Рекомендации родителям для домашних занятий с детьми

Уважаемые родители, эта неделя посвящена теме «Овощи».

Мы рекомендуем вам:

Посетите вместе с ребёнком огород или овощной магазин. Рассмотрите и назовите овощи. Ваша цель обогатить речь ребёнка существительными, обозначающими названия овощей. Морковь, помидор, огурец, свёкла, капуста, лук, … – это овощи

Обогащайте речь ребёнка прилагательными. Подберите вместе с ребёнком красивые слова (овощи какие?). Например, вкусные, сладкие, полезные, питательные, круглые, овальные, зелёные, красные, жёлтые, большие, маленькие…

Обогащайте речь ребёнка глаголами. Снимаем с кустов огурцы и помидоры. Выдёргиваем из земли свёклу и лук. Срезаем капусту и кабачки. Выкапываем из земли картофель и морковь. Солим, квасим, маринуем, сушим.

Упражняйте ребёнка в умение согласовывать существительные с притяжательными местоимениями (мой, твой, наше) и числительными. Например

Помидор – … (твой помидор, мой помидор, наши помидоры).

Огурец – … (один огурец, два огурца, много огурцов).

Упражняйте ребёнка в умении образовывать прилагательные от существительных.

Паста из томатов. Какая паста? – … томатная паста.

Суп из овощей. Какой суп? –… овощной суп.

Упражняйте ребёнка в умение строить сложноподчинённые предложения с союзом «потому что». Например, почему ты любишь овощи? Я люблю помидоры, потому что они сладкие.

Формируйте умение ребёнка рассказывать об овощах, используя алгоритм. Нарисуйте, вместе с ребёнком алгоритм рассказа.

Составьте вместе с ребёнком описательный рассказ любимого овоща.

Выучите с ребёнком любое стихотворение. Контролируйте, чтобы ребёнок чётко произносил все звуки в словах, читал стихотворение выразительно.