучения математике........................ …………38

Особенности использования методов обучения на уроках

Математики……………………………………………… 40

Контроль качества знаний, умений и навыков........... ………...56

Глава 6. Урок математики в коррекционной школе VIII вида.
Основные требования к уроку математики в коррекционной школе VIII вида ……… 63

Система уроков математики...................................... …….. 67

Виды уроков математики............................................ …….. 70

Структура урока математики...................................... …….. 78

Раздел II

ЧАСТНЫЕ ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ VIII ВИДА

Глава 7. Пропедевтика обучения математике....................... ………….85

Формирование представлений и понятий о признаках величины предметов ………. 91

Формирование понятий длинный — короткий, длиннее,
короче, равные, разные по длине..................... ………. 405

Организация преподавания математики в подготовитель­
ный период.............................................................................. 103

Глава 8. Методика изучения первого десятка................................. 108

Глава 9. Методика изучения нумерации, сложения и вычитания

в пределах 20............................................................................. 129

Обучение нумерации в пределах 20................................... 130

Глава 10. Методика изучения нумерации сложения и вычитания

в пределах 100............................................................................. 145

Нумерация в пределах 100............................................... 145

Сложение и вычитание в пределах 100............................... 154

Глава 11. Методика изучения табличного умножения и деления. 163

Обучение табличному умножению и делению в преде­
лах 20......................................................................... 164

Обучение табличному делению в пределах 20.................. 171

Обучение табличному умножению в пределах 100……………………..174

Табличное деление в пределах 100................................... 176

Внетабличное умножение и деление................................. 181

Глава 12. Методика изучения первой тысячи................................. 183

Обучение нумерации в пределах 1000.............................. 183

Методика изучения арифметических действий в преде

лах 1000...................................................................... 102

Сложение и вычитание в пределах 1000............................. 10!)

Глава 13. Методика изучения многозначных чисел........................ 211

Обучение нумерации многозначных чисел........................ 211

Сложение и вычитание многозначных чисел....................... 22А

Глава 14. Методика изучения метрической системы мер..,   24Я

Обучение измерениям................................................ 241

Глава 15. Методика изучения чисел, полученных от измерения

величин, и действий над ними..................................................... 200

Преобразование чисел, выражающих длину, массу, стои­
мость и др................................................................... 261|

Действия над числами, полученными от измерения вели

чин................................................................................. 264

Глава 16. Методика изучения мер времени..........................       276

Действия над числами, выраженными мерами времени   290

Глава 17. Методика изучения обыкновенных дробей.           292

Получение дробей.................................................       295

Преобразование дробей........................................ ………300

Умножение и деление обыкновенных дробей* ……………..311|

Нахождение одной и нескольких частей от числи           316

Нахождение числа от одной его части*................... ………317

Глава 18. Методика изучения десятичных дробей и процентом….318

Получение десятичных дробей     ..........................       319

Сравнение десятичных дробей........................................... 323

406

Действия над десятичными дробями................................. 328

Методика изучения процентов.......................................... 339

Глава 19. Методика решения арифметических задач................. 344

Методика решения простых арифметических задач.. ……363

Методика решения составных арифметических задач.. 375

Глава 20. Методика изучения геометрического материала... 389

Список рекомендуемой литературы............................................. 404