Организация внеурочной деятельности

Министерство просвещения РФ направило рекомендации, как проводить внеурочную деятельность дистанционно в период временных ограничений, которые связаны с эпидемиологической ситуацией (письмо Минпросвещения от 07.05.2020 № ВБ-976/04). Например, можно проводить в дистанционном формате проектные и исследовательские работы, организовать деятельность школьных научных обществ, оздоровительные и спортивные мероприятия, в том числе физические разминки и гимнастику, занятия с тренерами и спортсменами. На дистант также можно перенести занятия и консультации специалистов в области реализации адаптированных образовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья.

В новом учебном году возможны три варианта организации внеурочной деятельности: работать традиционно, но минимально скорректировать документы, перейти на дистанционно-очный формат или полностью вынести внеурочную деятельность на дистант.

Вариант первый - работать традиционно, но минимально скорректировать документы. Все занятия внеурочной деятельности проводите, как и раньше, в очной форме. Скорректировать нужно будет только школьное Положение о внеурочной деятельности на случай повторного временного перехода на дистант. Для этого внесите в список документов, на основании которых разработано положение, рекомендации Минпросвещения. Проверить, готова ли внеурочная деятельность в вашей школе к новому учебному году, если вы ничего не меняете, можно по чек-листу //e.profkiosk.ru/media/b0fbe84c-ae64-4ca3-af70-a2a1f3bc0688/.

Вариант второй - перейти на дистанционно-очный формат. До начала учебного года внесите изменения в положение о внеурочной деятельности. Укажите, что внеурочная деятельность реализуется с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения (ДОТ и ЭО) – в дистанционно-очной форме. Отметьте, что в условиях сохранения угрозы распространения коронавируса группы для очных занятий можно создавать только из учеников одного класса. Укажите, что итоговые мероприятия по курсам внеурочной деятельности организуются в очно-дистанционном формате по выбору учителя. Измените положение об организации дистанционного обучения. Добавьте пункт о сохранении здоровья школьников в условиях угрозы заражения вирусом в список задач, которые помогает решить использование ДОТ и ЭО. Укажите, что не только образовательный процесс, но и внеурочная деятельность в вашей школе организована с применением этих технологий.

Поручите педагогам внести корректировки в рабочие программы курсов внеурочной деятельности. В пояснительной записке нужно прописать, что занятия проводятся с применением ДОТ и ЭО – в дистанционно-очной форме. Дополнить виды деятельности с учетом новых форм работы. Пусть учителя предусмотрят такие формы промежуточной аттестации и текущего контроля, которые можно реализовать как во время очных занятий, так и на дистанте. Еще в тематическом планировании нужно указать, что ученики будут изучать в очном режиме, а что – в дистанционном.

Если часть занятий проводить дистанционно, это поможет решить проблему нехватки кабинетов. Такой подход позволит проводить очные занятия так, чтобы школьники из разных классов не пересекались, даже если учеба организована в две смены.

Вариант третий - полностью вынести внеурочную деятельность на дистант. До начала учебного года скорректируйте положение о внеурочной деятельности. Укажите, что внеурочную деятельность реализуете только дистанционно, в том числе итоговые мероприятия. Исключите пункт об использовании объектов инфраструктуры, ведь теперь занятия не проводятся очно.

Положение об организации дистанционного обучения измените, как во втором варианте. Такая формулировка покрывает и частичное очное обучение, и полностью дистанционное. Образцы Положений - //e.profkiosk.ru/media/03d239a8-73af-4734-823f-831092782daa/

Поручите педагогам внести изменения в рабочие программы в части форм обучения и аттестации, скорректировать тематическое планирование. Пусть изменят виды деятельности с учетом новой формы работы и предусмотрят формы промежуточной аттестации и текущего контроля, которые можно реализовать с помощью дистанционных технологий.