Конкурс «Назовите процесс»

Для этого конкурса на одну из стен кабинета приклеили карточки с цифрами, на обратной стороне карточки находится задание для команды. Чтобы определить свою цифру, команде выдаются задания такого плана:

Задание с обратной стороны карточки с цифрой:

Назовите изображенный здесь процесс. К каким явлениям его можно отнести: к физическим или химическим? Найдите рисунок, где этот процесс изображен, верно.

(Ответ: Процесс фильтрования, под буквой Г показано правильно).

За электронный баланс – 3 балла, за карточку – 2 балла. На конкурс отводится 5-10 минут.

Задание для участника команды (за правильный ответ – 2 балла)

Конкурс «А знаете ли вы….?»

Командам выдаются карточки, на которых изображена химическая посуда. Участникам необходимо назвать их. За правильное название химической посуды – 1 балл. На конкурс отводится 5-7 минут.

(Ответ: 1. Плоскодонная колба. 2. Коническая колба. 3. Воронка для фильтрования. 4. Круглодонная колба. 5. Делительная воронка. 6. Колба Вюрца. 7. Химический стакан. 8. Мензурка. 9. Колба Бунзена. 10. Реторта. 11. Склянка. 12. Прямой холодильник Либиха.

Конкурс «А ну-ка, нахимичим!»

Для этого конкурса заранее готовятся лабораторное оборудование и реактивы для каждой команды отдельно. В этом конкурсе учащиеся будут выполнять задание №22 из ГИА по химии. Команде выдается карточка с заданиями, по которой им необходимо сначала решить задание, потом взять у ведущего все необходимые реактивы, оборудование и проделать практику по своему заданию. Необходимо быстро и качественно решить и  проделать опыт. За задание, выполненное правильно на карточке – 5 баллов, за опыт – 2 балла.

Пример задания: Даны следующие вещества: HCl, H₂O₂, Mg₃(PO₄)₂, Cu(OH)₂, MgCO₃, NaOH.  Используя воду и необходимые вещества только из этого списка, получите в две стадии гидроксид магния. Напишите уравнение реакций. Опишите признаки проводимых реакций. Для второй напишите сокращённое ионное уравнение реакции.