2020-10-12
228
[rɔlf vas ʃɛŋkst du:] [iç `ʃɛŋkǝ `aenǝ `flaʃǝ vaen]
Monika kommt. Hans öffnet die Tür und begrüßt Monika.
[`mo:nika kɔmt] [hans `œfnǝt di: ty:r ʊnt bǝ`gry:st `mo:nika]
Eva kommt. Hans öffnet die Tür und begrüßt Eva.
[`e:fɑ kɔmt] [hans `œfnǝt di: ty:r ʊnt bǝ`gry:st `e:fɑ]
Karin kommt. Hans öffnet die Tür und begrüßt Karin.
[`ka:rin kɔmt] [hans `œfnǝt di: ty:r ʊnt bǝ`gry:st `ka:rin]
Peter kommt. Hans öffnet die Tür und begrüßt Peter.
[`pe:tǝr kɔmt] [hans `œfnǝt di: ty:r ʊnt bǝ`gry:st `pe:tǝr]
Rolf kommt. Hans öffnet die Tür und begrüßt Rolf.
[rɔlf kɔmt] [hans `œfnǝt di: ty:r ʊnt bǝ`gry:st rɔlf]
Monika wünscht Hans viel Glück.
[`mo:nika vynʃt hans fi:l glyk]
Eva wünscht Hans viel Glück.
[`e:fɑ vynʃt hans fi:l glyk]
Karin wünscht Hans viel Glück.
[`ka:rin vynʃt hans fi:l glyk]
Peter wünscht Hans viel Glück.
[`pe:tǝr vynʃt hans fi:l glyk]
Rolf wünscht Hans viel Glück.
[rɔlf vynʃt hans fi:l glyk]
Vielen Dank für die Blumen! Die Blumen sind schön.
[`fi:lǝn daŋk fy:r di: `blu:mǝn] [di: `blu:mǝn zint ʃø:n]
Vielen Dank für die Bücher! Die Bücher sind schön.
[`fi:lǝn daŋk fy:r di: `by:çǝr] [di: `by:çǝr zint ʃø:n]
Vielen Dank für die Bilder! Die Bilder sind schön.
[`fi:lǝn daŋk fy:r di: `bildǝr] [di: `bildǝr zint ʃø:n]
Vielen Dank für die Gläser! Die Gläser sind schön.
[`fi:lǝn daŋk fy:r di: `glɛ:zǝr] [di: `glɛ:zǝr zint ʃø:n]
Vielen Dank für den Wein! Der Wein ist gut.
[`fi:lǝn daŋk fy:r de:n vaen] [de:r vaen ist gu:t]
Möchtet ihr Tee oder Kaffee? Wir möchten Kaffee.
[`mœçtǝt i:r te: `o:dǝr `kafe] [vi:r `mœçtǝn `kafe]
Möchtet ihr Wein oder Most? Wir möchten Wein.
[`mœçtǝt i:r vaen `o:dǝr mɔst] [vi:r `mœçtǝn vaen]
Karin, möchtest du Zucker? Ja, bitte!
[`ka:rin | `mœçtǝst du: `tsʊkǝr] [ja: | `bitǝ]
Monika, möchtest du Sahne? Ja, bitte!
[`mo:nika | `mœçtǝst du: `za:nǝ] [ja: | `bitǝ]
Rolf, möchtest du Eis? Nein, danke!
[rɔlf | `mœçtǝst du: aes] [naen | `daŋkǝ]
Peter, möchtest du Obst? Nein, danke!
[`pe:tǝr | `mœçtǝst du: o:pst] [naen | `daŋkǝ]
Wer hört gern Musik?
[ve:r hø:rt gɛrn mu`zi:k]
Hans und Karin hören gern Musik.
[hans ʊnt `ka:rin hø:rǝn gɛrn mu`zi:k]
Peter und Eva hören gern Musik.
[`pe:tǝr ʊnt `e:fɑ hø:rǝn gɛrn mu`zi:k]
Rolf und Monika hören gern Musik.
[rɔlf ʊnt `mo:nika hø:rǝn gɛrn mu`zi:k]
Übung 2. Inszenieren Sie das Gespräch! Beachten Sie die Aussprache!
GEBURTSTAG
gǝ`bu:rtsta:k
Guten Tag, Hans!
[`gu:tǝn ta:k | hans]
Guten Tag!
[`gu:tǝn ta:k]
Herzliche Glückwünsche zum Geburtstag!
[`hɛrtsliçǝ `glʏkvʏnʃǝ tsʊm gǝ`bu:rtsta:k]
Danke. Vielen Dank für die Bücher!
[`daŋkǝ || `fi:lǝn daŋk fy:r di: `by:çǝr]
Möchtest du Tee oder Kaffee?
[`mœçtǝst du: te: `o:dǝr `kafe]
Ich möchte Tee.
[iç `mœçtǝ te:]
Übung 3. Hören Sie! Sprechen Sie nach! Beachten Sie die Aussprache!
[o:] – schön, hören.
[œ] – öffnen, möchten.
[y:] – Tür, für, Bücher, begrüßen.
[ʏ] – wünschen, fünf, Glück, Glückwünsche.
Übung 4. Lesen Sie vor! Beachten Sie den Gebrauch der Verben in der 2. Person Singular!
Ich hole den Computer, du holst Disketten.
Ich hole Postkarten, du holst Briefmarken.
Ich hole Zeitungen, du holst Zeitschriften.
Ich hole den Mantel, du holst die Jacke.
Ich hole Milch, du holst Sahne.
Ich hole Kirschen, du holst Zitronen.
Übung 5. Ergänzen Sie die Sätze!
Ich brauche keinen Computer. Du brauchst einen Computer.
kein Modem. …
keine Maus. …
keinen Mantel. …
keine Jacke. …
keine Bluse. …
keinen Pullover. …
Übung 6. Bilden Sie Fragesätze!
Ich wohne in Leipzig. Wohnst du auch in Leipzig?
Ich studiere Germanistik. … …
Ich schreibe eine Postkarte. … …
Ich singe ein Lied. … …
Ich bringe den Kassettenrekorder. Bringst du die Kassetten?
Ich kaufe Blumen. … Bücher?
Ich hole den Wein. … die Gläser?
Ich besuche Hans. … Karin?
Übung 7. Beantworten Sie die Fragen!
Was kaufst du? Ich kaufe …
schenkst …
holst …
bringst …
trinkst …
brauchst …
Übung 8. Bilden Sie Fragesätze!
Ich esse Suppe. Möchtest du auch Suppe?
Obst. …
Kirschen. …
Eis. …
Übung 9. Beantworten Sie die Fragen!
Möchtest du Bier oder Limonade? Ich möchte …
Tee oder Kaffee? …
Wein oder Most? …
Milch oder Sahne? …
Möchtet ihr Tee? Nein, wir möchten …
Wein? …
Bier? …
Milch? …
Möchtet ihr ein Zimmer mit Bad oder ein Zimmer ohne Bad?
ein Radio einen Kassettenrekorder?
Filme Disketten?
Zeitungen Zeitschriften?
Bücher Hefte?
Tassen Gläser?
Übung 10. Übersetzen Sie ins Deutsche!
1. У Інги сьогодні День народження. 2. Моніка, що ти подаруєш?
3. Я подарую касетний програвач, мікрофон і касети. 4. Я подарую склянки і пляшку вина. 5. Ганс відкриває двері і вітає Єву. 6. Ганс бажає Єві багато щастя. 7. Велике спасибі за квіти! Вони красиві. 8. Дякую за книги! Вони чудові. 9. Хочете чаю чи кави? 10. Ти хочеш цукру? – Так, будь ласка. 11. Рольф, хочеш морозива? – Ні, дякую. 12. Вони люблять слухати музику. 13. Вони люблять вишню. 14. Я принесу комп’ютер, ти принесеш дискети. 15. Сердечно вітаю з Днем народження! 16. Ми хотіли б номер із ванною кімнатою. 17. Хочете молока? – Ні, ми хочемо кави з вершками і цукром.
Stunde 12
Thema: Ausländer lernen Deutsch.
Grammatik: Die Konjugation des Verbs im Präsens. Die Konjugation von haben und sein im Präsens. Der Nominativ des Substantivs. Der Akkusativ des Substantivs.
Phonetik: [e:] – [ɛ]
Aufgabe 1. Üben Sie die Aussprache!
[e:] – [ɛ]
er es
der Lektor
der Herr
Tee Heft
zehn sechs
sehr gern
lesen lernen
nehmen Geld
sehen schenken
stehen rechts
Aufgabe 2. Hören Sie den Text! Sprechen Sie nach! Beachten Sie die Aussprache!
AUSLÄNDER LERNEN DEUTSCH
Die Studenten lernen Deutsch. Sie üben heute Vokabeln. Der Lektor bildet Sätze und erklärt die Vokabeln. Die Studenten bilden auch Sätze.
Fräulein Salim versteht eine Vokabel nicht. Sie fragt den Lektor. Der
Lektor erklärt die Vokabel noch einmal.
Die Studenten öffnen die Hefte und schreiben Beispiele. Die Wörter sind
leicht, aber Herr Nowak schreibt zwei Wörter falsch. Der Lektor korrigiert
die Fehler.
Dann wiederholen die Studenten einen Text. Der Lektor fragt, und die
Studenten antworten. Herr Amado übersetzt einen Abschnitt.
Aufgabe 3. Beantworten Sie die Fragen zum Text!
Wer übt die Vokabeln?
Wer bildet Beispiele?
Wer versteht eine Vokabel nicht?
Wer öffnet die Hefte und schreibt Beispiele?
Wer schreibt zwei Wörter falsch?
Wer korrigiert die Fehler?
Wer übersetzt einen Abschnitt?
Wen fragt der Lektor?
Wen fragen die Studenten?
Was üben die Studenten?
Was versteht Frau Salim nicht?
Was schreiben die Studenten?
Was schreibt Herr Nowak falsch?
Was korrigiert der Lektor?
Was wiederholen die Studenten?
Was übersetzt Herr Amado?
Aufgabe 4. Lesen Sie vor! Beachten Sie die Aussprache! Lernen Sie die Sprichwörter! Erfinden Sie die Situationen mit diesen Sprichwörtern!
SPRICHWÖRTER
Übung macht den Meister.
Aller Anfang ist schwer.
Ohne Fleiß kein Preis.
GRAMMATIK
1. Die Konjugation des Verbs im Präsens
| Lernen | antworten bilden, öffnen, zeichnen (nach –t, -d, -ffn, -chn) | begrüßen, reisen, übersetzen (nach –ß, -s, -z) | |
| 1. Person Singular | ich lerne | ich antworte | ich begrüße |
| 2. Person Singular | du lernst | du antwortest | du begrüßt |
| 3. Person Singular | er (sie, es) lernt | er (sie, es) antwortet | er (sie, es) begrüßt |
| 1. Person Plural | wir lernen | wir antworten | wir begrüßen |
| 2. Person Plural | ihr lernt | ihr antwortet | ihr begrüßt |
| 3. Person Plural Höflichkeitsform | sie lernen Sie lernen | sie antworten Sie antworten | sie begrüßen Sie begrüßen |
du – Form – Lernst du den Text? Lernt ihr den Text?
Sie – Form – Lernen Sie den Text?
Übung 1. Ergänzen Sie die Sätze! Beachten Sie die Konjugation des Verbs im Präsens.
Ich wohne in Berlin (in Leipzig, in Rostock). Wir wohnen …
Du wohnst … Ihr wohnt …
Er wohnt … Sie wohnen …
Sie wohnt …
Übung 2. Konjugieren Sie das Verb studieren!
Ich … Chemie (Medizin, Jura, Germanistik). Wir …
Du … Ihr …
Er … Sie …
Sie …
Übung 3. Bilden Sie die Sätze! Setzen Sie die passenden Personalpronomen ein!
… schreibe gut (gern, schnell, auch schnell).
… schreibst
… schreibt
… schreibt
… schreiben
… schreibt
… schreiben
Übung 4. Setzen Sie die Personalpronomen ein! Bilden Sie die Sätze! Wählen Sie dabei die inhaltlich passenden Wörter / Wortgruppen:
in Berlin, schnell, Chemie, in Leipzig, Medizin.
… wohne …
… studierst …
… schreibt …
… studiert …
… wohnen …
Übung 5. Setzen Sie die Personalpronomen ein!
… wohnst in Berlin.
… wohnen in Rostock.
… studiere Chemie.
… studiert Germanistik.
… schreibe gut.
… schreiben gern.
Übung 6. Setzen Sie sinngemäß die Verben ein: singen, schreiben, studieren.
Ich … gern. Wir … gut.
Du … in Leipzig. Ihr … schnell.
Er … in Berlin. Sie … Germanistik.
Sie … gut.
Übung 7. Setzen Sie sinngemäß die Verben ein: wohnen, stehen.
Wir … in Berlin.
Du … in Leipzig.
Der Tisch … rechts.
Ihr … in Rostock.
Die Regale … links.
Der Schrank … rechts.
Übung 8. Ergänzen Sie die Sätze!
Ich zeichne gern (auch gern, gut, schnell).
Du zeichnest …
Er zeichnet …
Sie zeichnet …
Wir zeichnen …
Ihr zeichnet …
Sie zeichnen …
Übung 9. Konjugieren Sie das Verb rechnen!
Ich … gern (gut, auch gut, schnell, langsam). Wir …
Du … Ihr …
Er … Sie …
Sie …
Übung 10. Bilden Sie die Sätze! Setzen Sie die Personalpronomen ein!
… zeichne gern (gut, auch gern, schnell, langsam).
… zeichnest
… zeichnet
… antworten
… antwortet
… antworten
… zeichnen gern.
… antwortest schnell.
… zeichnest auch gern.
… antworte langsam.
… zeichnet gut.
… antwortet auch schnell.
… rechne gut.
Übung 11. Bilden Sie die Sätze! Wählen Sie dabei die inhaltlich passenden Wörter / Wortgruppen:
Hans, du, Peter und Eva, ihr, ich, Inge, Rolf und Karin.
… zeichnet gern.
… antworte schnell.
… antwortet auch schnell.
… rechnest gut.
… rechnet auch gut.
… zeichnen gern.
… zeichnet auch gern.
Übung 12. Antworten Sie!
Rechnest du gern? Wer zeichnet gern?
Studieren Sie Chemie? Wer studiert Germanistik?
Studieren Sie Sport? Wer antwortet schnell?
Zeichnet Rolf gern? Wer wohnt in Leipzig?
Antwortet Eva schnell? Wer rechnet langsam?
Wohnt Karin in Berlin? Wer singt gut?
Studiert sie Medizin? Wer wohnt in Berlin?
Singt ihr gut? Wer rechnet gern?
Rechnet ihr schnell?
Singen Sie gern?
Übung 13. Setzen Sie das Verb begrüßen in der richtigen Form ein!
Ich … Frau Schulz, du … Frau Engel.
Er … Frau Heller, du … Inge.
Sie … Hans, du … Karin.
Wir … Peter, du … Eva.
Ihr … Monika, du … Rolf.
Übung 14. Beantworten Sie die Fragen!
Wie heißen Sie? (Karin Schulz) → Ich heiße Karin Schulz.
Wie heißt du? (Inge)
Wie heißt er? (Rolf)
Wie heißt sie? (Eva)
Wie heißt ihr? (Hans, Peter)
Übung 15. Setzen Sie das Verb öffnen in der richtigen Form ein!
Peter … die Tür.
Eva … den Schrank.
Du … die Flasche.
Wir … die Bücher.
Ihr … die Hefte.
Ich … den Brief.
Übung 16. Setzen Sie das Verb bilden in der richtigen Form ein!
Wir … Sätze.
Eva … einen Satz.
Du … zwei Sätze.
Hans, … du auch einen Satz?
Ja, ich … auch einen Satz.
Wie viel Sätze … ihr?
Übung 17. Setzen Sie die Verben in der richtigen Form ein!
Die Studenten … Deutsch. (lernen) → Die Studenten lernen Deutsch.
Die Studenten … heute Vokabeln. (üben)
Der Lektor … Sätze. (bilden)
Er … die Vokabeln. (erklären)
Die Studenten … auch Sätze. (bilden)
Frau Salim … eine Vokabel nicht. (verstehen)
Sie … den Lektor. (fragen)
Der Lektor … die Vokabel noch einmal. (erklären)
Die Studenten … die Hefte und … die Beispiele. (öffnen, schreiben)
Herr Nowak … zwei Wörter falsch. (schreiben)
Der Lektor … die Fehler. (korrigieren)
Die Studenten … dann einen Text. (wiederholen)
Der Lektor..., und die Studenten … (fragen, antworten)
Herr Amado … einen Abschnitt. (übersetzen)
2. Die Konjugation von haben und sein im Präsens
Ich habe Zeit. Ich bin groß.
Du hast Zeit. Du bist groß.
Er hat Zeit. Er ist groß.
Sie hat Zeit. Sie ist groß.
Wir haben Zeit. Wir sind groß.
Ihr habt Zeit. Ihr seid groß.
Sie haben Zeit. Sie sind groß.
Sie haben Zeit. Sie sind groß.
Übung 1. Konjugieren Sie das Verb haben!
Ich … Zeit (Geld, Arbeit, Durst). Wir …
Du … Ihr …
Er … Sie …
Sie …
Übung 2. Setzen Sie die Personalpronomen ein!
… haben Zeit.
… habe Geburtstag.
… hat Geld.
… haben Arbeit.
… habt Durst.
… hast Zeit.
Übung 3. Antworten Sie!
Haben Sie Zeit? Wer hat Kreide?
Habt ihr Durst? Wer hat Tinte?
Hat Hans Geburtstag? Wer hat Papier?
Hast du Geld? Wer hat Briefpapier?
Hast du Zeit? Wer hat Geburtstag?
Haben Hans und Karin auch Zeit? Wer hat Zeit?
Haben Sie Arbeit? Wer hat Geld?
Übung 4. Ergänzen Sie die Sätze! Wählen Sie dabei die inhaltlich passenden Wörter: Student, Studenten, Studentin, Studentinnen.
Ich bin …
Du bist...
Er ist …
Sie ist …
Wir sind …
Ihr seid …
Sie sind …
Übung 5. Antworten Sie!
Was ist gut? Der Wein ist gut.
Der Tee
Der Kaffee
Die Suppe
Was ist schwarz? Die Mäntel sind schwarz?
Die Kleider
Die Pullover
Die Jacken
Was ist modern? Der Tisch …
Die Liegen …
Das Regal …
Die Sessel …
Was ist groß? Die Zimmer …
Das Hotel …
Das Bad …
Wer ist groß? Karin …
Peter …
Eva und Rolf …
Herr Schulz …
Übung 6. Setzen Sie die passenden Verben in der richtigen Form ein!
Der Pullover … blau.
Die Bluse … schön.
Die Kleider … modern.
Der Mantel … braun.
Die Jacken … teuer.
Die Pullover … gelb.
Übung 7. Setzen Sie die passenden Verben in der richtigen Form ein! Bilden Sie die Sätze! Wählen Sie dabei die inhaltlich passenden Wörter / Wortgruppen: blau, groß, teuer, modern, schwarz, modern, weiß.
Die Tinte …
Die Kreide …
Das Telefon …
Karin …
Die Bluse …
Die Jacken …
Die Sessel …
Übung 8. Setzen Sie die passenden Verben in der richtigen Form ein!
Du … Student.
Der Mantel … teuer.
Die Bluse … schön.
Die Sessel … modern.
Der Tee … gut.
Ihr … groß.
Der Wein … teuer.
Karin und Eva … Studentinnen.
Die Liegen … schwarz.
Das Zimmer … hell.
Übung 9. haben oder sein?
Wer … Student?
Wer … Zeit?
Was … modern?
Wer … groß?
Wo … Peter?
Wo … Inge?
Wer … Geburtstag?
Wer … gut?
Was … hell?
Herr Engel … Lektor.
Er … eine Frau.
Sie … auch Lektor.
Herr Engel und Frau Engel … zwei Kinder.
Herr Nowak … Ausländer.
Er … Student.
Herr Nowak und Herr Amado … Studenten.
Frau Salim … Studentin.
