Содержание учебного предмета

Содержание основного общего образования по обществознанию представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество и его основные сферы, человека в обществе, правовое регулирование общественных отношений. Помимо знаний, важными содержательными компонентами курса являются: социальные навыки, умения, совокупность моральных норм и гуманистических ценностей; правовые нормы, лежащие в основе правомерного поведения. Не менее важным элементом содержания учебного предмета обществознания является опыт познавательной и практической деятельности, включающий работу с адаптированными источниками социальной информации; решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации; учебную коммуникацию, опыт проектной деятельности в учебном процессе и социальной практике.

Введение(1 ч)

Вводный урок. Что мы уже знаем и умеем.Чем мы будем заниматься в новом учебном году.Как добиваться успехов в работе в классе и дома.

Глава I. Человек в социальном измерении (12 часов)

Человек-личность. Личность. Социальные параметры личности. Индивидуальность человека.Качетва сильной личности.

Человек познает мир. Понятие человеком мира и самого себя. Самосознание и самооценка. Способности человека.

Человек и его деятельность. Деятельность человека,ее оновные формы (труд,игра,учение).Мотивы деательности. Связь между деятельностью и формированием личности. Знания и умения как условие успешной деятельности.

Потребности человека. Потребности человека- биологические,социальные,духовные. Индивидуальный характер потребностей. Люди сограниченными возможностями и особыми потребностями. Духовный мир человека. Мысли и чувства.

На пути к жизненному успеху. Привычка к труду. Проблема выбора пофессии. Важность взаимопонимания и взаимопомощи.

Практикум по теме «Человек в социальном измерении». Человек-личность. Учимся узнавать и оценивать себя. Учимся правильно организовывать свою деятельность. Учимся размышлять.

Глава II. Человек среди людей (10 часов)

Межличностные отношения. Человек и близжайшее социальное окружение. Межличностные отношения. Роль чувств в отношениях между людьми. Сотрудничество и соперничество.Солидарность,лояльность,толерантность,взаимопонимание.

Человек в группе. Социальные группы (большие и малые). Человек в малой группе. Группы формальные и неформальные. Лидеры. Групповые нормы.

Общение. Общение-формаотношения человека к окружающему миру. Цели общения. Средства общения. Стили общения. Особенности общения со сверстниками, старшими и младшими.

Конфликты в межличностных отношениях. Межнличностные конфликты,причины их возникновения. Агрессивное поведение. Конструктивное разрешение конфликта. Как победить обиду и установить контакт.

Практикум по теме «Человек среди людей». Я и мои знакомые,приятели, товарищи, друзья. Я и группы, в которые я вхожу. Как получить удовольствие от общения. Как побелить обиду.

Глава III. Нравственные основы жизни (8 часов)

Человек славен добрыми делами. Человек славен добрыми делами. Доброе-значит хорошее. Мораль. Золотое правило морали. Учимся делать добро.

Будь смелым. Смелость. Страх-защитная реакция человека. Преодоление страха. Смелость и отвага. Противодействие злу.

Человек и человечность. Человечность. Гуманизм-уважение и любовь к людям. Внимание к тем, кто нуждается поддержке.

Пратикум по теме «Нравсвенные основы жизни». Гманизм и человечность вокруг нас. Они победили страх. Спешите делать добро.

Итоговое повторение (3 ч)

Урок является основной формой организации учебных занятий. Эта форма организации учебных занятий позволяет сочетать работу класса в целом и отдельных групп учащихся с индивидуальной работой каждого ученика. Общеклассные формы: урок, семинар, практическая работа, зачетный урок. Групповые формы: групповая работа на уроке. Индивидуальные формы: работа с литературой или электронными источниками информации, письменные упражнения, выполнение индивидуальных заданий, работа с обучающими программами за компьютером.

Тематическое планирование

№ урока	Тема	Количество часов	Контроль	Проектная деятельность
1	Введение1ч
Глава I. Человек в социальном измерении (12 часов)
2-3	Человек-личность.	2
4-5	Человек познает мир	2
6-7	Человек и его деятельность	2
8-9	Потребности человека	2
10-11	На пути к жизненному успеху	2
12	Практикум по теме «Человек в социальном измерении».	1			Проект
13	Повторительно-обобщающий урок по теме «Человек в социальном измерении».	1	Тестирование по теме «Человек в социальном измерении».
Глава II. Человек среди людей (10 часов)
14-15	Межличностные отношения.	2
16-17	Человек в группе.	2
18-19	Общение.	2
20-21	Конфликты в межличностных отношениях.	2
22	Практикум по теме «Человек среди людей».	1			Проект
23	Повторительно-обобщающий урок по теме «Человек среди людей».».	1	Тестирование по теме «Человек среди людей».
Глава III. Нравственные основы жизни (8 часов)
24-25	Человек славен добрыми делами.	2
26-27	Будь смелым.	2
28-29	Человек и человечность.	2
30	Практикум по теме «Нравственные основы жизни».	1
31	Повторительно-обобщающий урок по теме «Нравственные основы жизни».	1	Тестирование по теме «Нравственные основы жизни».
Итоговое повторение 3ч
32	Повторение и обобщение по теме по курсу «Обществознание»	1
33	Промежуточная аттестация.	1	Итоговая тестовая работа по курсу «Обществознание»
34	Анализ тестовой работы. Повторение и обобщение по курсу «Обществознание»	1
	Итого	34ч	4