Юность, учеба в учительском институте

Ввиду тяжелого материального положения по окончании средней школы Олег решил учиться в Щербаковском (Рыбинском) учительском институте, в который добираться было легче, чем до Ярославля. Поступил на естественно – географическое отделение. С интересом привыкал к новой жизни, порядкам, познакомился с новыми друзьями. Лучшим другом был Миша Крылов, любитель искусства, который замечательно басом исполнял арии Мефистотеля, Варлаама. Вместе с ним занимались в драмкружке. В институте каждый день было по 8 лекций. По воскресеньям осенью студентов посылали в колхоз. Голодное было время, в столовой института питались один раз. Праздник был, когда мама присылала посылку со сливочным маслом, картошкой и конфетами.

Очень нравились студенту Мухину лекции по ботанике и сельскому хозяйству. С удовольствием участвовал в полевой практике, принимал участие в экскурсиях на речку и в деревни, где собирал фосфориты, раковины аммонитов. На летних каникулах занимался выполнением домашнего задания: собирал гербарий из 100 местных растений и коллекцию из 100 насекомых. Свой первый урок на педагогической практике студент Мухин дал на «отлично». После сдачи государственных экзаменов Олег Константинович получил диплом с «отличием» и направление на работу в Улейминскую семилетнюю школу.

УЧИТЕЛЬ – КРАЕВЕД

Так в 1952 году Олег Константинович начал свою педагогическую деятельность в Улейминской школе. И с того времени бессменно (в течение 45 лет!) до выхода на пенсию работал в этой школе: преподавал биологию, химию, географию, труд, рисование.

В своей работе по обучению и воспитанию учащихся в сельской школе он руководствовался убеждением, что наиболее действенными факторами являются краеведческая работа, общение с местной природой и искусством, как на уроках, так и во внеклассной работе. В основу отношений с учащимися он положил те принципы, которые приобрел в детстве и в годы учебы. Внимательное, заботливое отношение, испытанное на себе, он передавал ребятам, отчего получал удовлетворение и радость. В затруднительных случаях он ставил себя на место ученика и поступал по велению сердца. Старался быть простым, доступным, открытым. Он каждый урок строил необычно, каждый не был похож на предыдущий. Преодолевая трудности сам, учил преодолевать их ребят. Он считал, что необходимо как можно раньше начинать ознакомление ребенка с историей своей семьи, своего села и всей Родины. Для того, чтобы «зажечь факел любви к воспитателю, интереса к учебе» он с первого дня работы в школе стал совершать с ребятами экскурсии по родному краю, собирать воспоминания старожилов, местные пословицы и поговорки, загадки, песни, легенды. Будучи очень любознательным и увлеченным человеком, он умел заинтересовать, повести за собой других. У него был широкий кругозор, и он всегда был готов поделиться своими познаниями как с учениками, так и с учителями, со всеми, кто этого хотел. Пришкольный участок, где вместе с юннатами он проводил опыты, изучая зачастую новое, ранее неизвестное, благодаря его неисчерпаемому трудолюбию был всегда в образцовом порядке. Этот участок был заложен в 1953 году. В первые годы там в парниках вызревали даже дыни и арбузы! Очень хороший урожай давала кукуруза. А из бывших яблонь-дичков, принесенных с ребятами из леса, выросли чудо - яблони, дающие вкусные, сочные плоды.

А какие увлекательнейшие походы на природу – к истокам рек Улеймы, Юхоти, Воржехоти он организовал, выискивая с ребятами редкие растения и животных. Он знал каждую былинку, травинку, зверюшку в окрестных местах, побывал с юннатами и краеведами во всех селах Угличского края. В 1955 году под руководством учителя дети совершили пятидневный поход на Тархов Холм, лежащий за 45 километров от Улеймы. Не имея палаток, котелков и ведер, никто не роптал на невзгоды, ночевали в клубах, школах на полу на ветках ольхи. Очень трудно было с водой, колодцы отсутствовали, пили соленую воду из ям и квас, которым угощали жители деревень. Однако, природа Борисоглебской возвышенности поражала и восхищала своей красотой. Благодаря этому путешествию все увидели с высоты 292-метрового холма необъятные прекрасные дали родного края с бескрайними лесами, реками и озерами. Этим же летом Олег Константинович с ребятами совершил путешествие по деревням и селам Улейминского сельсовета, побывал на родине Героя Советского Союза Дерюгина А.В. в деревне Андрианово, в селе Дивная Гора, в д. Карповская, с. Нефедьево. Совершались походы к истокам реки Улеймы, на реку Устье в с. Троицкое, в с. Архангельское. В 1963 году совершили повторный поход на Тархов Холм, в 1965 году – в с. Покровское, с.Архангельское. В 1966 году дважды путешествовали по селам Покровское, Радищево, Дивная Гора, на родину И.З. Сурикова в д. Новоселово, побывали в Красном бору у города Тутаева. Ни одно лето, пока Олег Константинович работал в школе, не проходило без увлекательных, неповторимых походов с участием юннатов местной школы.

Благодаря этому дети получили столько знаний о малой родине, что были постоянными призерами всех краеведческих олимпиад и конференций. Итогом этих походов стали альбомы с фотографиями, рисунками учителя, описанием природы и исторических событий г. Углича и сел района.

Олег Константинович, уча других, постоянно учился сам, расширяя свой кругозор, где бы ни был, он не упускал возможности познакомиться с чем–то новым, интересным и полезным для себя. Во время лечения в санатории г.Евпатория в 1958 году ходил в ботанический сад, знакомился с южными растениями, собирал семена деревьев и кустарников.

С первых дней работы в школе Олег Константинович много работал с населением: читал лекции в клубах, делал доклады к праздникам, занимался художественной самодеятельностью.

Олег Константинович был инициатором и основателем школьного музея, который существует сейчас в Улейминской школе.

Многие ученики Олега Константиновича, окончив школу, продолжали дружбу с учителем, приходили побеседовать с ним, попить ароматного чаю, многие молодые люди писали из армии письма своему любимому учителю.