Конвертація кількості балів з дисципліни у оцінки за шкалами ECTS та 4-ри бальною (традиційною)

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

ЦЕНТРАЛЬНИЙ МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ

З ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ

ВИЩИЙ ДЕРЖАВНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД  УКРАЇНИ

“УКРАЇHСЬКА МЕДИЧHА СТОМАТОЛОГІЧHА АКАДЕМІЯ”

БІОЛОГІЧНА ТА БІООРГАНІЧНА ХІМІЯ

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК

Полтава – 2011

 

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

ЦЕНТРАЛЬНИЙ МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ

З ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ

ВИЩИЙ ДЕРЖАВНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД УКРАЇНИ

“УКРАЇHСЬКА МЕДИЧHА СТОМАТОЛОГІЧHА АКАДЕМІЯ”

БІОЛОГІЧНА ТА БІООРГАНІЧНА ХІМІЯ

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК

ДЛЯ СТУДЕHТІВ

ІІ КУРСУ  СТОМАТОЛОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ

(ІІ-ІІІ модулі)

Полтава – 2011

УДК 54:616.31(07)

 

Автори: д.м.н., професор К.С. Непорада, д.м.н., професор Л.М. Тарасенко, к.б.н.,   доцент В.К. Григоренко, к.м.н., доцент Л.Г. Нетюхайло, к.б.н. М.В. Білець, Н.М. Слободяник, О.Є. Омельченко.

 

 

Навчально-методичний посібник “Біологічна та біоорганічна хімія” для студентів ІІ курсу стоматологичного факультету (ІІ-ІІІ модулі). – Полтава, 2011. – 97 с. Українською мовою.

 

 

Навчально-методичний посібник “Біологічна та біоорганічна хімія” для студентів ІІ курсу стоматологичного факультету (ІІ-ІІІ модулі)  вищих медичних закладів освіти ІV рівня акредитації підготовлено у відповідності з програмою “Біологічна та біоорганічна хімія”, яка складена співробітниками опорної кафедри біоорганічної, біологічної та фармакологічної хімії Національного медичного університету імені О.О. Богомольця. Навчальний матеріал структуровано на 3 модулі, що відповідає стандартам навчання, згідно засад Болонського процесу, та сприяє підвищенню якості підготовки студентів. Навчально-методичний  посібник розрахований на 2-х годинні заняття, містить послідовність і вказівки до навчальних дій, перелік практичних навичок та видів індивідуальних, самостійних робіт а також список обов’язкової та додаткової літератури.

 

 

Рецензенти:  завідувач кафедри медичної та біоорганічної хімії Харківського

                   Національного медичного університету, кандидат фармацевтичних наук,

                   професор Сирова Г.О.

                     

                   Завідувач кафедри хімії та методики викладання хімії Полтавського

                   Національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка, доктор

                   педагогічних наук, професор Шиян Н.І.

     

        

 

 

ПАМ’ЯТКА СТУДЕНТУ!

Дисципліна “БІОЛОГІЧНА ТА БІООРГАНІЧНА ХІМІЯ”
структурована на 3 модулі:

Модуль 1. Біологічно важливі класи біоорганічних сполук.
Біополімери та їх структурні компоненти

Модуль 2. Загальні закономірності метаболізму. Метаболізм вуглеводів, ліпідів, амінокислот та його регуляція.

Модуль 3. Молекулярна біологія. Біохімія міжклітинних комунікацій.

Біохімія тканин та фізіологічних функцій.

 

Навчальний план з дисципліни “Біологічна та біооргінічна хімія” для студентів стоматологічних  факультетів

Структура навчальної дисципліни	Кількість годин, з них				Рік навчання	Вид контролю
	Всього, годин/кредитів	Аудиторних		СРС
		Лекц.	Практ. занять
	270	20	130	120
Кредити ECTS	9,0
Модуль 1	75/2,5	10	40	25	1	Поточний та підсумковий (стандартизований)
Модуль 2	105/3,5	10	40	55	2	Поточний та підсумковий (стандартизований)
Модуль 3	90/3,0		50	40	2	Поточний та підсумковий (стандартизований)

 

 

Примітка:

1 кредит ECTS – 30 годин

Аудиторна робота – 55%

СРС – 45%

 

 

Структура дисципліни

(кількість модулів; практичних або семінарських занять у модулі, оцінювання при вивченні кожного модуля)

Номер модуля, кількість навчальних годин/кіль-кість кредитів ECTS	Кількість практик-них занять (без підсумко-вого)	Бали, які нараховуються студентам					Мінімальна кількість балів* (поточна+ПМК/ загальна)
		За оцінки на заняттях				При виконанні індиві-дуаль-ного завдан-ня
		“5”	“4”	“3”	“2”
Модуль 1 75/2,5	19	6	5,4	3,2,1	0	6	19+50/69
Модуль 2 105/3,5	19	6	5,4	3,2,1	0	6	19+50/69
Модуль 3 90/3,0	24	5	4	3,2,1	0		24+50/74

Примітка:

Максимальна кількість балів за поточну навчальну діяльність студента – 120.

Студент допускається до підсумкового модульного контролю при виконанні умов навчальної програми та в разі, якщо за поточну навчальну діяльність він набрав не менше 19 балів  - перший і  другий модулі, та 24 бали - третий модуль.

Підсумковий тестовий контроль зараховується студенту, якщо він демонструє володіння практичними навичками та набрав при виконанні тестового контролю теоретичної підготовки не менше 50 балів.

 

 

 

 

О цінювання дисципліни

Оцінка з біологічної та біоорганічної хімії виставляється лише студентам, яким зараховані усі 3 модулі з дисципліни.

Кількість балів,  яку студент набирає з дисципліни, визначається як середнє арифметичне кількості балів  з 3 модулі дисципліни.

Об’єктивність оцінювання навчальної діяльності студентів має перевірятися статистичними методами (коефіцієнт кореляції між поточною успішністю та результатами підсумкового модульного контролю).

Конвертація кількості балів з дисципліни у оцінки за шкалами ECTS та 4-ри бальною (традиційною)

Кількість балів з дисципліни, яка нарахована студентам, конвертується у шкалу ECTS таким чином:

Оцінка ECTS	Статистичний показник
A	Найкращі 10% студентів
B	Наступні 25% студентів
C	Наступні 30% студентів
D	Наступні 25% студентів
E	Останні 10% студентів

 Відсоток студентів визначається на виборці студентів даного курсу в межах відповідної спеціальності.

Кількість балів з дисципліни, яка нарахована студентам, конвертується у 4-ри бальну шкалу таким чином:

 

Оцінка ECTS	Оцінка за 4-ри бальною шкалою
A	“5”
B, C	“4”
D, E	“3”
FX, F	“2”

 

Оцінка з дисципліни FX, F (“2”) виставляється студентам, яким не зараховано хоча б один модуль з дисципліни після завершення її вивчення.

Оцінка F (“2”) виставляється студентам, які набрали мінімальну кількість балів за поточну навчальну діяльність, але не склали модульний пісумковий контроль. Вони мають право  на повторне складання підсумкового модульного контроля, не більше 2-х разів, під час зимових канікул та впродовж двох (додаткових) тижнів після закінчення весняного семестру за графіком, затвердженим ректором.

Студенти, які одержали оцінку F по завершені вивчення дисципліни (не виконали навчальну програму хоча б з одного модуля, або не набрали за поточний навчальну діяльність з модуля мінімальну кількість балів) повинні пройти повторне навчання за індивідуальним навчальним планом.

 

 

МОДУЛЬ 2
ЗАГАЛЬНІ ЗАКОНОМІРНОСТІ МЕТАБОЛІЗМУ. МЕТАБОЛІЗМ ВУГЛЕВОДІВ, ЛІПІДІВ, АМІНОКИСЛОТ ТА ЙОГО РЕГУЛЯЦІЯ.

Тема 1. Предмет і  задачі  біохімії. МЕТА І МЕТОДИ ПРОВЕДЕННЯ БІОХІМІЧНИХ ДОСЛДІЖЕНЬ, ЇХ КЛІНІКО-ДІАГНОСТИЧНЕ ЗНАЧЕННЯ.

 Дослідження будови і фізико-хімічних властивостей

білків-ферментів

Актуальність теми.

Біохімія – фундаментальна наука та навчальна дисципліна, що вивчає хімічний склад живих організмів та хімічні перетворення біомолекул. Тільки знання молекулярних механізмів функціонування організму забезпечує глибоке розуміння механізмів патогенезу, біохімічної діагностики, профілактики та лікування найважливіших хвороб людства. Знання біохімії необхідні для вивчення фізіології, мікробіології, фармакології, загальної патології та клінічних дисциплін. Без міцного фундаменту теоретичних дисциплін неможливе формування висококваліфікованого лікаря.

Ферменти -  це біологічні каталізатори реакцій обміну речовин. Білкова природа ферментів обумовлює їх високу лабільність в залежності від багатьох факторів, зокрема, від температури тіла, від рН внутрішнього середовища організму.