Особенности методики обучения

Основным способом обучения является постановка и решение учениками системы учебных задач. Постановка учебных задач возможна практически на любом материале.

Предполагается:

· активное участие детей в процессе обучения (они превращаются в маленьких ученых, исследователей, которые сотрудничают с учителем; учитель координирует и направляет работу школьников);

· широкое использование работы детей в группах, парной работы;

· включение разнообразных групповых дискуссионных форм работы, в ходе которых дети открывают для себя основное содержание учебного предмета;

· знания не даются детям в виде готовых правил, схем, а вырабатываются ими в ходе учебной дискуссии;

· используются исследовательский и  квазиисследовательский методы обучения;

· особое внимание уделяется формированию действий контроля и самоконтроля (система проверочных, диагностических работ);

· домашние задания сведены к минимуму;

· дети не переутомляются, их память не перегружается многочисленными, но малосущественными сведениями.