Самостійна робота 2. Основні моделі соціально-педагогічної діяльності

САМОСТІЙНА РОБОТА. 1. ЗМІСТ ТА ЗАВДАННЯ ТЕХНОЛОГІЙСОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ, СПЕЦИФІКА ТЕХНОЛОГІЙ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

План
1. Технології соціально-педагогічної діяльності як галузь соціальних технологій.
2. Структура технологічного процесу. Основні етапи технологічного процесу.
3. Зміст технологій соціально-педагогічної діяльності.
4. Поняття “соціальна проблема”. Етапи вирішення соціальних проблем.
5. Функції технологій соціально-педагогічної роботи.
6. Специфіка технологій соціально-педагогічної діяльності.

Література
1. Лекции по технологии социальной работы. В 3-х частях /Под ред. Холостовой Е.И. – М.: Социально-технологический институт, 1998. – 506 с.
2. Козлов А.А., Иванова Т.Б. Практикум социального работника. Серия “Учебные пособия”. – Ростов-на-Дону: “Феникс”, 2001. - 320 с.
3. Падалка О.С., Нісімчук А.М., Смолюк І.О., Шпак О.Г. Педагогічні технології: Навчальний посібник для вузів. – К.: Видавництво “Українська енциклопедія”,1995. – 253 с.
4. Питюков В.Ю. Основы педагогической технологии: Учебно-практ.пособие. – М., 1999. – С.44-52.
5. Педагогическое мастерство и педагогические технологии: Учебное пособие / Под ред. Л.К.Гребенкиной, Л.А.Байковой. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 256 с.
6. Технології соціально-педагогічної роботи: Навч.посібник /за заг.ред.проф. А.Й.Капської. – К., 2000. – С.14-22.
7. Технологии социальной работы: Учебник под общ. Ред. Проф. Е.И.Холостовой. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 400 с.
8. Технологии социальной работы: Учеб пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. И.Г.Зайнышева. –М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2000. – 240 с.

Контрольні запитання
1. Що таке технологія соціально-педагогічного процесу?
2. Назвіть основні етапи технологічного процесу. Дайте їм характеристику.
3. У чому полягає зміст технологій соціально-педагогічної діяльності?
4. Розкрийте зміст поняття “соціальна проблема”. Наведіть приклади.
5. Назвіть основні етапи вирішення соціальних проблем.
6. Перелічіть відомі вам функції технологій соціально-педагогічної роботи.
7. У чому полягає специфіка технологій соціально-педагогічної діяльності? Наведіть приклади.

Питання для роздумів
Чи завжди структура технологічного процесу залишається незмінною? За яких умов вона змінюється? Наведіть приклади.

Практичне завдання
Вправа 1. Прослідкуйте за тим, наскільки уважно і доброзичливо ви ставитесь до людей у повсякденному житті.
Вправа 2. “Дограйте” ситуацію, почергово виділяючи той об”єкт, відношення до якого вас, на даний момент, хвилює найбільше:
Підліток сидить. До нього звертається жінка-педагог, яка стоїть поряд: “Як ви себе почуваєте, Петро?” Він, продовжуючи сидіти: “Нормально”…
Розробіть схему соціально-педагогічної діяльності з учасниками діалогу.

План
1. Моделі практики соціально-педагогічної діяльності.
2. Зміст та значення соціолого-орієнтованих моделей.
3. Специфіка психолого-орієнтованих моделей.
4. Комплексні моделі соціально-педагогічної діяльності.

Література
1. Лекции по технологии социальной работы. В 3-х частях / Под ред. Холостовой Е.И. – М.: Социально-технологический институт,1998.– 506 с.
2. Технології соціально-педагогічної роботи: Навч.посібник /за заг.ред.проф. А.Й.Капської. – К., 2000. – С.14-22.
3. Технологии социальной работы: Учебник под общ. Ред. Проф. Е.И.Холостовой. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 400 с.
4. Технологии социальной работы: Учеб пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. И.Г.Зайнышева. –М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2000. – 240 с.

Контрольні запитання
1. Назвіть основні моделі соціально-педагогічної діяльності.
2. Охарактеризуйте зміст та значення соціолого-орієнтованих моделей: системної теорії, “моделей життя” екологічної теорії, вирішальної, соціально-радикальної та марксистської моделей.
3. У чому полягає специфіка психолого-орієнтованих моделей?
4. Що являють собою комплексні моделі соціально-педагогічної діяльності? Наведіть приклади.

Питання для роздумів
Які особливості вносить в технології соціально-педагогічної діяльності гуманістичні педагогіка і психологія?

Практичне завдання
На основі одержани знань про існуючі моделі соціально-педагогічної діяльності, розробіть алгоритми вирішеня конкретної соціально-педагогічної проблеми (на власний вибір студента).