Организованная образовательная деятельность

 Организованная образовательная деятельность

Речевое Познавательное

Развитие речи «Чтение рассказа С. Георгиева «Я спас Дед Мороза»- Познакомить детей с новым художественным произведением, помочь понять, почему это рассказ, а не сказка.

 

Художественно-эстетическое

Аппликация «Большой и маленький бокальчики» - Учить вырезывать симметричные предметы из бумаги, сложенной вдвое, срезая расширяющуюся книзу полоску. Закреплять умение аккуратно наклеивать. Вызывать желание дополнять композицию соответствующими предметами, деталями.

Физическое Соц-личностное

 

Физкультура по плану физработника

 

 

Прогулка:

 

Физическое

Познавательное

Речевое

Художественно-эстетическое

Наблюдение за снегом, рассказать о его свойствах. Снег согревает почву от промерзания.  

Чтание А.Фет

«Чудная картина»

Д/игра

«Назови по описанию»

П/игра

«Не оставайся на снегу»

Труд: предложить накидать снег на клумбы.

Работа перед сном

Слушание рассказа ребенка «Как мы наряжали новогоднюю елку»

 

Вечер:

 

Гимнастика после дневного сна, закаливающие процедуры «Не боимся мы кота»   Театрализованная игра Расскажи стихи руками    

Муз/Дид. Игра «Прогулка»

Проблемная ситуация «Почему белый медведь не может жить в наших лесах?

Ручной труд

«Старичок-лесовичок»

Режиссерская игра

с макетом Замок и маленькими игрушками (рыцари, богатыри)

Прогулка:

 

Игры с выносным материалом по желанию детей.

 

     

11 января пятница

Утро:

Познавательное Речевое Социально-личностное

Утренняя гимнастика Комплекс №1

 

Самомассаж «Пироги»

 

Слушание«Зима» муз.П.Чайковского

 

 

Развивать навыки закрашивание по образцу

Чтение И. Соколов – Микитов «Зима в лесу».

 

Рассматривание иллюстраций Плакаты с правилами дорожного движения

 

Настольные игры

«Времена года»

«Что из чего»

Игры-ходилки

 

 

Индивидуальные беседы по запросам родителей