В1. Выписать средства выразительности

1 2

ЧАСТЬ 2

В1. Выписать средства выразительности.

Я памятник себе воздвиг чудесный, вечный,

Металлов тверже он и выше пирамид;

Ни вихрь его, ни гром не сломит быстротечный,

И времени полет его не сокрушит.

Так!— весь я не умру, но часть меня большая,

От тлена убежав, по смерти станет жить,

И слава возрастет моя, не увядая,

Доколь славянов род вселенна будет чтить.

Слух пройдет обо мне от Белых вод до Черных,

Где Волга, Дон, Нева, с Рифея льет Урал;

Всяк будет помнить то в народах неисчетных,

Как из безвестности я тем известен стал,

Что первый я дерзнул в забавном русском слоге

О добродетелях Фелицы возгласить,

В сердечной простоте беседовать о Боге

И истину царям с улыбкой говорить.

О муза! возгордись заслугой справедливой,

И презрит кто тебя, сама тех презирай;

Непринужденною рукой неторопливой

Чело твое зарей бессмертия венчай.

Часть 3.

Развёрнутый ответ на проблемный вопрос сопоставительного характера

Рассудком или чувствами жили в любви Эраст и Лиза?

Развернутый ответ должен состоять из 9 -10 предложений. Собственные высказывания аргументируйте короткими цитатами из текста.

2 вариант

ЧАСТЬ 1

А1. Назовите литературное направление России конца 18 века:

а) классицизм; б) реализм; в) сентиментализм; г) романтизм.

А2. Какой жанр классицизма не относится к «высоким»?

а) сатира; б) ода; в) трагедия; г) эпопея.

А3. Для какого литературного направления характерно тяготение к экзотике, интерес к истории:

а) классицизм; б) сентиментализм; в) реализм; г) романтизм.

А4. Что такое элегия?

а) лирическое стихотворение, передающее глубоко личные, интимные переживания человека, проникнутые настроением грусти.

б) малый литературный жанр, который носит аллегорический характер и заключает в себе моральное или религиозное поучение;

в) прозаический жанр непостоянного объёма, который стремится к сюжету, отражающему естественное течение жизни;

г) жанр лирической поэзии: торжественное, возвышенное, прославляющее произведение.

А5. Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент.

Восстал всевышний бог, да судит Доколе, рек, доколь вам будет

Земных богов во сонме их; Щадить неправедных и злых?

а) стихотворение; б) поучение; в) летопись; г) ода

А6. Установите соотношение

1. О муза! возгордись заслугой справедливой,

И презрит кто тебя, сама тех презирай;

Непринужденною рукой неторопливой

Чело твое зарей бессмертия венчай. а) М. В. Ломоносов

2. До сего времени, просыпаясь вместе с птичками, ты вместе с ними веселилась утром, и чистая, радостная душа светилась в глазах твоих, подобно как солнце светится в каплях росы небесной; но теперь ты задумчива, и общая радость природы чужда твоему сердцу. — Между тем молодой пастух по берегу реки гнал стадо, играя на свирели. б) Г.Р. Державин

3. Царей и царств земных отрада,

Возлюбленная тишина,

Блаженство сел, градов ограда,

Коль ты полезна и красна! в) Н.М. Карамзин

4. Тот Боян, исполнен дивных сил,

Приступая к вещему напеву,

Серым волком по полю кружил,

Как орел, под облаком парил,

Растекался мыслию по древу.

Жил он в громе дедовских побед,

Знал немало подвигов и схваток…

А 7. О каком писателе идёт речь: «Русский учёный и поэт 18 века, который писал, что физика – это его упражнения; стихотворство – его утеха»? Укажите фамилию.