В результате изучения музыки ученик должен

Знать/понимать

· специфику музыки как вида искусства;

· возможности музыкального искусства в отражении вечных проблем жизни;

· основные жанры народной и профессиональной музыки;

· многообразие музыкальных образов и способов их развития;

· характерные черты и образцы творчества крупнейших русских и зарубежных композиторов;

· виды оркестров, названия наиболее известных инструментов;

· имена выдающихся композиторов и музыкантов-исполнителей;

Уметь

· узнавать на слух изученные произведения русской и зарубежной классики, образцы народного музыкального творчества, произведения современных композиторов;

· выразительно исполнять соло: несколько народных песен, песен композиторов-классиков и современных композиторов (по выбору учащихся);

· сравнивать музыкальные произведения на основе полученных знаний об интонационной природе музыки, музыкальных жанрах, стилевых направлениях, образной сфере музыки и музыкальной драматургии;

· различать звучание отдельных музыкальных инструментов, виды хора и оркестра;

· устанавливать взаимосвязи между разными видами искусства.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

· певческого навыка в кругу друзей и сверстников, на внеклассных и внешкольных музыкальных занятиях, школьных праздниках;

· слушания музыкальных произведений разнообразных стилей, жанров и форм;

· размышления о музыке и её анализа, выражения собственной позиции относительно прослушанной музыки;

· музыкального самообразования: знакомство с литературой о музыке, слушание музыки в свободное от уроков время (посещение концертов, музыкальных спектаклей, прослушивание музыкальных радио- и телепередач и др.);

Учебно-тематический план  предмета  «Музыка»  5  класс 34 часа.

 

№ п/п	Разделы и темы	Кол-во часов	В том числе:
			Контрольных работ
	Музыка и литература
1	Что роднит музыку с литературой	1
2-4	Вокальная музыка	3
5	Фольклор в музыке русских композиторов	1
6	Жанры инструментальной и вокальной музыки	1
7	Вторая жизнь песни	1
8-9	Фольклор в музыке русских композиторов	2
10	«Всю жизнь мою несу родину в душе...»	1
11-13	Писатели и поэты о музыке и музыкантах	3
14	Первое путешествие в музыкальный театр. Опера	1
15	Опера-былина Н. А. Римского-Корсакова «Садко»	1
16	Второе путешествие в музыкальный театр. Балет	1
17	Музыка в театре, кино, на телевидении	1
18	Третье путешествие в музыкальный театр. Мюзикл	1
	Музыка и изобразительное искусство
19	Что роднит музыку с изобразительным искусством?	1
20	«Небесное и земное» в звуках и красках	1
21-22	«Звать через прошлое к настоящему»	2
23-24	Музыкальная живопись и живописная музыка	2
25	Колокольные звоны в музыке и изобразительном искусстве	1
26	Портрет в музыке и изобразительном искусстве	1
27	Волшебная палочка дирижера	1
28	Образы борьбы и победы в искусстве	1
29	Застывшая музыка	1
30	Полифония в музыке и живописи	1
31	Музыка на мольберте	1
32	Импрессионизм в музыке и живописи	1
33	«О подвигах, о доблести, о славе...»	1
34	«В каждой мимолетности вижу я миры...»	1	1
итого		34

Учебно-тематический план предмета «Музыка» 6 класс 34 часа.

 

№ п/п	Разделы и темы «Мир образов вокальной и инструментальной музыки».	Кол-во часов	В том числе:
			Контрольных работ
1	Музыкальный образ и мастер­ство исполни­теля	1
2	Образы романсов и песен русских композиторов	1
3	Два музыкальных посвящения	1
4	Портрет в музыке и живописи	1
5	«Уноси моё сердце в звенящую даль..»	1
6	Музыкальный образ и мастер­ство исполни­теля	1
7	Обряды и обы­чаи в фольклоре и в творчестве композиторов	1
8	Образы песен зарубежных композиторов.	1
9	Мир старинной песни	1
10	Народное искусство Древней Руси	1
11	Русская духовная музыка	1
12	В. Г. Кикта. «Фрески Софии Киевской»	1
13	Симфония «Перезвоны» В. Гаврилина». Молитва	1
14	«Небесное и земное» в музыке С. Баха	1
15	Образы скорби и печали	1
16	«Фортуна правит миром...»	1
17	Авторская песня: прошлое и настоящее	1
18	Джаз — искусство XX века	1
	Мир образов камерной и симфонической музыки
19	Вечные темы искусства и жизни	1
20	Могучее царство Ф. Шопена	1
21	Ночной пейзаж	1
22	Инструментальный концерт	1
23	Космический пейзаж	1
24-26	Образы симфонической музыки	3
27-28	Симфоническое развитие музыкальных образов	2
29	Программная увертюра Л. ван Бетховена «Эгмонт»	1
30-31	Увертюра-фантазия П. И. Чайковского «Ромео и Джульетта»	2
32-34	Мир музыкального театра.Образы киномузыки	3	1
итого		34

 

Учебно-тематический план предмета «Музыка» 7 класс 34 часов

№ п/п	Разделы и темы Особенности музыкальной драматургии сценической музыки	Кол-во часов	В том числе:
			Контрольных работ
1	Классика и современность	1
2	В музыкальном театре. Опера	1
3	Опера М. И. Глинки «Иван Сусанин»	1
4-5	Опера А. П. Бородина «Князь Игорь»	2
6	В музыкальном театре. Балет	1
7-8	Балет Б.И.Тищенко «Ярославна»	2
9	Героическая тема в русской музыке.	1
10-11	В музыкальном театре. «Мой народ - американцы». Опера Дж. Гершвина «Порги и Бесс»	2
12-13	Опера Ж. Визе «Кармен»	2
14	Балет Р. К. Щедрина «Кармен-сюита»	1
15	Сюжеты и образы духовной музыки	1
16	Рок-опера Э. Л. Уэббера «Иисус Христос - суперзвезда»	1
17	Музыка к драматическому спектаклю Д. Б. Кабалевского «Ромео и Джульетта»	1
18	«Гоголь-сюита» из музыки А. Г. Шнитке к спектаклю «Ревизская сказка»	1
	Особенности драматургии камерной и симфонической музыки
19	Музыкальная драматургия - развитие музыки	1
20	Два направления музыкальной культуры: светская и духовная музыка	1
21	Камерная инструментальная, музыка: этюд	1
22	Транскрипция	1
23	Циклические формы инструментальной музыки	1
24-25	Соната	2
26-30	Симфоническая музыка	5
31	Симфоническая картина «Празднества» К. Дебюсси	1
32-33	Инструментальный концерт	2
34	Дж. Гершвин. «Рапсодия в стиле блюз»	1	1
итого		34